高考高三物理学习计划范文

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1、高考高三物理学习计划范文　　　　具体到理综的各学科物理的分量最重有不少学生反映物理最难学从我们的调查问卷也可以看出来60%以上的学生的困惑在于物理定律都明白但就是不会做题其实这还是表明对定律不明白我们知道物理的各个定理与规律的成立都是有前提条件的：只有在前提条件或者外部条件满足的情况下物理定律才成立超出了一定的范围物理定律就要被修正就如牛顿的经典力学的适用范围是对低速运动的宏观物体的分析与解释而到了宇观和微观领域经典力学就不适用了必须要用相对论和量子力学来分析现象也就是说对物理定律的理解一定要理解它的前提条件否则在运用定律或定理时肯定会出

2、现错误除了物理定律的理解之外在具体的解题上如面对相对复杂的物理系统的运动问题时整体考虑运动状态是必要的但不能忽视的是对部分的解读对部分运动状态的分析不妨先把部分从整体中分离开来这是物理分析中常用的方法即化难为易：把复杂问题归结为简单问题去处理复杂的物理系统之所以复杂原因就是涉及到的因素太多一时之间难以清晰把握这不仅是物理分析的方法问题更是物理思维的方式问题：我们对周围事物的认识就是由简单到复杂的过程人类思维的发展也是这样一个过程　　　　超过半数的学生认为自己面对类似题目时仍然出问题这实际上是日常总结的环节没有做好：总结了前面一千个问题那么

3、第一千零一个问题就不再是问题认真做好总结错题的工作及时地回顾以往的错题提醒自己在以后的解题过程中应该注意的细节高中物理试题都是围绕物理定律设计出来的而整个高中物理定律是有限的做好总结工作你一定会发现历史上常常有着惊人的相似之处而历史也为你提供了惊人相似的解题方式　　　　总的来说一轮复习是完全靠功夫和投入出效果的复习再好的复习方法最后还是得靠我们同学扎扎实实地执行作为多年指导高三物理复习专家给出了复习建议帮助同学们走出一些误区少走些弯路　　　　一、弄清攻坚目标再开工　　　　由于多年的分省命题可以说现在不同地区高考命题的差异是巨大的在开始首轮

4、复习时常看到一些同学狂收各地区考题一个猛子就扎入到题海中不可自拔实在痛心这其实就是在做无用功我们不能把各个省的高考试题直接当复习大纲当然五年高考三年模拟之类的书当找题的工具书用还是不错的首轮复习中还需注重加强对基础知识的复习习题可以作为帮助自己构建知识体系和查漏补缺的工具需注意的是对所做的题目也要有所甄别不能盲目地照单全收来者不拒以北京为例现在不少考题资料上的很多题对知识的要求、能力的要求都明显和北京新的《考试说明》相违背　　　　知己知彼才能百战不殆要想了解高考首要就是要了解自己所在自主命题区所设置的高考主干知识模块其次就是每个模块下的具

5、体的核心命题点比如说有一些省要求用惯性力解题还有些省要求对简谐振动的对称性进行计算这样的试题给北京的同学做是很不靠谱的如果我们盲目地把时间消耗在多板多块多过程之类专题训练上实在是残害身心　　　　二、总结归纳到细处　　　　在复习的过程中老师总会不断强调要对做过的题目进行总结归纳这个建议很容易被人理解成把试题分类按试题的一些特质归纳解题套路我知道不少高三老师就是这样做的不过我觉得这种做法在新高考面前是低效率和不稳定的　　　　首先我们应该每做一道题就对这个题考查的知识以及知识的理解方式做一个归纳其次我们每复习完一章都应该拿出一张纸写一下本章的知

6、识结构包括概念的内容、概念的联系、公式、公式的变形、在具体问题中的理解与结论等等并尽可能注解上每一个在习题中得到的知识理解时间长了会发现绝大部分题是可以按照破题的知识点分类的这实质上提高了我们的应试能力让我们对习题的反应速度与解题的正确率提高了　　　　按题的命题表象(比如习题示意图或者一些力学环境)分类记解题步骤的做法是尤其应该反对的这会造成同学一种眼高手低的问题且这样的同学特别害怕命题者在命题表象上做手脚出新题我经常会听到有的同学抱怨说考试时一些题看上去好像眼熟但实际一动手这样那样的错误一堆最近几年我观察一些同学在一模考试时物理几乎拿满

7、分高考却几十分没动笔基本都是这样复习导致的　　　　以上是同学们在首轮复习时需要特别注意的两点除此之外还提供给大家一些整理错题的小贴士使错题本真正发挥出它的作用而不流于形式　　　　小贴士　　　　错题本现在基本上是人手一本了但是错题本如何用法很多同学不讲究往往就是把错题解答看一遍就完事踏实一点的同学可能会动笔重做一遍但应该说这都是不足的我们应该及早学会对试卷进行总结找出自己出错的深层次原因具体来说出错的原因有以下几类：　　　　概念或者原理的理解上出错物理的学习如果只是把一个公式在最直白的情况下套对了根本就不算学会考试的时候出题者出题时可不会比

8、对着老师介绍公式时所举的例子因此我们学习时需要真正理解原理广义的内涵　　　　我经常会听到很多同学总结自己的考试时将出错归因于自己的粗心大意就我个人的统计其实绝大部分同学出错都是因为对概念原理的