幼儿园政工教师述职报告(精选多篇)

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1、幼儿园政工教师述职报告(精选多篇)　　第1篇第2篇第3篇第4篇第5篇更多顶部　　第一篇：政工科长述职报告第二篇：政工处述职报告第三篇：幼儿园教师述职报告xx第四篇：幼儿园教师述职报告第五篇：幼儿园教师述职报告更多相关范文　　述职报告　　一年来，在市局党组的正确领导下，我自觉适应新形势、新任务的要求，坚持以科学发展观为统领，紧紧围绕市局党组制定的目标任务和重大部署，着力提高思想政治素质和业务工作水平，较好的完成了市局党组交办的各项工作任务。下面就一年来的思想、学习、工作情况汇报如下：　　一、坚持把学习放在首要位置，

2、着力提高政治理论水平和业务工作能力　　面对新形势、新任务和新岗位的要求，为尽快适应新角色，我始终坚持把学习放在首要位置。加强了党的路线、方针和政策的学习。一是以学习十七大精神为重点，全面提高思想政治水平。围绕学习贯彻十七大精神，重点学习了十七大报告和科学发展观。在学习中，坚持以学致用为宗旨，反复体会，掌握要领，不断提高政治洞察力和鉴别力，使自己始终做到了在思想上、政治上、行动上与市局党组保持高度一致。二是“讲党性、重品行、作表率”活动，全面提高综合素养和领导能力。通过系统地学习经济管理、法律、现代管理等方面的知识

3、，开拓了视野，完善了知识结构。通过对组织建设、队伍管理知识的学习，提升了观察问题、分析问题、解决问题的能力，提高了领导能力和工作水平。通过认　　真学习市局召开的大讨论动员会议精神，坚定了破除境界底、起点底、标准底的决心，增强了医院服务发展的信心。　　二、坚持以围绕党组的中心工作为立足点，着力发挥组织人事工作的职能作用　　一是强化班子制度建设，优化干部资源配置，进一步加强领导班子和干部队伍建设。我们根据局党组的决定，在认真总结全市系统近年来班子建设工作的基础上，制定了《创先争优活动的实施方案》，对开展创建活动的目标

4、、意义、方法和步骤都提出了具体要求，是近期全市系统各级领导班子建设工作的总体规划；进一步优化了各级领导班子的人员结构，增强了干部队伍的活力。　　二是扎实开展了干部学习教育活动。增强了大家的纪律意识、责任意识、服务意识，提高了素质，弘扬了正气，加强了团结，树立了信心，全院上下出现了一些良好势头，营造了一个大家齐心协力干事业的良好局面。　　另外，还积极做好了系统干部人事、劳资、党员等统计、事业单位年检、文明机关创建、计划生育、人事信访、老干部、行风热线、抗震救灾等工作。　　三、坚持把廉洁作为自己立身行事的第一准则，着

5、力树立组工干部的良好形象　　公生明，廉生威，我深刻认识到清正廉洁对于一名组工干部的极端重要性，始终把廉洁作为自己立身行事的第一准则，在工作中，严格按照共产党员和领导干部的标准要求自己，自觉遵守和执行党的政策、国家的法律和各项规章制度，严格执行干部工作“十不准”和组工干部“十个严禁”的纪律规定；在组织纪律上，坚持民主集中制、个人服从组织，少数服从多数，下级服从上级，做到了有请示有汇报，自觉维护领导和组织的威信，执行组织的决定、决议，始终把自己置于组织之中、领导之下开展工作。在科室内，始终以身作则，正确行使手中的权力

6、，时时事事为下级作出表率，凡是要求别人做到的自己首先做到；要求别人不做的，自己绝对不做，堂堂正正做人，克己奉公，防微杜渐，做到自重、自省、自警、自励，努力树立组工干部的良好形象。　　回顾一年来的工作，尽管我在工作上取得了一些成绩和经验，但还存在着许多不足，领导经验和工作方式、方法有待进一步提高和完善；下步工作中，我决心进一步加强学习，严格要求，积极努力工作，不愧于市局党组的教育和培养，不负于同志们的要求和希望，努力为全院事业的发展做出新的更大的贡献。　　述职报告　　各位领导，各位同事：　　大家下午好！xx年7月1

7、1日,对我来说是不平凡的一天。一个刚刚走出或者是还未走出校门的学生来到河南双信炭黑有限公司，新的工作环境，对我来说是一次新的考验和挑战。　　9月22日，我有幸来到企业管理部政工处工作。三个多月来，自己收获很多，也努力很多。由于自己初来乍到，也属于漂泊在外，三个多月来，本人在生活上受到了各位热心同事的关心与帮助，在工作上大家也都给予很大的支持。在此，请允许我向各位给予我关心、帮助和支持的各位同事表示最真挚的感谢。谢谢！　　下面，请允许我对这三个多月己履行岗位职责和完成工作的情况从以下几个方面向各位述职，请各位予评议

8、。　　一、树立“多学习、多请教、密切联系员工”的工作理念　　在工作之初，我就告诫自己，要戒骄戒躁，在自己平凡的岗位上，多向各位老员工学习。　　二、坚持不懈抓好各项工作进程。　　（一）党建工作：　　1、编写了公司的《党建工作计划》，并编写了第二期《党员学习手册》；　　2、和党支部结合，组织了党员的参观学习。活动取得圆满成功。　　（二）宣传工作：　　1、成立了通讯小组，并建立