幼儿园大班的学期教学计划

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1、幼儿园大班的学期教学计划　　　　新的学期新的希望新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后我们一起迎来孩子们在幼儿园的最后一年我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下根据本班实际情况以及家长的建议经过讨论我们拟定了下学期班务、教育教学工作重点和方向我们将提供多元整合的学习机会充分利用各种资源以开放的态度陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期　　　　一班级情况分析：　　　　我班幼儿整体思维较活跃大多数幼儿具有较强的表现欲具有良好的卫生习惯用餐习惯及良好的午睡习惯动作发展整体上有了很大的提高动手能力比较均衡；知德行为比

2、较好交往能力良好具备解决小问题的能力；语言表达能力快速发展敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富完整性还不强大多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯　　　　家长情况：　　　　我班幼儿家长由于自身素质的不同因此对于幼儿教育的重视程度及对关注角度也也有所不同如有的家长重视幼儿身心健康的发展有的家长较重视幼儿知识技能的掌握有的家长较重视幼儿兴趣的培养可以说家长的类型较复杂且在我班的家长群体中还存在着一些对我们各项工作十分支持的成员　　　　保健情况：　　　　上学期中我班幼儿身高、体重、血色素等基本指标

3、能达到所规定的要求幼儿能有良好的卫生习惯用餐习惯及良好的午睡习惯　　　　二、班级发展总目标：　　　　1、在促进幼儿全面发展的基础上根据班级教师的特长注重幼儿艺术能力的发展和培养　　　　2、加强幼儿自我管理能力和良好学习习惯的培养能有自己解决问题的能力　　　　3、教师进一步加强自身学习和提高在师幼互动上营建平等、合作、探究的氛围　　　　4、继续深入学习新纲要不断提升专业素质全身心的投入在课改课题研究工作中　　　　三、幼儿能力培养重点：　　　　1、能关注环境、生活、和艺术中的美能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动知道自己又

4、长大一岁了有为弟弟、妹妹做榜样的愿望能和同伴友好相处乐于助人自己的事自己做认真做好值日生工作有始有终　　　　2、主动参与参观、种植、探索、交流等活动会用各种方式表达自己在探索活动中的感受和想法　　　　3、注意听清楚成人和同伴的讲话能自信大胆地表达自己的想法在学会日常用语的同时爱看书爱听故事能与同伴老师沟通能用自己语言表达自己所见所闻　　　　4、乐意与人交往学习互助合作和分享有同情心不怕困难有初步的责任感乐意与人交谈有良好的倾听习惯能大胆并清楚地说出自己想说的事　　　　5、乐于参加体育集体活动培养正确坐姿走路步幅均匀能

5、有精神按节奏行进灵活、协调、快速地进行跳跃、钻爬、攀登活动能进行多项创造性体育活动　　　　6、培养幼儿对歌唱活动的兴趣发展幼儿在歌唱活动中的创造性和合作性　　　　四、具体措施：　　　　1、充分利用社区资源与周边的环境形成互动带领幼儿多走出去开拓幼儿眼界丰富幼儿感性知识　　　　2、加强对幼儿卫生习惯的培养培养幼儿的自立能力并教给幼儿卫生习惯术语　　　　3、根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来开展多种主题活动　　　　4、多开展合作性的活动比如合作画、合作表演等让幼儿体验合作的愉快性　　　　5、多观察、了解幼儿

6、学习情况经常进行分析与反思如制定个案观察记录表可随时记录幼儿个性的发展以便日后做个案分析还可以反思自己的教育方法是否恰当　　　　6、灵活运用幼儿园及社会的本土资源体现“生活即教育”的教育观念继续开展生成活动从多方面考虑设计主题活动体现幼儿的主体性　　　　五、家长工作重点：　　　　1、根据家长幼儿的意愿开展各种活动社区活动增进社区、幼儿园的联系让家长及时了解幼儿园的教育主题带动家长与幼儿共同学习和探讨　　　　2、增加班级家委会成员充分挖掘家长资源协作完成材料、场地、信息、书籍等资源提供商议活动方案等带动家长为我们的教育

7、活动、集体活动出谋划策并能主动、及时的带动其他的家长参与活动形成家园联系的良好氛围　　　　3、建立与家长联系的多层桥梁做好幼儿园与家长之间的沟通作用广泛征集育儿论文、并通过家园宣传栏、家园通讯卡与家长做好宣传、学习的作用使家长了解一些与时代相符的教育思想观念　　　　六、每月主题活动　　　　9月份：开展“老师老师我爱你”的活动　　　　10月份：开展“我爱我的祖国”的活动　　　　11月份：开展：活动“秋天来了”　　　　12月份：开展：“欢欢喜喜过新年”