小学小学少先队学期工作计划

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1、小学小学少先队学期工作计划　　　　一、指导思想　　　　紧紧围绕上级工作部署和学校工作计划以《加强和改进未成年人思想道德建设行动计划》为工作指导深入学习实践科学发展观按照全面实施素质教育的工作要求实践“享受童年体验成长”少先队工作基本理念积极开展工作精心组织活动夯实基础打造学校少先队特色　　　　二、工作思路　　　　积极构建“幸福三小”实践一种理念：“享受童年体验成长”；确立一种意识：以学生发展为主体；抓住一条主线：搭建平台自主管理；突出“塔式管理”的培养模式以形式多样的教育活动为载体让学生在活动中陶冶情操提升品德修养规范行为习惯促进全体学生健康

2、快乐幸福地成长　　　　（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成　　　　1．规范管理加强组织建设　　　　明确干部职责学会让干部“在做事中学会做事”并把此作为队干部培养的重要理念扶放结合加强引导注重积累各中队建立以下组织档案：中小队活动记录、干部培训或会议记录、种养活动记录、政宣活动记录、“寻找美丽的他”活动记录以及中队特色性活动资料、图片的收集等等　　　　积极开展“队长学校”、“中队干部例会”等活动做到活动有计划、有记录通过交流、实践、评比等形式切实提高队干部的工作能力成为老师的得力助手学校、班级的“小当家”　　　　2、加强阵地建设发挥环

3、境育人的功能　　　　加强少先队阵地建设,充分利用队室、图书室、宣传窗等少先队阵地作用；继续以班级为单位通过丰富与完善“图书角、黑板报、布告栏、展示台、绿化角”等班级文化建设营造积极向上、温馨和谐的育人环境依托各种兴趣小组,积极开展红领巾社团活动利用社会资源,依靠社会力量,多渠道,多层次地开辟和建立适合少年儿童成长需要的角色训练基地,培养和提高队员的全面素质　　　　（二）抓好学校常规,创建积极向上校风　　　　各中队继续组织学生学习新颁布的《中小学生守则》《小学生日常行为规范》加强礼仪教育与训练以创建优秀班集体和雏鹰红旗中队为载体以学生文明礼仪教

4、育为突破口加强学生行为习惯的养成教育　　　　加强教师值周和四项竞赛值勤岗常规检查反馈、督促作用使常规管理达到精细化通过具体的强化训练充分发挥学生自我教育的功能让学生自主管理、评价逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”使良好的行为习惯内化为自觉的行动重视良好学习习惯的养成教育让学生终身受益　　　　（三）进一步推进“榜样教育”特色工作实践“享受童年体验成长”的少先队工作理念全面推进学校少先队工作扎实提高学校德育效能　　　　1、以“寻找美丽的他”活动为核心推进榜样教育使之成为学校德育工作的特色和主旋律　　　　各中队建立“美丽的他”活动手册

5、结合光荣旗手评比活动推荐每周一星大队部综合评比“校园之星”和“美丽之星”学期末在“校园之星”评比的基础上产生“十佳小标兵”对象并将事迹上墙　　　　精心准备每周一的升旗仪式及榜样表彰活动,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育　　　　2、积极组织开展深有价值的主题队活动和丰富多彩的少先队活动使每个队员享受童年在体验中健康成长　　　　充分利用重大节日、纪念日如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动如开展“教师节”感恩活动庆“国庆”活动新生入队活动六年级和一年级结对以友谊中队的形式开

6、展队前教育活动在建队日当天举行新队员入队仪式及“红歌唱起来”活动（2—6年级每班一个）　　　　充分利用国旗下讲话、板报橱窗、等途径宣传普及法律知识提高广大少先队员的法律意识和法制观念将安全教育序列化针对时间特点有针对性的开展安全教育如：2月份交通安全3月份课间安全教育4月份生活安全常识教育5月份紧急避险教育把安全教育与主题班会有机结合增强学生安全意识