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《福建省晋江市养正中学2017-2018学年高一物理下学期期中试题》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2017-2018养正中学高一年下学期期中考试物理试卷总分：100分考试时间：90分钟一．选择题(本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，第1~8题只有一项符合题目要求，第9~12题有多项符合题目要求，全部选对的得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。)1．关于竖直上抛运动,下列说法正确的是()A．在最高点速度为零,加速度也为零B．上升和下落过程的位移相同C．从上升到下降的整个过程中加速度保持不变D．上升到某一高度时速度与下降到此高度时的速度相同2．一架投放救援物资的飞机在某个受
2、援区域的上空水平地匀速飞行，从飞机上每隔1s投下1包救援物资，先后共投下4包，若不计空气阻力，则4包物资落地前( )A．在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线，它们的落地点不是等间距的B．在空中任何时刻总在飞机正下方排成竖直的直线，它们的落地点是等间距的C．在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是等间距的D．在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点不是等间距的3．忽略空气阻力，下列物体运动过程中不满足机械能守恒的是( )A．电梯匀速下降B．物体自由下落C．物体由光滑斜面顶端滑到斜面底端D．铅球
3、运动员抛出的铅球从抛出到落地前4.甲、乙两船在同一河流中同时开始渡河。河水流速为v0,两船在静水中的速率均为v.甲、乙两船船头均与河岸成θ角,如图所示,已知甲船恰好能垂直到达河正对岸的A点,乙船到达河对岸的B点,A、B之间的距离为l.则下列判断正确的是( )A.甲、乙两船不会同时到达对岸B.若仅是河水流速v0增大,则两船的渡河时间都不变C.若仅是河水流速v0增大,则两船到达对岸时,两船之间的距离大于lD.不论河水流速v0如何改变,只要适当改变θ角,甲船总能到达正对岸的A点5．如图所示，A、B两球分别套在两
4、光滑的水平直杆上，两球通过一轻绳绕过一定滑轮相连，现在使A球以速度v向左匀速移动，某时刻连接两球的轻绳与水平方向的夹角分别为α、β，则此时B球的速度为( )A．vB．vC．vcosαD．vsinα6．一起重机的钢绳由静止开始匀加速提起质量为m的重物，当重物的速度为v1时，起重机的功率达到最大值P，以后起重机保持该功率不变，继续提升重物，直到以最大速度v2匀速上升，重物上升的高度为h，则整个过程中，下列说法正确的是( )A．钢绳的最大拉力为B．钢绳的最大拉力为mgC．重物匀加速运动的加速度为－gD．重物匀
5、加速的末速度为7．如图所示，小球以v0正对倾角为θ的斜面水平抛出，若小球到达斜面的位移最小，则飞行时间t为(重力加速度为g)( )A．v0tanθB.C.D.8．如图所示，在倾角θ＝30°的光滑固定斜面上，放有两个质量分别为m1=1kg和m2=2kg的可视为质点的小球A和B，两球之间用一根长L＝0.2m的轻杆相连，小球B距水平面的高度h＝0.1m．两球由静止开始下滑到光滑地面上，不计球与地面碰撞时的机械能损失，g取10m/s2.则下列说法中正确的是( )A．整个下滑过程中A球机械能守恒B．整个下滑过程中
6、轻杆没有作用力C．整个下滑过程中A球机械能的减少量为JD．整个下滑过程中B球机械能的增加量为J9．一质点做曲线运动，关于它的速度方向和加速度方向说法正确的是( )A．质点速度方向时刻在改变B．质点加速度方向时刻在改变C．质点速度方向一定与加速度方向相同D．质点速度方向一定沿曲线的切线方向10．如图，轻弹簧竖立在地面上，正上方有一钢球，从A处自由下落，落到B处时开始与弹簧接触，此后向下压缩弹簧．小球运动到C处时，弹簧对小球的弹力与小球的重力平衡．小球运动至D处时，到达最低点．不计空气阻力，以下描述正确的有(
7、 )A．由A向B运动的过程中，小球的机械能减少B．由B向C运动的过程中，小球的机械能减少C．由B向C运动的过程中，小球的动能增加D．由C向D运动的过程中，小球的机械能增加11.一质量为m的物体在水平恒力F的作用下沿水平面运动,在t0时刻撤去力F,其v-t图象如图所示。已知物体与水平面间的动摩擦因数为μ,则下列关于力F的大小和力F做功W的大小关系式正确的是( )A.F=2μmgB.F=3μmgC.W=2μmgv0t0D.W=μmgv0t012.如图,质量为m的物体在水平传送带上由静止释放,传送带由电动机带
8、动,始终保持以速度v匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,物体过一会儿能保持与传送带相对静止,对于物体从静止释放到相对传送带静止这一过程,下列说法正确的是()A．电动机多做的功为mv2B．摩擦力对物体做的功为mv2C．传送带克服摩擦力做功为mv2D．电动机增加的功率为μmgv二、实验填空题（本题有2小题，每个空格2分，共14分）13.某同学把附有滑轮的长木板平放在实验桌上，将细绳一端拴在小车上，另一端绕过定滑
