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时间:2019-11-16
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1、2018-2019学年高二生物下学期2月模块诊断试题一、选择题(每题2分,30题,共60分)1.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物,含大量的有毒、有害物质,易通过肺部进入血液,导致生物膜通透性改变,引起细胞死亡。下列叙述合理的是( )A.PM2.5中的一些酸性物质进入血液会导致血浆呈酸性B.PM2.5进入人体的肺泡中表明已进入人体内环境C.PM2.5由肺泡穿过5层细胞,与血红蛋白结合,并影响其功能D.PM2.5进入人体细胞的部分途径是血浆→组织液→人体细胞2.垂体主要由前叶和后叶两部分组成,其中垂体后叶没有激素合成能力,它所释
2、放的激素由下丘脑产生。如图表示人体下丘脑参与调节的部分示意图,图中①②③表示结构,a-f表示激素分子。下列叙述错误的是( )A.激素d的分泌量增多,使细胞外液渗透压升高B.血糖浓度高时,激素f的分泌会增加C.③在血糖调节过程中可以作为效应器的组成部分D.若给动物饲喂含有大量c的食物,下丘脑合成并分泌a的量将减少3.下图为动物体内细胞与外界进行物质交换的过程,下列说法正确的是( )A.内环境成分包括a、b、c三种液体B.起调节作用的系统为A、B、CC.b中的物质经微动脉端进入aD.淋巴细胞的细胞外液可以是a和d4.下列有关生命活动的调节的过程中
3、,只有神经调节的是( )A.在炎热环境中,皮肤血管舒张以增加散热量B.饭后血糖过高,使胰岛素分泌增加C.剧烈运动的人的呼吸加快、加深D.生殖季节动物的性行为5.若病毒侵入人体,机体在免疫应答过程中不会发生的是( )A.吞噬细胞摄取和处理病毒B.T细胞合成并分泌淋巴因子C.浆细胞进行分裂并分泌抗体D.B细胞增殖分化形成浆细胞6.用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后,小鼠体内可能( )A.产生过敏反应 B.产生的抗体不能与该病毒结合C.产生针对该病毒的浆细胞D.短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体7.下列与顶端优势原理无关的一项是
4、( )A.枝条扦插B.茶树摘心C.棉花打顶D.果树修剪8.如图为三种自身免疫病引起糖尿病的过程图,则可通过注射胰岛素治疗或缓解症状的糖尿病发病途径是图中的( )A.①②B.②③C.①③D.①②③9.下列关于植物激素的叙述中,正确的是( )A.生长素在植物体内只进行极性运输和横向运输B.较高浓度的生长素一定能促进插条生根,且数量较多C.乙烯不能促进子房发育成果实,但能促进果实成熟D.赤霉素引起植株增高的主要原因是能促进细胞的分裂10.如图为反射弧模式图,下列有关叙述,不正确的是( )A.兴奋传导方向是⑤→④→③→②→①B.神经冲动在②和④上
5、以局部电流的形式传导C.②受损时,刺激④仍能引起⑤活动;③不具有语言、学习、思维、记忆等方面的高级功能D.如果在②处的某一点膜外安放灵敏电流表,给予④一个适宜强刺激,电流表指针不发生偏转11.如图表示一个神经元在一次兴奋后,将兴奋传递给另一个神经元的过程。下面相关叙述正确的是( )A.a处和c处的动作电位是同步发生的B.从图可看出c处先产生兴奋再传到a处引起兴奋C.a处产生的动作电位表现为内负外正D.兴奋由a→b→c的传递过程中的信号变化为电信号→化学信号→电信号12.将灵敏电流计连接到图1神经纤维和图2突触结构的表面,分别在a、b、c、d处给
6、予足够强度的刺激(a点离左右两个接点距离相等),下列说法错误的是( )A.分别刺激a、d点时,指针都偏转1次B.分别刺激b、c点时,指针都偏转2次C.由于a点离两个接点距离相等,所以刺激a点,理论上指针不偏转D.分别刺激a、b、c、d4处,其中只有1处指针偏转1次传导方向13.下图甲表示动作电位产生过程示意图,图乙表示动作电位传导示意图,下列叙述正确的是( )A.a〜c段和①〜③段Na+通道开放,神经纤维膜内外Na+浓度差减小B.若神经纤维膜外K+浓度增大,甲图中c点将上升C.静息电位是指图乙AB之间膜内的电位差D.机体内反射弧中神经冲动的传
7、导是单向的14.下列关于抗体、酶与神经递质的叙述正确的是( )(1)都具有专一性(2)发挥作用后都会失活(3)发挥作用都与糖蛋白有关(4)都通过胞吐进行分泌(5)都是内环境的成分(6)产生过程都需要ATPA.(1)(6)B.(1)(3)(4)(6)C.(1)(3)(4)(5)(6)D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)15.下列关于植物生长素及其类似物的叙述,不正确的是( )A.同一植株的幼芽对生长素的反应敏感程度高于幼根B.棉花表现出顶端优势与顶芽产生的生长素的极性运输有关C.在番茄花期喷洒一定浓度的2,4—D可防止落花落果D.用一定浓度
8、的IBA溶液浸泡葡萄插条基部可诱导生根16.某生物兴趣小组利用2,4-D进行了如下实验:①分别配置不同浓度的2,4-D溶液共6组;②选取
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