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时间:2019-11-15
《2019-2020年八年级下学期期中考试物理试题(I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年八年级下学期期中考试物理试题(I)考生注意:答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效一、选择题(每题2分,共20分)下列各题均只有一个正确选项,请将正确选项的代号填在答题纸的相应位置上。1.把一个鸡蛋从地面上拿起放到桌面上,所做的功最接近的是()A.0.5焦B.5焦C.50焦D.500焦2.在下列事例中,力对物体做功的是()A.人提着水桶在水平面上行走B.小球在光滑的水平面上作匀速滚动C.人推汽车,汽车不动D.雨滴从高空中落下3.如图所示的工具或仪器中,属于费力杠杆的是()第3题图A.老虎钳
2、B.铡刀C.镊子D.开瓶器4.如图所示,在水平面ABC上,已知AB=BC,AB段光滑,BC段粗糙。某同学用大小不变的拉力F,将物体由A点拉到C点。整个过程中,设在AB段上拉力对物体所做的功为W1,BC段上拉力对物体所做的功为W2,则下列关系式正确的是()A.W1>W2B.W1=W2C.W1<W2D.无法比较W1和W2的大小第5题图第4题图5.如图所示,物体重300牛,在水平拉力F=30牛的拉力作用下匀速前进,如果不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的重力,则物体受到的摩擦力的大小是()A.15牛 B.30牛 C.60牛 D.150牛6.一个重为600牛的大
3、人和一个重为400牛的小孩进行登楼比赛,他们同时从底层出发,结果小孩比大人先到达六楼,那么()A.大人做功一定多B.小孩做功一定多C.大人功率一定大D.小孩功率一定大7.如图所示,一轻质杠杆OA在力FA、FB的作用下保持水平平衡,O为杠杆的支点,则下列关系式中正确的是()第7题图A.FA·OA=FB·OBB.FA·OA<FB·OBC.FA·OB=FB·OBD.FA·OA>FB·OB8.如图所示的等刻度均匀杠杆,弹簧测力计竖直向上的拉力作用在杠杆的d点,若测力计示数为1牛,则一个重为2牛的钩码一定挂在杠杆的()A.i点B.k点C.f点D.b点第8题图第1
4、0题图第9题图9.小明乘商场的自动扶梯匀速上升的过程中,小明的能量变化关系是()A.动能转化为重力势能,机械能不变B.动能不变,重力势能增大,机械能增大C.重力势能转化为动能,机械能增大D.动能不变,重力势能不变,机械能不变10.如图所示一根均匀直杆,可绕O点转动,杆下端挂一重物,现用一个始终跟直杆垂直的力F,使直杆由竖直位置慢慢转动到水平位置,在这个过程中直杆()A.始终是省力杠杆。B.始终是费力杠杆。C.先是省力,后是费力的。D.先是费力,后是省力的。二、填空题(每空1分,共28分)请将结果填入答题纸的相应位置。11.温度是表示物体(1)的物理量。
5、温度计上的符号℃表示采用的是摄氏温标,它规定在标准大气压下,(2)的温度为0℃,(3)的温度为100℃,常用的温度计是根据(4)的原理制成的。12.“酒香不怕巷子深”说明(5);如图所示,玻璃板刚好和水面接触,在慢慢提起弹簧测力计时,弹簧测力计的示数大于玻璃板受到的重力,这一现象说明(6)。13.在物理学中,把(7)叫做功率。它是反映物体(8)的物理量。一人上楼的功率为50瓦,表示的物理意义为(9)。14.如图所示,轻质杠杆AC可绕A点转动,AB=0.2米,BC=0.4米。B点处挂一个质量为3千克的物体,C点处加一个竖直向上的力F,杠杆在水平位置平衡,
6、则物体的重力大小为(10)牛,力F大小为(11)牛,这是一个(12)杠杆(选填“省力”或“费力”)。FBCAG第12题图第14题图第15题图15.如图所示,用挖掘机挖土与人力挖土做功的快慢不同,比较物体做功的快慢时,一种方法是:做功时间相同,比较做功多少;另一种的方法是(13)相同,比较(14)。在研究下列(15)问题时所运用的方法与上述研究中运用的方法相同(选填序号)。(1)在研究物体受到几个力作用效果时,引入“合力”的概念;(2)在研究光的传播时,用光线表示光的传播路径和方向;(3)惯性定律;(4)研究摆的周期与摆长之间的关系。16.如图所示,滑轮
7、与绳子间的摩擦忽略不计,某同学利用滑轮将重为200牛的物体在20秒内匀速提高5米,则物体在上升过程中,拉力所做的功为(16)焦,功率为(17)瓦。17.有甲、乙两个完全相同的物体在同一水平地面上,受到水平推力的作用沿水平方向做匀速直线运动,s―t图像如图所示,那么甲的动能(18)乙的动能,甲的重力势能(19)乙的重力势能,(选填“大于”、“等于”或“小于”),做功快的是物体(20)(选填“甲”或“乙”)。第16题图第19题图第17题图18.洒水车在洒水的过程中匀速下坡,则洒水车在此过程中:动能(21),势能(22),机械能(23)。(均选填“增大”、“
8、减小”或“不变”)19.如图所示,是某小组同学在研究“重力做功与哪些因素有关“时所做的实验,小
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