江西省会昌中学2018-2019学年高一物理上学期第二次月考试题

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1、2018-2019学年第一学期第二次月考试卷高一物理试卷（非直升班卷）二、选择题:本题共12小题,每小题4分，共48分.在每小题给出的四个选项中,第1-8题只有一项符合题目要求,第9-12题有多项符合题目要求.全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分.1．在物理学的重大发现中科学家们总结出了许多物理学方法，如理想实验法、控制变量法、极限思想法、类比法、等效替代法、科学假设法和建立物理模型法等。以下关于物理学研究方法的叙述不正确的是A．在不需要考虑物体本身的大小和形状时，用质点来代替物体的方法运用了假设法B．根据速

2、度的定义式，当∆t趋近于零时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限思想法C．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，运用了控制变量法D．引入重心﹑合力与分力的概念时运用了等效替代法2.一质点的x－t图象如图所示，下图中能正确表示该质点的v-t图象的是(　)ABCD3.一个做自由落体运动的物体，重力加速度g取10m/s2,则该物体()A.第2s末的速度大小为30m/sB.第2s内的平均速度大小为15m/sC.前2s内下落的距离为15mD.前2s内下落的距离为30m4．汽车以大小为20m/s的速度做匀速直线运动。

3、刹车后，获得的加速度的大小为5m/s2，那么刹车后2s内与刹车后6s内汽车通过的路程之比为()A．1∶9B．1∶1C．1∶3D．3∶45.用水平方向的力F把物块A紧压在竖直墙壁上不动，当力F增大时，下列说法正确的是()A.A受到的合力增大B.A在水平方向受到的合力增大C.A受到的摩擦力增大D.A受到的墙壁弹力增大6.探究弹力和弹簧伸长的关系时，在弹性限度内，悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m，悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，则弹簧的原长L0和劲度系数k分别为（）A.L0＝0.02m，k＝500N/mB.L0＝0.

4、10m，k＝500N/mC.L0＝0.02m，k＝250N/mD.L0＝0.10m，k＝250N/m7.如图所示，用网兜把一个足球挂在光滑墙壁上的A点处，足球质量为m，网兜质量不计。现保持悬点A的位置不变，缓慢地使悬绳变短一些，关于悬绳的拉力T和墙壁的弹力N，下列说法中正确的是()A.T增大，N减小B.T减小，N不变C.T减小，N增大D.T增大，N增大8．一物体m受到一个撞击力后沿不光滑斜面向上滑动，如图所示，在滑动过程中，物体m受力说法正确的是（）A、重力、沿斜面向上的冲力、斜面的支持力B、重力、沿斜面向下的滑动摩擦力、斜

5、面的支持力C、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的滑动摩擦力D、重力、沿斜面向上的冲力、沿斜面向下的摩擦力、斜面的支持力9.倾角为、质量为M的斜面体静止在水平桌面上，质量为m的木块静止在斜面体上，如图。下列结论正确的是　　A.木块受到的摩擦力大小是B.木块对斜面体的压力大小是C.桌面对斜面体的摩擦力大小是D.桌面对斜面体的支持力大小是10．如图所示为某质量为的质点做直线运动的速度—时间图像，关于这个质点的表述，下列说法正确的是（）A．质点所受合力方向在2秒时刻发生了改变B．质点所受合力大小为2NC．4s内通过的路程为4m，而

6、位移为零D．前3s内的位移大小为2.5m11.如图，木块A、B的质量均为1kg，它们与水平面间的动摩擦因数均为0.2，它们之间用一轻质弹簧连接，取，现用F=10N的水平拉力作用在A上使A、B一起向右做匀加速直线运动，某时刻撤去F，则（）A.撤去F前A、B的加速度为B.撤去F前弹簧的弹力大小为5NC.撤去F的瞬间A的加速度大小为D.撤去F的瞬间B的加速度大小为12．如图所示，质量为m的滑块在水平面上向左撞向弹簧，当滑块将弹簧压缩了x0时速度减小到零，然后弹簧又将滑块向右推开。已知弹簧的劲度系数为k，滑块与水平面间的动摩擦因数为

7、μ，整个过程弹簧未超过弹性限度，则A．滑块向左运动过程中，始终做减速运动B．滑块向右运动过程中，始终做加速运动C．滑块与弹簧接触过程中最大加速度为D．滑块向右运动过程中，当弹簧形变量时，物体的速度最大二、填空题（每空3分）：13.在“研究匀变速直线运动”的实验中，打点计时器一定接在______流电源上。某次实验纸带的记录如图2所示，纸带上O、A、B、C、D、E、F、G为计数点，每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，由图可知纸带的加速度为a＝________m/s2，在打D点时纸带的速度为vD＝_______m/s。(所有结果

8、保留两位有效数字)14．如图所示是某同学探究加速度与力、质量关系的实验装置。将一辆小车放在一端适当垫高的长木板上（图中未画出），小车前端系上细绳，绳的另一端跨过定滑轮挂一小盘，盘里放适量的砝码，盘与砝码的总质量为m，车后端连一纸带，穿过打点计时器限位孔，小车运动时带动纸带运动，通过打点计时