高考英语学习计划范文

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1、高考英语学习计划范文　　　　一、时间和任务安排　　　　第一阶段：完成课本一轮复习　　　　时间：2月和3月　　　　内容：高二上、下册　　　　练习：课时练、单元练、单元检测穿插听力训练和限时阅读训练　　　　目的：积累知识夯实基础到边到角全面具体有的放矢　　　　方式：讲练结合课前预习课后巩固　　　　第二阶段：专题讲座及专项训练　　　　时间：4月　　　　内容：词法、句法、阅读理解、完形填空、完成句子、书面表达　　　　练习：专人专项精选练习以历年高考试题为主其他资料为辅　　　　目的：固强补弱、查漏补缺；限时训练提高能力；指导学生做题方法、解题

2、技巧及思路　　　　方式：学生当堂练习课后巩固　　　　第三阶段：高考模拟训练　　　　时间：5月　　　　内容：综合试卷　　　　练习：精选组编高质量综合模拟试卷　　　　目的：全面提高语言综合运用能力；保持状态提高解题技巧和熟练程度　　　　方式：课堂训练全批全改重点讲评　　　　二、高三英语二轮复习思路：　　　　高三英语教学进入二轮复习后怎样才能费时少、见效快呢为了更好地研究高考把握高三英语二轮教学的尺度与定位我们在充分领会《两纲》精神反复研究《考试说明》基础上根据目前高三英语教学中尚存在的问题经过分析讨论达成共识在今后的教学中我们要努力做到

3、：点连成线线组成面面结成网构架起较为完整的知识体系使知识系统化、网络化、条理化、科学化训练综合运用英语的能力练中求变能力至上　　　　1、把握英语高考的改革的战略导向发扬团结协作精神　　　　组织教师认真分析近几年来高考英语试题特别是分析07、08年湖北卷和年的全国各地高考试题把握高考命题的走向认真分析《高中英语教学大纲》、《高考英语考试大纲》及《年湖北省考试说明》深刻领会精神充分理解这里行间的意思捕捉今年高考信息确定复习思路做到心中一盘棋充分发挥备课组功能团结协作统一内容统一进度统一行动统一要求统一资料切忌单打一备课组长要以身作则调度

4、好组内教师的分工与协作发挥集体智慧制订切实有效的复习计划激活学生的创新思维形成整体合力集体备课给我们感触最深的是教师之间毫无保留的精诚合作在智慧的碰撞中教师整体素质和课堂教学的质量都大提高了　　　　2、以两纲、课本为本狠抓词汇培养词汇活用能力　　　　词汇是学生学好英语的基础没有一定的词汇要提高学生的英语能力是一句空话湖北卷第二部分就是词汇知识运用其中第一节就是考词汇词汇复习应贯穿于整个高三英语复习中这一阶段重点是让学生强化记忆和灵活运用两纲词汇虽然有少数学生的词汇掌握的已经差不多了但活用词汇特别是常用词汇的能力尚有很大的欠缺而且大多

5、数学生的词汇仍掌握得不够牢固在单词记忆上存在很大问题词汇量的多少势必影响着阅读速度、语篇理解和判断准确等因此指导学生科学地记忆词汇搞好常用词汇的学习和运用尤其是本内纳内词汇仍是二轮复习中的重中之重再加上《09年湖北考试说明》又新增了270词而这些词在平常又未给予重视若我们教师忽视了这一点学生的成绩不仅不会提高甚至会有所下降所以我们要鼓励学生特别是基础不好且智力不错的学生在高考前的这两个月的时间内下大功夫强化记忆词汇再加上一定的模拟训练他们的成绩还会很大的提高　　　　3、走出题海　　　　在复习备考过程中切忌以练促学和以考代教适当地组织

6、一些有针对性的训练或考试的确可以起到反馈教学情况、了解学生学习状况、查漏补缺和调整教学步调的作用但是对于基础较差的学生来说频繁的训练和考试只会让他们逐步丧失自信竟而产生厌学情绪与此同时这些差生消化落实基础知识包括记忆词汇的大好时光也随着一次次的考试付之东流另外按照英语学习规律提高教学质量的重要一环是精选、精编复习练习题海战术会造成大量的重复劳动浪费学生宝贵的复习时间而且收效甚微在面对铺天盖地资料时尤其是高考前的这两个月的时间内全国各地的模拟试卷纷沓而来我们老师要注意去粗取精博采众长为学生精心组织针对性强的训练题切实减少考试次数减轻学

7、生的负担把学生从茫茫题海中解放出来　　　　4、专项训练　　　　专项训练旨在进一步巩固语法知识和综合能力的培养具体分为语法专项和听、读、写专项　　　　①语法专项训练固强补弱　　　　重视基础语法乃是夯实学生基础知识的绝妙的方法也是复习湖北卷完成句子专题的切入点和载体各种时态、语态在写作中必不可少举足轻重时态语态的掌握和运用为学好非谓语动词打下坚实基础通过巧妙设置时态、语态、非谓语动词、名词性从句、状语从句、定语从句、倒装等习题帮助学生总结、归纳从而达到环环相扣层层推进扎扎实实在实现知识的重温与巩固的同时达到了知识系统化、网络化、板块化、

8、深化以及知识的迁移　　　　②听读写专项训练强化能力　　　　听读写专项训练包括多项选择题、完形填空题、阅读理解题和书面表达这一阶段我们不仅要把握好学生的英语词汇、语法、句型结构这些语言关而且还要对一些非语言知识因素加以指导努力提高学生的