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页数:48页
时间:2019-11-17
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1、“那是一首歌”作文指导两个语文老师【模拟金题】苍鹰振翅蓝天,是一首歌,因为它激昂;飞蛾扑火,是一首歌,因为它悲壮;母爱是一首歌,同学情是一首歌;拼搏是一首歌,付出是一首歌……只要我们用心聆听,生活处处皆是歌,请以“那是一首歌”为题写一篇文章,文体不限。【写作导引】从文题的角度看,文章必须让人对“那”是什么和一首什么样的“歌”有一个具体而明确的认识。落实到选材方面,可以从现实生活中选材,既可以是一只小虫,一只小鸟,一片树叶,一朵小花,也可以是父母爱的目光,老师鼓励的眼神,还可以是同学的一句祝福等。当然也可以从历史中选材,李白的旷达
2、豪迈是一首歌,周敦颐的“出淤泥而不染”更是一首歌,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天之乐而乐”更唱响了“家国天下”忧乐之歌。落实到立意方面,文章应从生活中或历史人物的“歌声”中听出生命的不屈或拼搏、爱或忧国忧民等歌声的内在“旋律”。【佳作展示一】那是一首歌记忆中,那场冬的气息弥散至今。雪花瑟瑟地飘落下来,钻进我的视野里,刚才和妈妈争吵时脸颊上染上的红晕,瞬间映成了一片惨白,我静静地走进这抹惨白,唯有身后的雪被踩紧的沙沙声陪伴我,心中愤然不平,还在生妈妈的气。一步两步,沙沙,沙沙,我用力踩着。步两步,哗啦,猛然停住,似乎惊动了什么,身
3、边的小灌木丛上的雪落了下来。冥冥地,眼前突突兀兀地闯进了一星黑色。蹲身下去,惊喜地发现是一只黑色斑斓的蝶,我倒退了几步,着实大吃了一惊。这只蝶……还活着么?我轻轻用手碰了碰它残破的双翼,那昔日柔滑的道道弧线,支支棱棱地错杂开来。只可惜,静静地,它依旧死死攀着那枯黄的枝干,我的无言散入风里,散得好远。风卷过,它的翼只是硬硬地挣了挣风的束缚,又重新直挺挺地插入雪的绵绵之中。我无言地又蹲着凝视着这曾经脆弱的生命。或许,唯死后的僵立,才能让你有片刻的坚强吧。那对翼又弱弱地颤了颤,褪去了斑斑黑纹在一片兀然的惨白中显得分外凄凉。“唉!”叹息
4、冰封了生命无限的多彩,凝重了此时的冽冽寒风,想到刚才,心中无限悲楚。起身,准备走,一步,两步,脚印浅浅地蒙上雪又被深深地压到窒息。感叹生命的悲歌此时太悲壮,我怕,冬在这一刻会永恒。猛然闪过一丝念想,这只蝴蝶为什么死死紧贴这树干呢?莫非……(宕开一笔,情节微起波澜,设下悬念)我转身跑回来,蹲下。我按捺着心跳,小心翼翼地想将那对翅拢起。它们硬硬的,干干的,轻轻地一拉,竟未拉动,那几丝纤细的足抓得竟如此牢固。我狠狼卜又努力地拉了拉,终于,那脆弱的身躯飘然落下,我心中一颤,蝶的落地竟如此沉重庄严。树干上排满了密密的蝶卵!(单独成行,留白
5、的写法。情感热烈,强烈地表达了此刻我的震撼感)瞬间,我也成了惨白一片,跌坐在雪地中,眼前的黑蝶,眼前的雪景,颤动着融成了一片。生命的悲歌竟诠释了另一份伟大的母爱,轰轰烈烈响彻了那一瞬间。那是一首歌!生命的悲歌!母爱的歌!泪模糊了一切,我却分明看见,远处,妈妈撑着伞向我走来。(蝶之歌即母爱之歌,前后照应)【评点】文章开篇看似闲笔,若说因生“妈妈的气”而到外面去“消气”,进而看到蝶、聆听蝶之生命悲歌,此解尚浅。文章对蝶极写其生命悲壮,却笔锋突转:蝶卵。蝶用其生命来呵护蝶卵,用顽强的生命之歌铺陈母爱之悲壮,令人震憾。同时文章又在文末处
6、轻点“妈妈送伞”细节,既是首尾呼应,又将蝶之母爱与妈妈的爱交相辉映,共奏一首蝶之生命之歌,蝶之母爱之歌,妈妈之母爱之组歌。是的,妈妈只是送伞,难道妈妈不会以生命呵护“我”的成长?“我”此时还生什么气,恐怕只是为伟大母爱感动得无语了吧。参考一:偶然许俊泽秋日在林间散步,无意间走进一片人迹罕至的阔叶林中,满地铺满了厚厚的落叶。突然看见,一片枯叶在层层叶片间蠕动着。凝视,才知道是一只枯叶蝶。没有想到,枯叶蝶就在这个时候颓倒,抽搐了几下,不动了。枯叶蝶竟然这样死去了。这一生都在塑型自己的枯叶蝶,最后怎的化作了一片枯叶?如果不是偶然遇到,
7、我相信没有人能够在一大片的枯叶中,寻找出一只蝴蝶的尸体。我把枯萎的蝴蝶捧在手上,思及枯叶蝶是一生站立或者飞翔在枯叶与蝴蝶的界限上的。如果说它是执着于枯叶,那是对的,否则它为什么从形状,颜色,姿势都拟态成一片叶子;如果说它是执着于蝴蝶的生命,那也是对的,拟态枯叶只是它为了保护自己内在的那一只蝴蝶。如今,它终于打破界限了,它终于放下执着了。它还原了,而且完整了。思索到这儿,我不得不感叹:人们中有谁不是站立在某一界限上的呢?很少有人是全然的,从左边看也许是枯叶,从右边看却是蝴蝶;从飞翔看也许是一只蝴蝶,落地时却是枯叶。在飞舞与飘落之间
8、,在绚丽与平淡之间,在跃动与平静之间,大部分人为了获利,为了成名,压抑,隐藏,包覆,遮掩了自己心中那美丽的蝴蝶,拟态成为一片枯叶。而我,有何尝不是一个以外壳隐藏自己的人呢?为了所欲,为了所望,我开始包裹自己,以欺骗为自己编织了一个如枯叶般的外壳,让人们看不懂我,
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