欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45721056
大小:61.87 KB
页数:4页
时间:2019-11-16
《留学生的个人学习计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、留学生的个人学习计划 不少外国人被中国的五千年悠长历史吸引着因此不少学子慕名来到中国想要到这个古老的国家进行学习揭开它的神秘面纱下面是由小编整理的留学生的个人学习计划希望对您有用 我叫努尔加玛丽来自乌兹别克斯坦我很高兴能有机会到中国学习这是我在本学年学汉语的主要目的和任务: 一:主要学习目标 长久以来乌兹别克斯坦和中国一直保持友好互助关系乌兹别克斯坦中经济文化互助的交流与发展迅速为了锻炼自己拓宽视野我希望能到中国学习我的父母对于中国也有很好的印象他们都非常赞成我到中国学习 二:具体安排 1、坚持预习坚持在上课前先预习一
2、遍课文在上课之前对所上的内容有所了解能提高听课效率并且在老师上完一章的内容后能够主动复习温故而知新 2、每天早起一个小时时间背诵汉语课文 3、每天坚持到自习室上晚自习两个小时 4、对于课程知识要多想多问并且把其中有收货的部分记入笔记之中 5、每个月进行一次学习清算反思自己这个月是否达成了学习计划有一些做得不足的地方下个月要注意改进 6、订阅汉语辅导报自学报纸上出现的一些汉语单词并且完成报纸上的练习题 7、争取利用周末时间多学一门外语 8、培养良好的学习兴趣 我叫米尔让来自哈萨克斯坦出生于1991年1月15日
3、英语名字:KALIYEVMIYERZHAN我是北华大学汽车与建筑工程学院汽车系交通运输的专业应届生在这四年之内我所学的课程都是跟我专业相关的比如:物理工程汽车运用基础交通运输等等虽然来中国之前对中国一无所知但到了中国就对这个国家生产了浓厚的兴趣现在我可以自豪的说:中国就是我的第二个祖国尤其是现在因为有了马上要离开中国的感觉心里是那么的不舍 20xx年秋季初到吉林省吉林市的北华大学进行学习一年汉语预课20xx年预课考试合格之后进入本大学交通运输专业在这五年时间内我不但在语言方面上获得了很大的提高并参加了汉语水平考试而且对中国人的生活方式、传统习俗也有
4、所了解还参加过20xx年在嘉兴市举行的龙舟比赛通过在北华这五年的汉语学习我深深的爱上了这门语言也爱上这个国家通过在中国学习的这段时间我看到了中国气势磅礴的长城尝到了中国特色也感受到了中国人民的勤劳、勇敢与智慧 1978年中华人民共和国在共产党的领导下走上了改革开放之路当时谁也没想到这个国家在这么短的时间之内能发展的如此速度三十多年来经济也发生了突飞猛进的变化目前中国经济发展得到了全世界的欣赏和赞美无论如今的金融危机对将来会有多么严重的后果中国仍然被认为是经济体制最稳定的国家之一除了经济成就以外其他方面的进步也特别大包括文化卫生教育等 尽管我在
5、中国已经学习了五年但是现在我突然发现我所掌握的专业知识并不算很深因此我还需要继续深造所以我决定申请这项奖学金在中国读汉语国际专业教育研究生在决定申请研究生奖学金前我与家人进行了多次意见上的交流并得到了父母的大力支持这个更加坚定了我留在中国读研究生的信念我是个性格开朗适应能力很强喜欢学习坚持不懈的人我觉得人只有坚持不懈的提高自己的能力才能获得更大的成功而留在中国读研究生对我来说是提高个人能力千载难逢的机会所以我更珍惜这次申请机会 我为自己在北华大学这两年的学习制定了详细的计划首先要回答自己我们为什么而学习?我想一些人为了求知一些人为了荣耀还有一些人根
6、本不知道自己学习是为了什么我们花费十多年的时间来上学在学校大学中学习各种知识在这十多年期间我们所有的任务就是学习因为学无止境即使我们现在认识到的世界是有限的但是在这有限世界里的知识也是一个人倾尽一生也学不完的所以我们的学习需要有一个目标我们应该清楚自己是为了什么而学习只有清楚我们为什么而学我们才能知道应该学什么才能朝着那个目标更加的努力我相信很多人学习的目的似乎就是为了工作、生活其实我认为生活是不用学习的大字不识的人一样能够生活一样结婚生子一样快快乐乐的过每一天所以与其说为了生活而学习的人还不如说是为了自己的荣耀而学习他的荣耀就是更好的生活这也是我学习的
7、目的至于我学习计划那么首先要顺利的完成在北华大学的学习任务和答辩毕业论文设计到本学校以后要培养良好的学习习惯积极锻炼克服困难、不怕失败的精神不论遇到什么困难挫折也要坚持完成达到规定的目标努力学习我所选择的专业知识并尽快的适应学校环境和规定并在预算的两年时间内顺利完成学业学成回国完成学业回到自己国家后我希望能运用自己所学的专业知识来为中哈两国的关系贡献自己的一份力量然后在学校学习期间我保证做到以下几点: 遵守中国的法律及移民厅的各项规定做一名合格的留学生 遵守学校的各项制度尊重老师和学校职员团结同学 努力学习争取以优异的学习成绩毕业
8、 最后我希望能实现去中国读研究生的愿望
此文档下载收益归作者所有