2019-2020年八年级上学期第二次月考物理试卷(II)

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1、2019-2020年八年级上学期第二次月考物理试卷(II)　一、单项选择题（每小题2分，共24分）1．如图所示，将甲手机挂在玻璃罩内，用乙手机拨打甲手机，能听到甲手机响亮的振铃声，同时也能看见甲手机来电指示灯闪烁．如果用抽气机不断地抽取玻璃罩内的空气，再用乙手机拨打甲手机，听到甲手机的振铃声越来越小，最后几乎听不到振铃声，但仍能清晰地看到甲手机来电指示灯闪烁．据这个实验可推测出（　　）A．声音和光的传播都需要介质B．声音和光都可以在真空中传播C．声音不能在真空中传播而光能D．声音能在真空中传播而光不能　2．这一个月里我们在课堂上学会了许多物理研究方法．下列四个探究实验中，运用

2、了相同研究方法的是（　　）①研究蒸发的快慢与哪些因素的有关②研究真空不能传声③鼓面上放小纸屑，显示鼓面的振动④探究不同材料的隔音性能．A．①②B．③④C．①④D．②③　3．下列关于温度的描述中符合实际的是（　　）A．发高烧时人体温度可达40℃B．冰箱冷冻室的温度为10℃C．饺子煮熟即将出锅时温度为50℃D．加冰的橙汁饮料温度为﹣20℃　4．生活中处处有物理，留心观察皆学问．对以下现象解释正确的是（　　）A．在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低B．北方的冬天，在菜窖里放几桶水，是为了利用水的汽化吸热C．夏天，如把温度计放在这个吊扇下扇风，温度计的示数不变D

3、．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变响度　5．舞台上，没有其它光源，只有一个追光灯．演员穿着红色上衣，追光灯发出的白光照在演员身上，观众透过绿色太阳镜观看，看到演员上衣的颜色是（　　）A．红色B．绿色C．白色D．黑色　6．小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，图中正确的是（　　）A．B．C．D．　7．晚上，在桌面上铺一张白纸，把一小块平面镜放在纸上，让手电筒的光正对着平面镜照射，如图所示，则从侧面看去（　　）A．镜子比较亮，它发生了镜面反射B．镜子比较暗，它发生了镜面反射C．白纸比较亮，它发生了镜面反射D．白纸比较暗，它发生了漫反射　8．某班同学在“探究凸透镜成像规律”

4、的实验中，记录并绘制了像到凸透镜的距离v跟物体到凸透镜的距离u之间关系的图象，如图所示，下列判断正确的是（　　）A．该凸透镜的焦距是16cmB．当u=12cm时，在光屏上能得到一个缩小的像C．当u=20cm时成放大的像．投影仪就是根据这一原理制成的D．把物体从距凸透镜12cm处移动到24cm处的过程中，像逐渐变小　9．如图所示的四种情景中，属于光的折射现象的是（　　）A．湖中的倒影B．碗中的筷子C．世博会夜晚的灯光D．镜中的陶罐　10．小李把一个硬币放在碗里，移动碗直到眼睛看不到为止，保持头部不动往碗里倒水，倒到一定程度时，小李又重新看到硬币．小李用作图方法说明结论正确的是（

5、　　）A．B．C．D．　11．物体放在凸透镜的主光轴上，在距透镜40cm处的光屏上得到一个倒立、放大的像，则该透镜的焦距可能为（　　）A．40cmB．30cmC．20cmD．10cm　12．如图所示，①②③④四幅图分别表示来自远方物体的光经过远视眼、近视眼折光系统折射后的成像情况和对它们进行矫正的做法．其中分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（　　）A．②①B．③①C．②④D．③④　　二、填空题：（每空1分共30分）13．课堂上老师讲课的声音是由声带的　　　　　　产生的，它通过　　　　　　传入我们耳中的．我们能分辨出不同老师的声音，这主要是因为他们个人发出声音的　　　　　　不

6、同．　14．用质量相等的0℃的水和0℃的冰来冷却食物，　　　　　　的效果好一些．这是因为用0℃的冰冷却物体时比0℃的水多了一个　　　　　　过程，要　　　　　　大量的热量．沸油烫伤比同质量的沸水烫伤更严重，这是因为　　　　　　．　15．观测日食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图所示的简便方法：一是准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，这是利用　　　　　　成像原理；二是将手指展开互相垂直叠放，只留有小缝隙，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这是利用了　　　　　　成像的原理．日食的形成可以用　　　　　　来解释，此时太阳、地球、月球正好在同一直线上，处

7、在中间位置的是　　　　　　．　16．如图所示是一种液面升降监测装置原理图．点光源S发出的一束激光与水平液面成50°角射向平静的液面，则入射角为　　　　　　°；光经液面反射后射到液面上方水平标尺上的S′点，当液面下降时，光点S′将　　　　　　（选填“向左”、“向右”或“不会”）移动．　17．我们看到水面下鱼儿在云里游动，那么看到的“鱼儿”是　　　　　　像（填“虚”或“实”），是由于光的　　　　　　形成的，看到的“云”是　　　　　　像（填“虚”或“实”），是由于光的　　　　　　形成的．　18．多媒体教室中的