2016年党建工作安排意见

2016年党建工作安排意见

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1、*****党总支2016年党建工作安排意见各党支部:为进一步加强我局党组织的执政能力建设和党的先进性建设,充分发挥党组织核心堡垒作用和党员先锋模范作用,全面建设为民、务实、清廉机关,推进学习型党组织的建设,根据市直机关党工委的总体部署和要求,结合实际,特制定2016年度党建工作计划:一、指导思想全面贯彻党的十八大精神,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,以求真务实精神加强自身建设,以服务经济社会发展为中心,以促进和谐为目标,以提高党的执政能力建设和先进性建设

2、为重点,转变观念,开拓创新,全面推进党的思想、组织、作风、制度建设,努力提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力,充分发挥党支部的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用,为财政各项工作任务的圆满完成提供坚实的组织基础和思想保证。二、任务目标(一)继续深入学习科学发展观和党的十八大精神,始终坚持中国特色社会主义理论体系教育,对广大党员进行党章和党的基本理论、党的基本知识、党的历史、党的路线方针政策和形式任务教育,法律法规和党风党纪教育,业务知识和技术技能培训。(二)抓好组织建设,制度建设和作风建设,继续抓好党风廉政建设责任制,

3、加强机关精神文明建设。(三)抓好队伍建设,加强党员队伍的思想作风建设,发挥党员在中心工作中的先锋模范作用,力争用党员自己的言行和人格力量去影响和带动职工,提高党员在职工中的影响力。(四)强化制度,完善机制,进一步巩固自身基础建设。(五)认真开好民主生活会和机关作风整顿工作问题查摆会,通过开展批评与自我批评沟通思想,解决问题,加强团结。三、工作内容及措施(一)以坚定的理想信念为重点加强思想建设加强机关党员干部理论学习,是机关党的思想建设和干部队伍建设的重要内容。围绕培养合格财政干部,开创财政工作新局面,全面提高党员干部

4、素质的总体目标,从三个方面加强学习教育:一是认真抓好党的十八大精神和“两学一做”的学习贯彻。把抓好党的十八大精神和“两学一做”的学习贯彻做为首要政治任务,采取集中培训、专题研讨、重点辅导、知识竞赛等形式,分层次组织学习培训,着力在学深学透、融会贯通上下功夫,在拓展广度、增进深度上下功夫,在指导实践、推动工作上下功夫,切实把机关党员干部的思想和行动统一到中央和省市县委的精神上来,把智慧和力量凝聚到全县的中心工作任务上来。举办学习“两学一做”演讲比赛和知识竞赛活动,增加广大党员的党性修养。二是大力加强党员干部理想信念教育

5、。根据县直机关工委制定的党员干部学习教育总体部署,及时制定机关党员干部学习教育年度计划,坚持“三会一课”制度,围绕“五一”、“七一”、“十一”等重大节庆活动,开展丰富多彩的党性实践活动。扎实有效地抓好学习教育。三是深入推进学习型党组织建设。坚持以思想政治建设为根本、党性教育为核心、道德建设为基础、能力建设为关键,切实加强理论武装工作。积极开展好读书活动,引导党员干部把学习作为一种追求、一种责任、一种境界、一种良好的习惯融入日常工作和生活之中,做到“用心学习、真心学习、刻苦学习、经常学习”,努力增强学习型党组织的吸引力

6、和凝聚力。做到学习教育有计划、有内容,活动有载体、重实效。 (二)深化主题学习实践活动各支部要扎实开展“三严三实”和“两学一做”。按照统一安排部署,扎实开展为民务实清廉的党风廉政建设,坚持早着手、早准备、早谋划,积极做好前期准备工作。突出为民务实清廉主题,突出党员干部这个重点,突出解决实际问题,认真开展党员干部党性分析,找准和破解存在问题,着力提高做好群众工作的能力,确保党风廉政建设取得实效。(三)以活动为载体,深化创建党建品牌活动,重点加强组织建设以学习、贯彻、维护、遵守党章为主要内容,以主题鲜明、各具特色的实践活

7、动为载体,大力推进基层党组织建设,充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用。1.加强领导班子建设。落实机关党建工作责任制,是加强机关基层党组织建设的重要保证。要进一步加强领导班子思想政治建设、作风建设和制度建设,切实发挥“思想素质好、协调配合好、群众反映好、工作实绩好、廉洁自律好”的“五好”领导班子的职能作用。强化理论武装,提高领导班子的理想信念,通过组织领导干部加强学习党章党规和准则、条例,积极参加党政领导干部轮训,努力提高党员领导干部驾驭市场经济的能力、依法执政的能力和总揽全局的能力,真正做到立党为公

8、,执政为民,服务群众。认真贯彻民主集中制原则,营造宽松、和谐、愉快的共事环境,提升班子整体工作合力,增强党组织的凝聚力和战斗力。2.健全完善党建工作机制。进一步完善落实党员领导干部双重组织生活会制度、党员理论学习制度、民主评议党员制度、党务公开制度。建立完善重大决策、重要工作部署征询党员意见建议机制,切实保障党员的知情权、参与权、选举权和监督权

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