小班第二学期学期计划

小班第二学期学期计划

ID:45772477

大小:63.65 KB

页数:4页

时间:2019-11-17

小班第二学期学期计划_第1页
小班第二学期学期计划_第2页
小班第二学期学期计划_第3页
小班第二学期学期计划_第4页
资源描述:

《小班第二学期学期计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、小班第二学期学期计划  一、情况分析:  辞旧迎新经过上学期教师与幼儿的共同努力全班幼儿都得到了长足的进步他们初步学会了自我照顾的能力和遵守规则及安全意识乐意与人交谈能主动参与自主性活动及其它活动他们对周围的事物、现象感兴趣有好奇心和求知欲在上学期中我班根据幼儿的兴趣、发展及需要通过活动幼儿的自主性、创造性得到发展并促进了他们身心全面、和谐、健康地发展促进了每个幼儿富有个性的发展特别是在语言方面许多幼儿由听不懂普通话到能听懂普通话有少数幼儿能用普通话主动、清晰、连贯地表达自己的愿望和请求在家长工作方面我们做到深

2、入、细致处处为了孩子时时考虑家长家长也对我们一学期来的工作也给予了较大的支持和好评但是在上学期中仍存在有不足:如体育活动开展得不够丰富个别指导得不够以至于幼儿身体动作发展不均衡本学期我们对幼儿动手能力进行重点的指导和培养激发幼儿积极探索和主动地学习促进幼儿健康、和谐地发展  二、工作任务与措施:  (一)常规教学工作  1、开学初依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计目标结合本班幼儿的年龄特点及发展状况制定出适宜本班的教育目标班务计划、主题活动计划并保证在日常工作中逐步落实  2、根据小班幼儿

3、活泼好动生理成熟不足和知识经验欠缺稳定性差的年龄特点合理安排一日活动时间动静交替室内外活动平衡;根据本班幼儿的能力和兴趣安排不同的活动有组织有指导的活动与自主性活动安静活动与运动活动还有个人活动、小组活动、集体活动并给予个别辅导和随机教育本学期重点对幼儿动手能力的培养和指导  3、优化班级教育环境定期及时地为各个活动区提供充足的、幼儿感兴趣的半成品或非成品的材料以激发幼儿的探索欲望提高幼儿的动手能力根据主题活动的需要定期更换主题及活动区材料在教室外设立美术作品栏保证每个幼儿都有展示作品及欣赏作品的机会培养幼儿的

4、自我表现能力  4、重视幼儿身体素质的锻炼保证每天幼儿都能达到运动量;注重幼儿的个体差异为幼儿提供各种类型的运动器械根据周计划活动的安排每周都有侧重点地带领幼儿进行体能锻炼并给予幼儿在户外自由活动探索和交流的机会  5、开展形式多样内容丰富的幼儿活动每星期按计划定期组织幼儿进行科学实验、玩沙玩水丰富幼儿的学习生活促进幼儿多方面的发展  6、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲增强幼儿的竞争意识提高幼儿的生活自理能力本学期除参加园内举办的各项活动外还准备举行形式多样的亲子活动如小能手和“小歌手”等  7、本学期

5、在每周二、四利用餐后十分钟进行表演培养幼儿表现美、感受美的能力锻炼幼儿的胆量使幼儿能在集体面前大胆表现、建立他们的自信心  8、对班内个别各方面相对差一点的幼儿及时客观地作好幼儿活动过程记录和评价工作提高教师对幼儿的观察能力和教学反思能力加强幼儿的安全教育使幼儿认识有伤害性的物品、行为和危险的地方形成初步的安全意识  (二)班级日常工作:  1、制定各项常规要求本班保教人员团结协助统一思想相互督促认真完成班级中的各项工作  2、保教结合严格执行卫生保健制度一日作息制度注意加强病弱儿的照顾减少疾病的传播提高服务质

6、量让家长放心满意最大程度地促进幼儿全面发展  3、对班上存在的问题进行商讨寻求最佳解决办法做到保教人员步调一致  4、做好班级物品管理工作保教人员目标一致共同努力爱惜和妥善保管班级物品力求做到班级物品无一缺损无丢失  5、认真做好每日的交接班工作消除不安全的隐患防止安全事故的发生  6、在工作中保教人员相互配合争取进步共同完成班级里的各项工作  (三)、家长工作  积极主动与家长配合多与家长沟通听取并采纳家长各种合理意见利用各种途径做好家长工作  小班第二学期学期计划[篇2]  一、幼儿情况分析  经过上个学期

7、幼儿园生活的学习和教育孩子们学会了很多学会愉快地进餐、独立自己入厕、开心喝水、尊敬老师礼貌待人喜欢跟老师一起参加集体活动幼儿对户外活动比较感兴趣大部分幼儿能积极参加课间操和户外游戏活动在老师的带领下都能愉快地进行学习、游戏经过一学期的努力孩子控制能力和动作协调性很有明显的提高孩子学会了表达自己的意愿在数数、量方面也掌握了很多;学会配对、分类、排序方面掌握很好在本学期中我们将根据每位幼儿的不同特点给予他们不同的帮助促使孩子们能较快的适应集体生活养成良好的生活习惯  《小班第二学期学期计划》全文内容当前网页未完全显

8、示剩余内容请访问下一页查看

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。