河北省张家口市2017-2018学年高二生物上学期期中试题

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1、河北省张家口市2017-2018学年高二上学期期中考试生物试题第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题均只有一个正确选项。）1.人体的胰腺细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖A.血浆B.淋巴C.组织液D.以上都可以2.田径运动员在起跑的瞬间，在突触前膜上完成的信息传递为A.电信号→电信号B.电信号→化学信号C.化学信号→化学信号D.化学信号→电信号3.下列关于人体血糖调节的叙述，不正确的是A.肌糖原可以直接补充血糖B.健康人体内血糖维持在0.8〜1.2g•L-1C.胰岛素和胰高血糖素的作用不同D

2、.血糖调节中有神经调节途径4.下列有关人体水盐平衡调节的叙述，不正确的是A.大量饮水会导致细胞外液的渗降B.抗利尿激素能促进集合管对水的重吸收C.细胞外液的渗透压感受器位于下丘脑D.肾脏是机体调节水分平衡的唯一器官5.高级神经中枢的不同部位受损可能导致机体发生异常，以下受损部位和所导致的结果相互对应正确的是选项受损部位可能导致的结果A大脑皮层机体能排尿，但不能有意识地控制排尿B小脑持身体平衡，并呼吸急促C言语区的V区由于不能看到文字，而无法进行正常阅读D言语区的H区能听懂别人说话，但无法进行正常言语交流6.人免疫系统中能够合成并分泌淋

3、巴因子的细胞是A.吞噬细胞B.浆细胞C.效应T细胞D.T淋巴细胞7.下列分别属于人体的第一道和第三道防线的是A.皮肤、吞噬细胞B.黏膜、细胞免疫C.吞噬细胞、体液免疫D.体液中的杀菌物质、体液免疫8.下列对免疫系统的功能的叙述，错误的是A.免疫系统的防卫功能越强大越好B.免疫系统可时刻监控癌变的细胞C.免疫系统可清除体内衰老死亡的细胞D.艾滋病患者都会因免疫功能丧失而导致死亡9.高致病性禽流感病毒H5N6首次侵入机体后，机体免疫系统可能发生的变化是A.浆细胞对其进行特异性识别并产生抗体B.记忆细胞迅速增殖分化C.B细胞和T细胞都增殖分

4、化D.吞噬细胞特异性识别该病毒并传递给T细胞10.皮肤是抵御外界病菌入侵机体的重要屏障，皮肤大面积烧伤易导致感染而引发严重后果，主要的原因是A.非特异性免疫能力减弱B.特异性免疫能力减弱C.组织液等体液大量流失D.营养物质得不到及时补充11.下列化学物质不是植物激素的是A.萘乙酸B.乙烯C.吲哚丁酸D.赤霉素12.下图表示胚芽鞘中段和含生长素的琼脂块（黑色方框）做的一组实验，过—段时间后原先不含生长素的琼脂块（空白方框）中含有生长素的是A.琼脂块A和BB.琼脂块A和DC.琼脂块B和CD.琼脂块B和D13.在植物茎的向光性中，光的直接作

5、用是A.促进植物合成生长素B.促进植物进行光合作用C.促进背光一侧的生长素合成增多D.促进生长素在茎尖的横向运输14.下图表示生长素浓度对某植物根、芽和茎生长的影响，下列分析不正确的是A.不同器官的最适生长素浓度不同B.不同浓度对同一器官的作用可能相同C.D点对应浓度的生长素对茎、芽的生长都具有促进作用D.在E〜D点对应浓度范围的培养液中，该植株能正常生长15.下列有关顶端优势的叙述，正确的是A.侧芽比顶芽的生命活动旺盛B.在果树种植中常需要保持顶端优势C.顶端优势现象表明了生长素作用的两重性D.顶芽容易得到光照，所以生长比侧芽快16

6、.下列农业生产措施与植物激素有关的是A.果树整枝修剪B.培育多倍体植株C.培育太空南瓜D.移栽植物时剪去部分叶片17.在植物体内的各种激素中，生理作用最为相似的是A.赤霉素和生长素B.脱落酸和细胞分裂素C.赤霉素和脱落酸D.生长素和乙烯18.下列关于“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验的叙述，错误的是A.在正式实验前最好先做一个预实验B.实验中所用植物材料要相同且生理状态一致C.若用浸泡法，不同插条浸泡的时间长短要相同D.若用年沾蘸法，不同插条蘸取的生长素类似物溶液的浓度要相同19.果实成熟到一定程度时，乙烯含量会明显上升。

7、某实验小组为探究不同浓度的乙烯对果实呼吸作用的影响做了相应实验，得到如图所示的结果。分析实验结果可知，下列结论不合理的是A.乙烯浓度大小会影响果实达到呼吸峰的时间B.实验中乙烯浓度增大，不会改变过是呼吸峰的强度C.实验中乙烯浓度增大，果实呼吸峰出现的时间越早D.乙烯浓度越大，果实中酶的活性就越大20.下列关于植物激素的叙述，错误的是A.赤霉素能促进种子萌发B.乙烯是一种可直接喷洒的液体激素C.细胞分裂素可用于绿色蔬菜保鲜D.脱落酸能促进果实的衰老和脱落21.下面是某生物兴趣小组的一次野外捕鼠记录:第—天捕获60只，做标记并及时放回，被

8、标记的鼠下次可能更难捕获；一段时间后再次捕获60只，其中被标记的有5只。你认为他们的计算结果与实际相比A.偏大B.偏小C.一样D.不能确定22.下图中可表示在无环境阻力条件下，种群增长速率的是23.下列调查种群密度的方法