高考字音字形探究(提高篇)

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1、字音字形提高篇，请看一遍前而字音字形以后再做后而的题:暴虎冯河“冯”在这里读ping（平），不读feng（缝），指涉水过河。暴殄天物“殄”读tian（舔），灭绝。蛙埠“蚌”在这里读beng（蹦），不读蚌壳，鹏蚌相争的bang（棒）。贲临“贲”在这里读bi（必），不读贲临ben（奔）裨益“裨”在这里读bi（必），不读裨益pi（皮）鞭挞“挞”读ta（踏），不读da（达）屏息“屏”在这里读bing（丙），不读屏风，孔雀开屏的ping（平）博闻强识“识”在这里读zhi（志），不读识字shi（时）不啻“啻”读chi（翅），不读di（帝）不卑不亢“亢”读kang（抗），不读kang（康）谄媚

2、“谄”chan（产），不读xian（陷）忏悔“忏”读chan（颤）,不读qian（千）徜徉changyang（肠羊）,不读tangyang（躺样）嗔怪“嗔”读chen9抻），不读tian（填）称职“称”在这里读chen（趁），不读称号，称霸，称兄道弟的cheng（撑）。对称，不相称，称心如意，称体裁衣的“称”均度chen（趁）瞠目结舌“瞠”读cheng（撑），不读tang（堂）成绩“绩”读ji（机），不读ji（记）。功绩，战绩，劳绩的“绩”均读ji（机）腿魅chimei（吃妹），不读liwei（离未）跚躇chichu（池除），不读zhizhu（知著）憧憬“憧”读chong（冲），

3、不读zhuang（撞）绸缪“缪”在这里读mou（谋），不读纽;缪的miu（谬）吹毛求疵“疵”读ci（毗），不读ci（次）垂涎三尺“涎”读xian（闲），不读yan（延）辞藻“藻”读zao（早），不读zao（造）粗糙“糙''读cao（操），不读zao（造）粗犷”犷“读guang（广），不读kuang（矿）猝不及防”猝“读cu（醋），不读cui（翠）厝火积薪“厝”，放置,读cuo（错），不读xi（昔）mdada（达达），不读dadan（达旦）大腹便便“便便”在这里读便宜的pian（骈），不读方便的bian（便）歹单精竭虑卿”读dan（丹）,不读chan（蝉）胆怯“怯”qie（切），不

4、读que（却）•怯懦，怯弱的”怯”均读qie（切）堤岸“堤”读di（低），不读ti（提）堤防“堤”在这里读di9（低），不读提前，提拨的ti（题）恫吓donghe（恫吓），不读tongxia（同下）・・对峙“峙”读zhi（志）,si（寺）阿谀“阿”在这里读e（鹅，阴平挪），不读阿哥，阿飞，阿拉伯的a（啊）婀娜enuo（鹅，阴平，挪），不读ana（阿那）饿殍“殍”读piao（漂,上声），不读fu（浮）发扬蹿厉“呻”读chuo（戳）,不读zhuo（桌）菲薄“菲”fei（匪），不读芳菲的fei（非）沸点“沸”读fei（费），不读fu（浮），人生鼎沸，沸沸扬扬的”沸”均读fei（费）分袂

5、“袂”，袖子,mei（妹），不读fu（决）.联袂而往的”袂”亦读mei（妹）焚膏继畧嚼”,日影,读gui傀），不读jiu（咎）愤懑“懑”读men（闷），不读man（满）抚恤“恤”读xu（序），不读xue（穴）•体恤，怜恤，恤金的“恤”均读xu（序）・富庶“庶％卖shu（树），不读zhe（蔗）•庶民，庶务的”蔗”均读shu（树）肝食宵衣“肝'读gan（赣），不读gan（肝）刚愎自用“愎”读bi（毕）,不读fu（复）高丽“丽”在这里读li（离），不读美丽的li（力）蛤蝌“蛤”读ge（隔），不读ga（嘎）肱骨“肱”读gong（公），不读hong（宏）.觥筹交错“觥”gong（工），不读

6、gaung（光）关卡“卡”在这里读qia（恰,上声），不读卡车的ka.纶巾“纶”在这里读guan（官），不读锦纶,条纶的lun（伦）管窥蠡测“蠡”读li（离）光风霁月“霁”，雨后转睛，读ji（济），不读qi（齐）广袤“袤”读mao（W），不读mao（矛）皈依“皈”读gui（归），不读fan（贩）诡譎漏”读jue（决），不读ju（桔）国子监“监”在这里读jian（见），不读监督的jian（坚）.干涸“涸”读he（河），不读gu（固）颔首“颔”读han（汉），不读han（含）沆涩一气“沆潍”读hangxie（巷泻）合誓“書读jin（仅）荷枪实弹“荷”在这里读he（贺），不读荷花的he

7、（何）•负荷，荷重，何锄的”荷”均读he（贺）呼天抢地“抢”在这里读qiang（枪），不读抢劫的qiang（襁）怙恶不愎“怙”，依靠,坚持，读hu（户），不读gu（姑）「凌:悔改，读quan（圈），不读jun（俊）回溯“溯”读su（素），不读suo（缩，去声）.追溯，上溯的”溯”均读su（素）畸形“畸”读ji（机），不读qi（奇）佶屈聲牙“佶”ji（急），不读jie（洁）「聲”读ao（熬），不读ao（傲）济济一堂“济”在这里读ji（挤），不读救济，同舟共济ji（记）人才济济，济南