2019版高二政治下学期期中试题(含解析) (II)

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1、2019版高二政治下学期期中试题(含解析)(II)一、选择题（每小题3分，共60分）1.1.“感动中国”xx人物有一个共同的特质，那就是都具有崇高的社会理想、坚定的道德信念、忠诚的爱国之心和忘我的奉献精神。这表明A.理想信念对先进人物的成长起决定作用B.世界观是人们自觉形成的哲学理论体系C.世界观对认识和改造世界具有指导作用D.世界观决定方法论，方法论反映世界观【答案】C【解析】感动中国人物之所以能做出突出贡献就是因为其受到“崇高理想、坚定信念”等的激励，这体现了世界观对人们认识世界和改造世界具有指导作用，C正确切题。A观点错误，理想信念作

2、为意识不能起决定作用。B混淆了世界观与哲学的区别，观点错误。材料是在强调世界观对方法论的决定作用，没有强调方法论对世界观的题型，D与题意不符。考点：世界观与方法论2.2.科学家现在可以准确预测台风的登陆地点、经过路线，把灾害的影响降到最低程度。从哲学的基本问题看，这主要体现了(　　)A.思维与存在的辩证关系问题B.思维和存在何者为第一性C.哲学是世界观和方法论的统一D.思维和存在有没有同一性【答案】D【解析】试题分析：本题属于体现类的试题，需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论。思维与存在的辩证关系表现为存在决定

3、思维，思维对存在具有能动作用，A选项观点与题意不符；题中强调科学家可以准确预测台风的地点、路线，把灾害的影响降低最低程度，并没有涉及思维和存在何者为本原，B选项观点与题意不符；题中涉及思维与存在的关系，而不是哲学与世界观、方法论的关系问题，C选项观点与题意不符；题中科学家准确预测台风地点和路线，说明思维与存在具有同一性，D选项观点正确且符合题意。考点：思维与存在有同一性3.3.“疑邻偷斧”的故事说的是有一个人丢失了一把斧子，便怀疑是邻居家的孩子偷了，他看那邻居的孩子走路的样子.说话的神态等一举一动都像是偷斧子的。后来他的斧子找到后，再看那邻

4、居家的孩子，怎么也不像偷斧子的了。故事中丢斧子的人犯的错误属于(　　)A.唯物主义B.主观唯心主义C.客观唯心主义D.辩证唯物主义【答案】B【解析】本题主要考查的是主观唯心主义主义的观点。智子疑邻体现的是主观胡乱联系，故选项B正确。选项ACD不符合题意，故排除。故本题答案选B。4.4.发展中国特色社会主义理论，必须结合我国实际和时代特征，建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，使之更好地发挥认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要功能。这表明真正的哲学(　　)A.反映了时代的任务和要求，是认识世界和改造世界的有力工

5、具B.是对社会生活的总结和升华，可以预见和指明社会的前进方向C.把握了时代的脉搏，为社会变革提供巨大的物质力量D.是“科学之科学”，可以为具体科学提供世界观和方法论的指导【答案】A【解析】本题考查真正的哲学。真正的哲学是时代精神的精华，它正确地反映了时代的任务和要求，牢牢地把握住了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。建设具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学，体现了真正的哲学的特点，A正确且符合题意。真正的哲学是社会变革的先导，提供了精神力量，排除C；D错误，哲学并不能凌驾于具体科学之上，那种把哲学看作“科学之科

6、学”的观点，是错误；B中“预见和指明社会的前进方向”在材料中没有体现，排除；故本题答案选A。【点睛】本题考查从材料中获取解读信息、调动运用知识的能力，属于体现类试题。体现类的题目需要对题中材料进行详细解读，针对每一部分信息提炼对应教材的相关理论即可，解答时排除错误选项和无关选项，得出正确选项。5.5.习近平总书记在主持中央政治局第二十次集体学习时强调，要掌握认识和实践辩证关系的原理，坚持实践第一观点，不断实现理论创新和实践创新良性互动，在互动中发展21世纪中国的马克思主义。我们党坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，产生了两大理论

7、成果，即毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系。这说明()①马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展②马克思主义在中国传播的过程就是马克思主义中国化的过程③中国特色社会主义理论体系是对毛泽东思想的继承和发展④实事求是、群众路线、独立自主是毛泽东思想的活的灵魂A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】A【解析】③④选项表述与题意不符。题目中，我们要在互动中发展21世纪中国的马克思主义，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际结合起来，说明了马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展，马克思主义在中国传播的过程就是马克思主义中国化的

8、过程；故①②选项入选。选A。6.6.不知从何时开始，“今天你低碳了吗”已不知不觉成为人们日常生活中的一句问语，人们在经过一系列思考后理性地选择了走可持续发展道路，使落实科学发展观