电子商务专业剖析自评报告

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1、咼职咼专人才培养工作水平评估奇料电子商务专业专业剖析自评报告XXXXX职业技术学院信息管理技术学院二O—二年十月1专业概况21.1专业开办吋间与沿革22专业设置与人才培养模式22.1专业设置与定位22.2专业建设规划与实施42.3人才培养模式改革53课程体系和课程改革73.1课程体系及课程内容的设计与优化73.2课程标准的制订修订103.3核心课程与教学资源建设293.4实践教学休系设计及课程建设334师资队伍354.1专业教学团队概况354.2专业教学团队建设364.3专业教师的教科研成果365教学条件375.1教学基础设施375.2实践教学条件375.3经

2、费投入386教学管理与教学改革396.1教学管理与质量监控396.2校企合作体制机制396.3教学方法、教学手段与教学模式改革406.4产学研结合的探索456.5教学质量与改革成果457人才培养质量与社会声誉477.1生源情况477.2就业情况477.3关键能力与综合素质477.4服务能力497.5满意度508专业特色519努力方向与打算539.1专业建设的努力方向539.2以评促建531专业概况1.1专业开办时间与沿革电子商务专业是我校办学时间较长的专业，2001年开始招生，其间学制有初屮后三年制、四年制中专、初中后五年制大专、高中后三年制大专、对口单招三年

3、制大专，积累了比较丰富的教学经验。「I前，我院的电子商务专业在校学生有3个班级，133人。2专业设置与人才培养模式2.1专业设置与定位2・1・1专业设置背景电子商务作为现代服务业中的重要产业，有“朝阳产业、绿色产业”之称，具有“三高”、“三新”的特点。“三高”即高人力资本含量、高技术含量和高附加价值；“三新”是指新技术、新业态、新方式。电子商务产业具有市场全球化、交易连续化、成本低廉化、资源集约化等优势。电子商务在我国各个经济领域的应用不断拓展，应用水平不断提高，电子商务平台服务、信用服务、电子支付、物流配送和电子认证等电子商务服务业持续快速发展，正在形成与实

4、体经济深度融合的态势。由国家工信部牵头、发改委等9部委联合制定的《“十二五”电子商务发展指导意见》中，电子商务在十二五期间被列入战略性新兴产业。据电子商务协会数字服务中心统计数据，2011年企业电子商务规模达到5.7力一亿元，同比增长38.2%；网络零售规模达到927亿元，同比增长144.9%,成为拉动电子商务快速发展的主要动力；网络广告全年市场规模达到446亿元，同比增长38.9%；网上旅游全年市场规模达到1349亿元，同比增长51.19%；网上支付全年交易规模达到22874亿元，同比增长126.14%；移动互联网总川户数达到久39亿人，同比增长52.4%,

5、全面赶超屮国网民的增长速度。大型企业电子商务已经从基础性应用向上、下游企业间网上设计、制造、计划管理等全方位协同方向发展；应用电子商务的中小企业数量保持较高的增长速度；网上零售规模增长迅速，市场逐步规范。据调查，建立了电子商务系统的人型企业已超过50%,通过互联网寻找供应商的中小企业超过3096,通过互联网从事营销推广的中小企业达24%,中国网络购物用八己接近2亿人。电子商务专业化服务体系正在形成，数字认证、电子支付、物流配送等电子商务应用支撑体系正在逐步形成。利用互联网改造和提升传统产业，带动了传统产业结构调整和经济发展方式的转变。电子商务社会止在日益成熟，

6、工作、学习、生活一体化的电子商务从业人员职业化特征止在日益明显地影响越来越多人的职业理念与职业选择。经过调査超过85%的企业在未来有电子商务业务相关人员招聘•计划：企业间电子商务领域有51.4%的企业有明确的人才需求，37.7%的有潜在人才需求。在B2C领域，65.2%的B2C企业在耒来半年内有明确的人才需求，28.3%的企业有潜在人才需求。随着市场的高速成长，服务模式、新业务的拓展，电子商务业务人才的企业数量加速增长、二线城市电子商务口益普及、网络购物普及度飞速提高等因素影响，艾瑞咨询预测未来十年，电了商务从业人员规模必将伴随网民规模实现持续的高速增长趋势,

7、中国企业电子商务人才缺口将超过200万人，其小对电子商务基层从业人员的需求达到90%,而国内职业院校电子商务专业每年培养的仅有35万人左右，人才缺口达到150万。据调查资料，从事电子商务业务的人员月均收入水平高于传统行业整体水平，未来收入差距扩大化。从事电子商务业务的人员从一般人员级别起，月平均收入水平约在2800元左右，主管及经理级別平均收入达到7400元，总监级别超力元。而在经过3〜5年的学习和成t晋升至经理级别后，月平均收入水平和传统行业整体水平差距逐渐拉大，体现出高薪优势。从业年限、个人业务熟练度的不同使收入差别明显，C2C卖家收入增氏幅度受从业者业务

8、熟练度的影响较大，企业间电子商务业务(