初中生物教师的教学计划

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1、初中生物教师的教学计划　　　　在教学中要注意继续落实生物课程标准提出的课程理念面向全体学生初中生物教师的教学计划一起来看看　　　　一、单元教学内容的地位、知识结构前后联系　　　　第一章、是通过观察和调查了解生物区别与非生物的基本特征以及我们身边的生物；第二章通过较多的科学探究活动了解生物与环境之间相互影响、互相依存的关系初步认识生态系统理解生物圈是最大的生态系统是所有生物的家园认识到保护生物圈是每个公民的责任初中生物教学计划当今社会由于人类活动对生物圈的影响越来越大生物圈的变化也极大地影响着人类生活关注人类与自然的和谐发展关注人类社会的可持续发展都要了解生物圈　　　

2、　本教材突出人与生物圈的关系从生物圈的角度介绍人和其他生物先让学生对生物圈有一个概括了解便于后续内容的学习　　　　二、教学目的与要教求　　　　1、认识到生物具有区别与非生物的特征生物与环境之间是相互影响相互依存的了解生态系统的组成及其类型理解生物圈是所有生物共同的家园　　　　2、尝试观察、调查以及资料分析的基本方法体验科学探究的一般过程尝试在科学探究中控制变量和设计对照实验以及测量和处理数据的方法初步养成探究的思维习惯　　　　3、初步形成爱护生物的情感、保护生物圈的意识和追求人与自然和谐发展的观念　　　　三、重点和难点　　　　1、能够说明生物具有的共同特征调查的一般

3、方法学会做调查记录　　　　2、初步培养学生的调查的能力以及和同学分工合作的能力　　　　3、生物圈是所有生物的共同家园应当爱护这个家　　　　4、说出影响生物生存的环境的因素体验探究的一般过程学习控制实验变量和设计对照实验　　　　5、在教学中引导学生理解生物体结构和功能相适应的辩证观点　　　　6、生态系统的组成　　　　7、培养收集和分析资料合作和交流的能力使学生能够从生活中发现问题提出问题　　　　培养学生科学探究精神　　　　四、课时安排　　　　第一章一节1课时第二节2课时　　　　第二章第一节1课时第二节2课时三节2课时第四节2课时第五节1课时　　　　五、教学措施和方案　

4、　　　1、创设情境激发学习兴趣　　　　2、组织好学生进行探究性学习并提高其质量引导学生分工合作乐于交流　　　　3、学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中提高课时效率和教学质量积极参加教研教改上好课设计好教案写好教学反思　　　　4、鼓励学生自己观察、思考、提问并在提出假设的基础上进行探究性方案的设计和实施　　　　5、教学中要注意合理选择和组合好直观教具与现代教学手段的应用工作计划《初中生物教学计划》　　　　6、要注意对学生综合能力的培养　　　　7、面向全体学生实现因材施教促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养教学目标、内容和评价都应有利于提高每个

5、学生的生物科学素养　　　　生物是一门以实验为基础的自然学科从生物科学的形成和发展来看生物实验起到了十分重要的作用生物实验对于提高生物教学质量全面落实培养科学素养的目标具有其他教学内容和形式所不能替代的作用新的课程理念在中学生物教学中的落实和实施都离不开生物实验为了提高学生科学素养培养学生实事求是的科学精神为更好地实施实验教学现做计划如下：　　　　一、指导思想　　　　通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及小组的协作精神让学生通过现象观察事物的本质从而认识和揭示自然科学规律培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识切实让素质教育落实到实处　　　　二、实验目

6、的　　　　1、倡导“以科学探究为主的多样化的学习方式　　　　2、使学生有“亲身经历和体验“同时能够树立实事求是的科学精神　　　　三、教学要求　　　　1、演示实验必须按大纲要求开足教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验通过观察实验现象使学生能够获得感性的认识和验证以加深对理论知识的理解若有条件可改成分组实验增强学生的切身体验　　　　2、学生分组实验也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐对于学生实验若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度；培养他们浓厚的生物学兴趣和语言表达能力　　　　四、实验教学的准备工作　　

7、　　1、制定出本学期实验教学进度计划并写明实验目录写明实验的日期、班级、节次、名称教学中按计划安排实验　　　　2、任课教师须将实验通知单提前送交实验室实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好做到有备无患　　　　五、将德育工作渗透于教学中　　　　1、让学生在实验过程中明确相互协助的重要性培养学生在实验过程中团结合作的精神　　　　2、要教育学生遵守实验规则爱护财务节约用水、电、药品从而养成勤俭节约的美德　　　　3、要求学生严格认真的按照实验要求来操作细心观察、发现问题、提出问题、解决问题培养他们严谨的科学态度　　　　4、培养学生井然有序的工作