初二英语教师的教学工作计划

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1、初二英语教师的教学工作计划　　　　一、本学期的指导思想：　　　　本学期将继续以课程改革为中心更新观念提高认识改变教学方式认真学习初中《英语新课程标准》和有关现代教育教学理论教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径发展学生综合语言运用能力使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度我在本学期的英语教学中主要坚持以下理念的应用：　　　　1.突出学生主体尊重个体差异　　　　2.采用活动途径倡导体验参与即

2、采用任务型的教学模式让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式实现任务的目标感受成功　　　　3.注重过程评价促进学生发展建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系总之让学生在使用英语中学习英语面向全体学生关注每个学生的情感激发他们学习英语的兴趣帮助他们建立学习的成就感和自信心培养创新精神　　　　4.整体设计目标体现灵活开放目标设计以学生技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础　　　　二、学生基本情况分析：　　　　现在的初一学生整体的惰性还是很强自觉性较差由于刚刚升入

3、初中很多学习方法习惯需要重新培养　　　　另外学生在情感态度学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题例如：很多学生不能明确学习英语的目的没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；大多数同学没有养成良好的学习习惯不能做好课前预习课后复习学习没有计划性和策略性；不善于发现和总结语言规律不注意知识的巩固和积累　　　　具体措施：　　　　1.每天背诵课文中的对话目的：要求学生背诵并默写培养语感　　　　2.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度每日、每周、每月

4、都要给学生检验自己努力成果的机会让进步的同学体会到成就感让落后的同学找出差距感受压力由此在班里形成浓厚的学习氛围培养学生健康向上的人格和竞争意识　　　　3．对后进生进行专门辅导让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐树立学习的自信尽快成长起来　　　　4．关注学生的情感营造宽松、民主、和谐的教学氛围　　　　5．实施任务型的教学途径培养学生综合语言运用能力　　　　6．在教学中根据目标并结合教学内容创造性地设计贴近学生实际的教学活动吸引和组织他们积极参与学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式学习和使用英

5、语完成学习任务　　　　7.加强对学生学习策略的指导为他们终身学习奠定基础　　　　8.要充分利用现代教育技术利用计算机和多媒体教学软件探索新的教学模式开发英语教学资源拓宽学生学习渠道改进学生学习方式提高教学效果　　　　重兴趣、重方法、求稳定、求实效避免出现大批掉队和过早分化现象对英语学习水平不同的学生要做好“培优补差”在上好课的同时我们教师也积极参加各种教科研活动从而不断提升自己的专业素养！　　　　一、教学目标　　　　培养学生优良的英语学习兴趣、习惯帮助学生树立自信心养成良好的英语学习习惯提高、发展自

6、主学习的能力形成有效的学习策略；使学生掌握一定的语言基本知识和技能有较好的语感获得初步运用英语的能力为实际应运打下扎实的基础同时注重综合能力的开发、提高培养他们的观察、思维、记忆、想象和创造等方面的能力；让学生了解中西方文化的差异培养爱国主义精神增强世界观意识并结合课外学习达到教学的最优秀性培养学生良好的自学能力和习惯并做到持之以恒使本年段的英语教学能进一步发展、提高　　　　在这一学期中主要培养学生学习英语的兴趣继续培养学习英语的学习习惯要很好地完成本学期的教学学习任务重视阅读能力的培养在实际教育工

7、作中把做好学生思想工作放在学科教育的首位通过师生的共同努力为学科和学生本人再创佳绩　　　　二、教材分析　　　　八年级英语是河北教育出版社出版的冀教版英语教材编排有以下目的：　　　　1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力；养成良好的外语学习习惯掌握学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打下扎实的基础　　　　2.使学生明确学习英语的目的性　　　　3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力　　　　三、教材重点、难点　　　　本册教材从语音、词

8、汇、语法、阅读等方面着手　　　　1、语音教学本册课本在上册的基础上进一步学习和运用音标和单词的发音规则着重抓好学生的预习自学能力　　　　2、词汇教学本册课本所要学习、掌握的单词约400个另有固定搭配和习惯用语若干条任务较重　　　　3、语法教学本册课本的语法教学项目有：动词过去完成时、过去进行时、情态动词、五种简单句的结构等　　　　4、阅读教学是重中之重本册课本中的阅读课文比上学期难了很多仍以对话为主还有一些简单的短文因此提高学生的听说、表演对话的能力仍是本学期的一个教