第一学期个人工作计划

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1、第一学期个人工作计划　　新学期新气象本学期由于教师整合我担任五至九年级的音乐教学工作五年级和六年级的音乐教学工作是对我来说是新的挑战面对新的工作我会努力学习不断进步努力把工作做到让领导家长和孩子认可和满意　　一、教学目的要求及重难点　　1、突出音乐学科的特点把五爱的教育和活泼乐观情绪集体主义精神的培养渗透到音乐教育中使学生成为四有的社会主义接班人和建设着　　2、启迪智慧、陶冶、培养审美情趣使学生身心得到健康的发展　　3、培养学生对音乐的兴趣爱好掌握一定的音乐基础知识和一定的音乐技能使学生具有认识乐谱的能力　　4、了解我国各民族民间音乐培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心使学生

2、具有感受音乐表现音乐的能力.　　三、教学的具体措施与要求　　(一)创设情境培养兴趣充分发挥学生的主体作用　　要想充分发挥学生的主体作用挖掘每个学生的潜能和智慧教师就要创设一定的情境使他们获得直接的体验并激发其创造的欲望从而培养他们的创新思维　　1、创设情境激趣导入　　黑格尔说过：音乐是情感的艺术只有使学生处在形象活泼的音乐氛围中才能受到良好的音乐熏陶达到最佳的教学效果著名教育家杜威也提出：为了激发学生的思维必须有一个实际的经验情境作为思维的开始阶段在教学过程中教师应根据教学需要创设适于实际的教学情境引导不同层次的学生通过动脑、动口等多种途径积极参与教学过程把学生带入情境之中　　2、利用教

3、具培养兴趣　　乌申斯基说：没有兴趣被迫进行学习会扼杀学生掌握知识的意愿著名科学家爱因斯坦也曾讲过：兴趣是最好的老师教学中如何吸引学生的注意力引发好奇心这是一门技巧调动学生的视觉和听觉器官更形象直观地感受音乐、理解音乐让学生充分发挥想象力扩大音乐视野教师随时抓住学生的注意力善于摸索、分析学生心理了解学生的心态这样才能不断激发学生的学习热情所以我们在音乐教学中应努力营造音乐氛围引导学生抓住音乐特点读懂音乐感受音乐　　教无定法在教学过程中勤思考、勤总结灵活运用各种方法最主要的是抓住学生的兴趣以兴趣为师能有效提高学生的积极性让学生主动学习　　(二)精选教法快乐学习提高音乐教学实效　　孩子如同一株

4、花苗要浇之以爱灌之以鼓励她才能绽放美艳的花蕾因此音乐教师应有意营造一种非常宽松、活泼、自由的氛围以民主的态度商量的口吻指导学生进行音乐活动放手给学生一个充分自由发挥的空间为他们营造一个自由王国使学生的思维始终处于一种积极的活跃状态这样就可以充分激发学生的主体意识使他们学得主动、学得开心　　1、创设舞台展示自我　　心理学和教育学研究表明：爱动是孩子的天性在学习和生活中总是喜欢亲眼看一看亲耳听一听亲手试一试因此在教学过程中为学生设置一个展示自我的舞台是非常重要的在孩子们进行集体演唱时我觉得老师应该为学生营造一个自由王国在教学教育活动中应灵活地运用多种多样的手段为学生提供动起来的机会从而发挥学

5、生的主体作用以获得知识、掌握新技能在顺利完成歌曲教学任务后放手让学生尽情地唱、尽情地跳把整堂课营造的喜悦气氛推向最高潮让学生在无拘无束中展示自己的才能顺其自然依据学生的认识天性为学生留出课堂空间就是为学生留出了快乐天地为学生留出了主动学习的时空有了学生展示自我的舞台课堂教学会张弛有度教学效果也会事半功倍　　2.趣味游戏快乐学习　　无论样的游戏对学生都具有极强的吸引力学生爱玩的天性决定了他们愿意参与教师为他们精心设计的游戏为了巩固学过的歌曲让学生乐于开口大胆演唱让学生感受到成功的喜悦培养学生敢于表现的意识让学生在玩中学学中玩音乐课堂借助游戏使得教师乐之教教的新学生乐之学学的活教育在发展教学

6、手段要革新教学艺术要提高我们教育工作者只有勤奋钻研投身教改才能开拓一条成功的课堂教学之路！　　(四)开放的音乐教学方法：　　开放的音乐教学方法是指依据学生发展需要和教学内容设计采用不同的教学方法而不是机械采用同一种教学方法音乐教育家柯达伊认为：音乐教育首先要通过音乐与身体结合的节奏运动唤起人们的音乐本能培养学生的音乐感受力和敏捷的反映能力这一理论说明音乐具有动态的特征应加强音乐运动与身体运动之间的联系通过学生的行、走、跑、跳、拍手、点头等动作来感知和掌握音乐的节奏　　在音乐教学中我还经常采用非音乐的教学方法把音乐与舞蹈、音乐与戏剧、音乐与文学、音乐与身体运动等很好地结合起来把这些多样的方

7、法统一于学生综合素质的培养和提高上　　总之在音乐教学中实施自主学习要坚持从培养学生兴趣出发精选一些妙趣横生、有趣味的教法让学生多听多唱放手让学生在音乐的环境中学习音乐、理解音乐、感悟音乐、表现音乐真正给学生一个展示的舞台一个锻炼的机会一个成功的体验让学生由教育教学的被动角色跃为主动角色成为学习活动的主体