培优补差的个人工作计划范文

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1、培优补差的个人工作计划范文　　　　培优补差工作计划（一）　　　　一、指导思想　　　　提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助后进生取得适当进步让后进生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成语文基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批语文尖子挖掘他们的潜能从培养语文能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实的基础和诵读、写作能力以便在以后的高考中取得好的成绩并能协助老师进行补差活动提高整个班级的专业素养和专业成绩　　　　二、制定目标：　　　　在这个学期的培优补差活动中培优对象能按照计划提高读、说、写的综合能力成绩稳定在9

2、0分以上并协助老师实施补差工作帮助后进生取得进步补差对象能按照老师的要求做好成绩有一定的提高争取在毕业测试时取得较好的成绩　　　　三、定内容：　　　　培优主要是继续提高播音班学生的诵读能力和编导班学生的写作能力介绍或推荐适量影视片资料让优生扩大学习面摄取更多课外知识多给他们一定的指导以期在写作中能灵活运用提高写作水平定时安排一定难度的练习任务要求他们完成全面提高专业影视评论写作能力　　　　补差的内容是教会学生敢于写作会写作安排比较基础的内容让他们掌握写影视评论至少能写得出可先布置他们摘抄、仿写后独立完成保证每个后进生有话可说有文可写训练后进生的口头表达能力堂上创造情

3、境让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说　　　　四、培优对象：　　　　播音班：　　　　段亚文、苏洋、吕文娟、聂怡轩、吴佳莹、李敏、梁璐婷　　　　编导班：　　　　吴佳莹、李敏、段亚文、苏洋　　　　五、补差对象：　　　　播音班：　　　　李海阳、谢辉、仁露苗、代蒙蒙　　　　编导班：　　　　李海阳、谢辉、梁璐婷　　　　六、主要措施：　　　　l、课外辅导利用课余时间　　　　2、采用一优生带一后进生的一帮一行动　　　　3、请优生介绍学习经验后进生加以学习　　　　4、课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响后进生　　　　5、对后进生实施多做多练措施优生适当增加题目难度并安排课外作

4、品阅读不断提高诵读和写作能力　　　　6、采用激励机制对后进生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感　　　　7、充分了解后进生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证后进生改善目前学习差的状况提高学习成绩　　　　8、重视中等成绩学生保持其成绩稳定和提高　　　　9、必要时与家长联系协助解决后进生的学习问题　　　　培优补差工作计划（二）　　　　为了促进全体学生的全面发展坚持做好培优补差工作显得非常重要根据学生课堂表现和我校实际情况特制订本学期培优补差工作计划　　　　一、指导思想　　　　每一个学生的个体差异是不同的因此

5、培优补差是教学工作中重要的一部分为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的目的体现因材施教量力性原则在班级中挖掘学生的个体差异做好拔尖补差工作从而让优生更优差生不差共同成长、共享快乐　　　　二、弄清学生情况做到有重点、有针对性（）本学期我所带三－六年级共十五个班级的美术课根据上期学生的学习情况要搞清学生学习基础做到对培优补差工作心中有数　　　　三、扎实做好培优工作　　　　1、成立课外兴趣小组通过活动进行培优对于优良学生在时间上把好关然后通过各种形式的活动来提高他们的学习积极性从而逐步提高优良学生的学习成绩　　　　2、做好

6、学生的“补差”工作有些学生对形体造型能力天生弱势只有培养了他们的兴趣使他们喜欢美术课才能使们他的学习循序渐进不断提高从“差”变“优”　　　　四、采取的措施：　　　　1、帮助学生树立自信心潜能生形成的原因是多种多样的有的是一时的贪玩或不感兴趣有的是家庭困难学习工具不全所以作为老师首先应该帮助他们分析查找落后的原因然后对症下药帮助他们克服心理障碍树立战胜困难的自信心再根据具体情况把比较差的弱项补上去　　　　2、教会他们正确的学习方法使学习变被动为主动多给孩子们展示的机会学习的效果就会比较好　　　　3、专项训练训练中选取潜能生普遍的弱项进行专项训练训练中让优秀学生发挥帮带

7、作用要求学生课内完成作业并及时讲评　　　　4、坚持不懈地关爱潜能生多鼓励少批评潜能生普遍自信心不强学习生活习惯无规律所以在教学工作中必须多关爱他们多鼓励他们多和他们谈心只要发现他们有进步怕是很小的进步也要及时表扬他们鼓励他们再接再厉只有主观积极性调动起来了才能更好地发挥他们自己的潜能使他们很快地步入中等生甚至是优等生的行列组织互助小组进行帮助组织互助小组举行一帮一活动对生活和学习上有困难的学生给予帮助