中职组汽车维修与运用专业大赛流程及设备

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1、2014年全国职业院校技能大赛“汽车运用与维修”赛项规程一、赛项名称赛项编号:Z-006赛项名称:汽车运用与维修英语番羽译:AutomobileApplicationandMaintenance赛项组别:中职组赛项归属产业:第三产业-现代服务业二、竞赛冃的培养适应汽车维修行业发展需要的专业技术人才,检验制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程的成果,促进校企结合,引领汽车运用与维修专业职业教冇教学改革,提高学生实际操作技能,提升学生未来岗位的适应能丿J,实现零距离就业的II标。三、竞赛内容与时间(一)竞赛内容包含团体赛和个人赛共5项。其中:定期维护和车轮定位为团体赛,其余4项为个人赛。比赛

2、分为理论考试和实操比赛两部分,理论考试成绩占总成绩的20%,实操比赛占总成绩的80%。理论考试主要内容为:法律法规、职业道德、安全规范和专业基础知识。(比赛时间:60分钟)实操比赛主要内容为:1.汽车维护和车轮定位(两项内容各占实操总成绩的50%):(1)定期维护作业(比赛吋间:35分钟)(2)车轮定位作业(比赛时间:35分钟)2.汽车维修棊木技能(机修)(两项内容各占实操总成绩的50%):(1)发动机曲柄连杆机构的检查、组装和拆解(比赛时间:30分钟)(2)汽车故障诊断(比赛时间:45分钟)1.车身修复(饭金)(三项内容分别占实操总成绩的30%、40%、30%):(1)车身电了测量和校正(比

3、赛时间:4()分钟)(2)板件更换(比赛吋间:40分钟)(3)受损门板修复(比赛时间:40分钟)2.车身涂装(涂漆)(五项内容各占实操总成绩的27%、9%、10%、21%、33%):(1)损伤区处理(比赛时间:40分钟)(2)喷中涂底漆(比赛吋间:30分钟)(3)面漆前处理(比赛吋间:30分钟)(4)调色(比赛时间:50分钟)(5)双工序面漆喷涂(比赛时间:30分钟)3.汽车空调维修((两项内容各占实操总成绩的60%和40%,比赛时间共60分钟):(1)汽车空调制冷剂冋收、净化、加注操作流程作业(2)简单故障诊断(二)竞赛时间安排第1天开幕式8:00-9:00抽签仪式及选手熟悉场地9:00-1

4、1:30选手参加理论考试9:30-10:30(飯金和涂漆项1=1)13:30-14:30(机修项目)第2天团体赛-定期维护和乍轮定位项目比赛8:00-16:55个人赛—车身修复(板金)&00-18:10车身涂装(涂漆)8:00-18:15汽车空调维修8:00-18:00笫3天个人赛■■汽车维修基本技能7:30-14:50车身修复(板金)8:00-13:40车身涂装(涂漆)8:00-12:00闭幕式暨颁奖仪式15:00-18:30四、竞赛方式1.组队要求:各省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团和计划单列市均可报名参加比赛。团体赛限报2队,每队2人,不得跨校纟R队,同一学校限报1队,每队不超过2

5、名指导老师;个人赛(汽车维修基本技能、汽车空调维修、车身修复、车身涂装)每个赛项限报2人,每校限报1人,指导教师1人。本次比赛各项目不邀请境外代表队参赛。2.组织方式:各分赛项比赛均采用分组循环方式进行,比赛顺序由抽签结果决定,抽签规则如下:1)抽签原则:以代表队为整体,由项口选手抽収比赛号码(团体赛每组派1名选手抽签)。2)抽签时间及顺序:开幕式示,各比赛项目分别开始抽签,抽签顺序以省、自治区、直辖市、计划单列市的字头的拼音字母顺序排列,字母相同的,以电脑排列顺序为准。3)选手比赛号码编制原则:选手比赛号码由4位数字组成。A.第一位数为:1、2、3、4、5、6。“1”代表团体赛各组中的1号选

6、手,“2”代表团体赛各组中的2号选手,“3”代表机修个人选手,“4”代表饭金个人选手,“5”代表涂漆个人选手,“6”代表汽车空调维修个人选手。B.第二、三位数字为比赛时的组别。C.第四位数字为比赛工位号。如:选手号为1024/2024,表明选手为团体赛笫2组的1号和2号选手,安排在笫4工位;选手号为3083,表明该选手是机修个人第8纽选手,安排在第3工位;选手号为2064,表明该选手是团体赛第6组第4工位的2号选手;选手号为4124,表明该选手是饭金比赛第12组选手,安排在第4工位;选手号为5093代表涂漆比赛第9组选手,安排在第3工位;选手号为6031,表明该选手是空调维修笫3组选手,安排在

7、第1工位。注意:①空调项冃笫二天比赛设10个工位,”0”为笫10工位;②因机修个人中的故障诊断项目设置12个工位,具体工位安排以实际发布的选手定位表为准。4)工位设置A.团体赛为8个工位;B.机修个人:拆装项冃设置8个工位,故障诊断设置12个工位;C.饭金各项目均为4个工位;D.涂漆各项目均为8个工位;E.汽车空调维修第一天为5个工位,笫二天为10个工位。五、竞赛试题本竞赛理论部分采用建立试题库方

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