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时间:2019-11-17
《辽宁省实验中学2017-2018学年高一历史上学期期中试题》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、辽宁省实验中学2017—2018学年度上学期期中阶段测试高一文科历史试卷考试时间:90分钟试题满分:100分一、选择题:本大题共35小题,每小题2分,共70分。在每题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1.樊树志在《国史十六讲》中说:“政治与血缘的结合,看似牢不可破,其实不然。既然周天子授土授民给诸侯叫做‘建国’,诸侯授土授民给卿、大夫叫做‘立家’,因此对于士、庶民而言,就有‘国’与‘家’的对立,他们把自己的宗族称为‘家’,只知效忠于‘家’,而不知效忠于‘国’。”材料表明A.分封制在历史上的作用是弊大于利 B.分封制隐含着国家分裂割据的因素C.宗法制是古代中国政治制度的核心
2、D.宗法制与分封制是互为表里的关系2.从秦至清的两千多年中,许多皇帝或由于年幼庸弱,或由于当时形势和力量对比的变化,因而受制于母后、外戚、宦官、权臣、地方割据势力等,导致权力的萎缩或丧失。这种现象实质上是A.君主专制被颠覆B.中央集权体制遭到破坏C.君权至上的后果D.君主权力受到制约3.明太祖在一首诗中写道;“百僚未起朕先起,百僚已睡朕未睡。不如江南富足翁,日高丈五犹拥被。”为处理繁多的政务,明成祖的做法是()A.设置内阁B.设三省相互制约C.设军机处跪受笔录D.设六部分理全国政务4.“统治中国的是一个由学者组成的统治集团即文人学士集团,他们为中国提供了一种赢得欧洲人敬佩的有效稳定的行政管理
3、。另一方面,也正是这一制度,扼杀了创造力,培养了顺从性。”下列对材料理解最为准确的一项是()A.科举制度有利于维护封建统治,但束缚了人们的思想B.明清时期的科举制度已不适应时代的需要C.察举制有利有弊,总体来看,这一时期还起着重要作用D.九品中正制已不适应时代的需要5.三省六部制完善了自秦以来的中央集权制度,其积极意义在于()A.解决了中央与地方官员权责不清的弊端B.有效的解决了长期以来君权与相权的矛盾C.有利于选贤与能,保证政治清明D.中央机构有明确分工与制约,提高了工作效率6.北宋中央设立的分割宰相财权的是()A.参知政事B.三司使C.枢密使D.转运使7.王夫之认为“治有治之理,乱有乱之
4、理,存有存之理,亡有亡之理”;“郡县之制,垂二千年而弗能改矣,合古今上下皆安之,势之所趋,岂非理而能然哉?”这表明他()A.强调郡县制存在有其必然性 B.通过理学解释治乱兴衰C.意识到郡县制改革的迫切性 D.利用盛衰论谴告统治者8.唐代以前,官舍(官员及其眷属住宿、生活之地)通常位于官署之内,官员一旦卸任或调离岗位,则要搬出官舍。唐代官员住房形式日渐多样化,以租赁或借居为主,官舍与官署逐渐分离。这一变化表明唐代()A.官僚制度逐渐完善 B.特权观念日益淡化C.专制皇权不断
5、加强 D.城市功能趋于丰富9.钱穆认为:“汉代的选举,是由封建贵族中开放政权的一条路;唐代的公开竞选,是由门第特殊阶级中开放政权的一条路。”这表明汉唐选官制度()A.冲破了旧有的官吏来源B.标志着贵族权力的丧失C.完善了官员选拔的程序D.存在着明显的制度局限10.元代以前中国主要根据山川地形来划分行政区,从元代开始则任意把自然环境差异极大的地区拼成行政区。这表明()A.元代地方势力强大 B.民族文化影响制度C.君主专制得到加强 D.中央强化地方管理11.朱元璋建国之后,废除宰相制,发布《皇明祖训》警告子孙:“凡我子孙,钦承朕
6、命,毋作聪明,乱我已成之法,一字不可改易。”并敕谕群臣罢丞相,设府、部、院、寺以分理庶务,立法至为详善。以后嗣君,其毋得议置丞相。臣下有奏请设立者,论以极刑。”这一做法A.导致了明朝政治的腐败B.消除了皇权旁落的隐患C.解决了君权与相权的矛盾D.堵塞了制度改良的可能性12.清代政府发布最高命令分为两种:一种是明发上谕,一种是寄信上谕。其中寄信上谕是指上谕由皇帝、军机处拟定后,封盖“办理军机处”印,不再经由六部,直接寄给受命令的人。这一做法的主要作用是()A.保证了决策机密 B.强化了专制皇权C.提高了行政效率 D.适应了军务需要13.康熙曾创行密折制度,经常指令一些亲近大
7、臣、内务府出差官员如织造曹寅、李煦等人,刺探绅民动向,查访某些官员的言行,留意所在地区雨水、米价,用折子随时秘密奏闻。这些情况说明密折制度A.为皇帝决策提供了信息来源B.提高了中央政府的行政效率C.制约了内阁和议政王大臣会议D.为巩固统一国家提供了条件14.绝对平等往往使得知识、美德、才能、财富等因素边缘化,无法实现社会普遍正义。“民主制使智慧边际化”,在柏拉图眼里便是雅典政治生活的真实写照。这意味着,雅典民
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