2019-2020年高考历史一轮 第22讲 中国特色社会主义建设道路的探索教案

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1、2019-2020年高考历史一轮第22讲中国特色社会主义建设道路的探索教案【xx考纲解读】1、概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。2、了解中共十一届三中全会有关改革开放决策的内容，认识其对我国开创社会主义现代化建设新局面的历史意义。3、讲述家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容，认识改革与社会发展的关系。4、了解我国建立社会主义市场经济体制的过程，认识其对我国社会主义现代化建设的意义。5、概述我国创办经济特区、兴办经济技术开发区、开辟沿海经济开放区和开发开放上海浦东的史实，分析我国对外开放格局初步形

2、成的特点。【xx高考预测】1、近几年高考考查主要体现在对社会主义建设的曲折发展、改革开放以来的经济改革与发展。其中考查的重点围绕着农业、农村问题展开。2、关注20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践及其经验教训。“大跃进”和人民公社化运动对于今天党和国家倡导科学发展观、全面建设小康社会、构建和谐社会所提供的经验和教训，从而坚定改革开放、开拓创新意识，具有十分重要的现实意义。3、重点关注：中共十一届三中全会以来我国发生的重大变化、家庭联产承包责任制和国有企业改革的主要内容、我国建立社会主义市场经济体制的过程和意义。4、对外开放格局

3、的初步形成，复习时要引起重视，可从顺应经济全球化的潮流与中共十七大提出的“求和平、谋发展、促合作”的外交旗帜相结合命题，分析对外开放格局形成的特点。5、这部分内容是今后高考命题的重点区域。从题型上看，本专题涉及的题型极为广泛，从单选到材料解析到问答题，全部具备，在今后的复习中，还应注意开放型试题和探究型试题。在xx年的高考中仍将延续上述趋势。【重要知识梳理】一、20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践及其经验教训【知识归纳】实践：（1）成功实践：①1953－1957年，社会主义工业化成功起步。1953年，中共中央在过渡时期总路线

4、中提出社会主义工业化的主张，同时做出了优先发展重工业的决定，并强调要处理好重工业、轻工业和农业之间的关系。1953年开始实施“一五”计划，1957年“一五”计划提前超额完成，初步建立了独立的工业体系，初步形成了合理的工业布局，社会主义工业化因此全面展开；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。到1956年基本上完成了社会主义三大改造的任务，初步确立了社会主义制度。②1956年召开中共八大正确分析了当时我国社会的主要矛盾，规定了当时党和全国人民的主要任务是把我国尽快从落后的农业国变为先进的工业国。③20世纪60年代初，面对严重的经

5、济困难，中共中央开始纠正农村工作中“左”倾错误，对国民经济采取“调整、巩固、充实、提高”的方针。④面对国民经济的劫难---“文化大革命”的影响，周恩来和邓小平着手调整和整顿国民经济，出现国民经济复苏回升的状况。（2）探索中出现失误：①1958年中共八大二次会议提出“鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义”的总路线，反映了广大人民迫切要求改变我国经济落后面貌的良好愿望；但它忽视了经济发展的客观规律，急于求成，不实事求是。②总路线提出以后，毛泽东和党的一些领导人，片面追求社会主义建设的高速度；同时，主观地认为农业合作化的规模越大、公有化程度越高

6、，就越能促进生产的发展。于1958年轻率地发动了“大跃进”和人民公社化运动。导致国民经济出现混乱，1959—1961年我国出现了建国以来最严重的经济困难。③“左”倾错误的进一步发展导致十年“文革”浩劫，使党、国家、人民遭受建国以来最严重的挫折和损失。经验教训：①必须以经济建设为中心,一切从实际出发、实事求是的原则；②进行社会主义建设必须从国情出发，正确分析国内的主要矛盾；③生产关系的变革必须与生产力的水平相适应；④经济建设必须正确处理主观能动性与客观规律性的关系，必须尊重客观规律；⑤经济建设要有计划、按比例进行，不能急于求成；⑥还须发扬民主，加

7、强党建，反对个人崇拜和专断。【特别提醒】①中国社会主义建设道路的探索是在比较紧张的国际环境(中苏关系恶化、中美关系紧张)下进行的，成功之处反映了我们党执政能力水平高；探索的失误，一方面原因在于党对社会主义建设急于求成，缺乏建设经验，修改了中共八大的路线，另一方面也受当时苏联社会主义发展模式的影响。②对文化大革命的经验教训是：A要正确确定国内社会主要矛盾是什么；B要始终把经济建设作为党和政府的工作重心。二、十一届三中全会以来的历史性转变【知识归纳】十一届三中全会以后，党在探索建设社会主义道路的问题上取得了突破性进展，找到了一条适合中国国情具有中国

8、特色的社会主义道路。在这一过程中，实现了以下转变：①经济体制上，从单一的公有制经济转变为以公有制经济为主体的多种所有制经济并存；从高度集中的管理体制逐