2019年汕头市高考第二次模拟考试历史科评分细则

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1、2019年汕头市高考第二次模拟考试评分标准历史一、单项选择题(每小题4分)题号242526272829303132333435答案CBCAADBBACDC二、必考题部分41.（25分）【评分标准】（1）(10分）特点：①官方推动与民间交往结合；②以政治交往为重要目的，伴随经济、文化交流；③陆路探索与海路探索并行（前期以陆路为主，后期以海路为主）；④以中原为中心向周边扩展，范围非常广阔（或探索范围不断扩大）；⑤以自我为中心的“天下”意识；⑥和平交往为主；⑦主动开放，积极探索；⑧未形成系统性的地理知识体

2、系。（每点2分，任答3点，共6分）原因：①近代中国遭受西方侵略，天朝上国观念破灭；②西学东渐，丰富了中国人的地理知识（或先进科学技术的传播，扩展了中国人的视野）；③救亡图存思想影响，推动中国人开眼看世界；④自然经济逐步瓦解，中国被卷入世界市场。（每点2分，其中史实1分，历史解释1分，任答2点，共4分）（2）（9分）【评分标准】：①古风时代，希腊人以爱琴海为活动中心，通过殖民扩张，其活动范围扩展到地中海、黑海沿岸；②公元前5世纪后，通过希波战争，西方人的视野扩展到西亚，后来逐步扩展至欧亚非的广阔地带；

3、③16世纪后，随着新航路开辟及环球航行，世界逐渐成为一个整体，西方人的探索扩展至全球。（每个阶段3个得分要素：时间、范围、背景；每个要素1分，共9分）（3）（6分）【评分标准】：方向：中国人重视向西探索，西方人重视向东探索（或欧洲人向亚洲探索，中国向中亚、西亚、欧洲方向探索）。（2分）隔绝原因：①中亚、西亚奴隶制帝国（或波斯帝国、奥斯曼帝国）的阻隔；②地理环境的限制；③知识、技术水平的制约；④农业经济形态的制约。（每点2分，任答2点，共4分，言之成理酌情给分）42（12分）【评分标准】拟定论题论题与

4、材料无关0分；论题不涉及经济地理1分；论题提炼自材料，与经济地理相关2分；2分观点明确观点违背史实0分；观点表述不太明确1分；观点明确，符合史实，表述清晰2分；2分结合材料没有结合材料0分有结合材料论述2分2分史实准确没有结合史实0分运用一个以上史实论述2分2分逻辑清晰能围绕主题展开论述；观点中的分论点都得到论述；举例有说服力；关系语恰当。4分示例一：论题：上海是近代中国重要的经济枢纽。论述：鸦片战争后，上海成为通商口岸之一，依托独特的经济地理优势，上海渐成中外贸易集散中心。材料显示，棉纱、棉布大量

5、由上海中转流通运转至全国各大城市。这表现了上海既是近代棉纺业中心城市，也是中外棉纱、棉布集散转运的重要枢纽。这反映了近代上海在中国经济地理中具有举足轻重的地位。示例二：论题：沿海沿江地区近代经济发展较早。论述：近代中国通商口岸多分布于沿海沿江地区，这些地区较早受到西方工业文明的冲击，近代经济发展较早。材料显示，上海、青岛、汉口等沿海沿江地区棉布、棉纱多向外输出，这反映了其近代经济发展程度的优势。示例三：论题：自然经济解体程度存在区域差异。鸦片战争后，外资入侵逐渐瓦解了中国传统的自然经济，这一过程存在

6、一定的区域性差异。其中沿海沿江地区解体时间较早，而内陆地区解体时间较晚。材料显示，沿海沿江城市较内陆城市而言，棉布、棉纱中转流动频繁。这反映了中国近代经济发展的不平衡。示例四：论题：近代中国沿海沿江地区经济发展的二元性。鸦片战争后，外资入侵，棉布为代表的洋货横行，逐渐瓦解了中国传统的自然经济。然而，这一过程存在一定程度上的反复，例如沿海许多地区的农民以机制棉纱纺织手工土布，这一定程度上导致了机制棉布的滞销。材料显示，棉布的原料棉纱，仍在中国多数城市存在广阔的市场，这反映了近代经济发展的复杂性。三、选

7、考题部分（任意选一题作答）45.（15分）【评分标准】（1）特点：①注重吸收中原统治方式；②以儒家思想为指导；③注重扬弃契丹民族旧有传统；④重视政治与法制建设；⑤重视官员的选拔与考核；⑥改革措施全面、深入；⑦以富国强兵为目的；⑧改革持续时间久，效果明显；⑨改革顺应时代发展，得到较广泛支持。（任答3点，前两点，每点3分，第三点2分，共8分）（2）作用：①增强了辽朝的国力；②促进了辽朝的文化进步与思想繁荣；③促进了文化交流与民族融合；④加速了契丹民族封建化进程。（任答3点，前两点每点2分，第三点3分，共

8、7分）46.（15分）【评分标准】（1）动机：①削弱德国军力，防止其再次威胁世界安全；②获取德国的资源作为战争赔偿；③使德国成为美苏争夺的缓冲地带；④彻底清除德国的法西斯势力；⑤削弱德国有利于美国控制西欧；⑥削弱德国有利于苏联的国家安全。（任答3点，前两点每点2分，第三点3分，共7分）（2）原因：①马歇尔计划的实施；②冷战爆发，美国把联邦德国作为遏制苏联的桥头堡；③战后德国的经济调整与政治改革；④联邦德国具有良好的经济基础（技术、人才）；⑤联邦德国被限制发展军备，可以