小班秋季学期教学计划

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1、小班秋季学期教学计划　　　　本学期我们将根据上级及幼儿园的工作要求以及孩子的情况认真贯彻落实《纲要》精神自我加压提高自身业务能力和专业水平不断尝试、探索课程改革的研究渗透新的教育理念积极探索不断提高保教质量　　　　一、班级情况分析：　　　　中班共有幼儿36名其中5名为转学期来的新生教师两名通过小班一学年的在园生活幼儿在各方面都有了不同程度的提高幼儿的一日生活常规也有了较大的进步　　　　1、本班幼儿特点及优点分析：　　　　(1)基本掌握正确洗手方法和用茶水杯喝水情况较好　　　　(2)幼儿基本都能愉快地入园并能与同伴一起友好地相处、交往　　　　(3)能进行一

2、些简单的生活自理活动　　　　(4)能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼部分幼儿能主动与客人打招呼　　　　2、薄弱环节分析：　　　　(1)部分幼儿在学习活动过程中思维不够集中对于老师的提问有的表现为一种“与我无关”的感觉有的则是还停留在上一个问题上有的就是答非所问;还有的孩子喜欢在下面做小动作而且有时会影响到他人　　　　(2)在进餐方面约有1/4的孩子速度较慢而且经过了一个暑假有部分孩子对于餐后的卫生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等环节)有所淡忘在洗手环节上爱在盥洗室逗留玩耍　　　　(3)幼儿在操作能力及操作常规上有待提高　　　　(4)幼儿在户外运动时的自我

3、保护能力需要提高有的孩子在动作的协调上还存在着一定的困难　　　　(5)个别幼儿(新生)在与人交往上表现的较胆小他们不敢主动地寻找同伴交往而是坐在椅子上等待别人来和他交流不能很好的表达自己的想法、意愿　　　　(6)当遇到困难时幼儿的第一个反应就是叫老师缺乏自己动脑筋解决的主动性　　　　(7)幼儿的任务意识较弱任务不能及时、按时的完成　　　　二、本学期工作目标：　　　　本学期我们两位老师将会团结协作针对本班幼儿的实际情况参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处在新《纲要》指导思想的引导下进行行而有效的指导用适时的家园沟通方法达到家园共育的效果促进每个幼

4、儿富有个性的发展　　　　三、工作任务及措施　　　　(一)加强班务管理保证幼儿身心健康发展　　　　1、班上两位老师要搞团结、讲合作教育观念达成一致坚持常规培养一贯性　　　　2、定期开展班级会议找不足、定措施、认施　　　　3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例使幼儿对自己的安全提高警惕　　　　(二)培养幼儿良好的身体素质重视常规指导和体育锻炼：　　　　1、培养幼儿养成自我服务的自觉性建立为他人服务意识　　　　2.在平常的教学中穿插一些健康方面的知识教给幼儿一些增进健康的方法使幼儿初步形成健康、安全

5、的生活所需要的行为习惯和态度　　　　3.开展家园活动双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展　　　　(三)五大领域任务与措施:　　　　健康领域任务：　　　　1、情绪稳定、愉快感受到幼儿园生活的快乐　　　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯有基本的生活自理能力　　　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等　　　　4、不玩危险物品和危险游戏在活动中会保护自己不受伤害并注意不伤及他人遇到危险时知道躲避和呼救　　　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛　　　　6、能

6、主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调　　　　措施：　　　　1、开展“我会保护自己”小主题活动帮助幼儿建立初步的自我保护意识　　　　2、建立喝水记录“我进步了”等小环境帮助幼儿自觉行为习惯的养成　　　　3、学习新的早操开展新的体育游戏制作新的自选玩具帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯促进体能的协调发展　　　　社会领域任务：　　　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动逐步增强自信心;　　　　2、乐于与人交往与合作有初步的合作、互助、分享、谦让意识逐步体验与人交往与合作的乐趣;　　　　3、学习　　　　使用问好

7、、道别、谦让、道谢等文明礼貌用语;　　　　4、能遵守幼儿园、班级的规则知道和遵守一些简单的社会规则知道明显的对与错乐意学习好榜样知错能改;　　　　5、有初步的任务意识和责任意识主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事遇到困难和挫折时能在成人的指导和帮助下尝试自己解决;　　　　6、尊重长辈、老师和同伴友好相处初步体验和感激他人对自己的爱　　　　措施：　　　　1、使幼儿经常获得成功的体验形成积极的自我认识建立对自己的信心　　　　2、创造条件让幼儿有小组合作的机会把每周五定为“玩具分享日”鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上大家一起分享感受一起游戏的快乐　　

8、　　3、提供常规要求制作常规棋通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错初步建立规则意