中考复习中如何分析电路故障

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1、屮考复习如何辨析电路故障电路故障分析是综合考查学生电路知识、电流表、电压表特点以及电路中的物理量的规律等知识的一种类型题，也是考查学牛解决实验中可能遇到的实际问题的能力的好形式，因而是考试中必不可少的题型。电路故障，常见的情况是断路和短路，检验的方法有小灯泡法、电床表法、电流表法、导线法。下面以只存在一处故障为例说明故障判断的方法。一、断路的判断1.断路的主要变现。断路故显著的特征是电路（并联的十路）中无电流（电流表无读数），且所有用电器不工作（常是灯不亮），电压表读数接近电源电压。如果发现这种

2、情况，则电路的故障是发生了断路。2.判断的具体方式。采川小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法等与电路的一部分并联。原理是在并联的部分断路时，川小灯泡法、电压表法、电流表法、导线法等与电路的—•部分并联再造一条电流的路径，若这条路径搭在哪里使电路恢复通路，则与之并联的部分就存在断路。（1）电压表检测法。把电压表分别和逐段两接线柱之间的部分并联，若有示数冃比较大（常表述为等于电源电压），则和电压表并联的部分断路（电源除外）。电压表有较大读数，说明电压表的正负接线柱已经和相连的通向电源的部分与电源形成

3、了通路，断路的部分只能是和电压表并联的部分。（2）电流表检测法。把电流表分别与逐段两接线柱Z间的部分并联，如杲电流表有读数，其它部分开始工作，则此时与电流表并联的部分断路。注意，电流表耍用试触法选择合适的量程，以免烧坏电流表。（3）导线检测法。将导线分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如其它部分能开始工作，则此时与电流表并联的部分断路。（4）小灯泡检测法。将小灯泡分别与逐段两接线柱之间的部分并联，如果小灯泡发光或其它部分能开始工作，则此时与小灯泡并联的部分断路。例1在下图所示电路中，电源电压不变。

4、闭合开关K,电路正常工作。一段时间片,发现其中一个电压表示数变小，则（）A.灯L可能变亮B.灯L亮度可能不变C.电阻R可能断路D.电阻R可能短路分析：木题中电阻和灯泡串联，电压表呂测总电压，读数和电源电压相等且保持不变,所以是电压表V2读数变小。V2测的是电阻R两端电压，根据分压关系，它两端电压变小，L可视为定值电阻，V；的读数只能变为零，则电灯L两端电压必变大，

5、何变大的原因只能是R发生短路，或I.发生断路。对照题中选项，可判断出A、D正确。二、短路的判断并联电路中，各用电器是并联的，如果一•

6、个用电器短路或电源发生短路，则整个电路就短路了，后果是引起火灾、损坏电源，因而是绝对禁止的。串联短路也可能发牛整个电路的短路，那就是将导线直接接在了电源两端，其后果同样是引起火灾、损坏电源，因而是绝对禁止的。较常见的是其中一个用电器发生局部短路。一个用电器两端电压突然变大，或两个电灯中突然一个熄灭，另一•个同吋变亮，或电路中的电流变人等。这些情况是经常考查的主要方式。1.短路的具体表现：（1）整个电路短路。电路中电表没有读数，用电器不工作，电源发热，导线有糊味等。（2）串联电路的局部短路。某川电

7、器（发生短路）两端无电压，电路屮右电流（电流农有读数）且较原來变大，另一•用电器两端电压变大，一盏电灯更亮等。2.判断方法：短路情况下，是“导线”成了和用电器并联的电流的捷径，电流表、导线并联到电路中的检测方法已不能使用，因为，它们的电阻都很小，并联在短路部分对电路无影响。并联到其它部分则可引起更多部位的短路，甚至引起整个电路的短路，烧坏电流表或电源。所以，只能用电压表检测法或小灯泡检测法。（1）电压表检测法。把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常,如某一用电器两端的电压为零，

8、则此用电器短路。（2）小灯泡检测法。把小灯泡分别和各部分并联，接到导线部分时小灯泡不亮（被短路）表示导线正常。如接在某一用电器两端小灯泡不亮，则此用电器短路。例2在下图中，当开关K闭合后，两只小灯泡发光，电压表示数为4V。过了两分钟,电压表示数突然变为0,经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，请分析造成这种情况的原因对能有：O分析：电压表示数为0,具原因有三：一是电压表没有接好或电压表损坏；二是小灯泡•短路；三是小灯泡L】断路。因为原来电压表令示数，可排除原因一的情况。那么还有两种情况都是可能的。

9、答案：小灯泡L2短路；小灯泡4断路。【练一练】1.在下图所示的电路中，电源电压等于6V,合上开关后电床表示数为6V。经分析得出,电路中可能发牛的情况是：。HY)-nI2.在如图14所示的电路中，电源电压不变。闭合开关K后，灯4、5都发光。一段时间后，其屮一灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产牛这一现彖的原因可能是()A.灯Li短路B.灯L2短路C.灯4断路I).灯5断路1.在图16所示的电路屮，电源电压不变。闭合开关K后，灯Li、L2都发光，一段时间后，其屮的一盏灯突然变亮，而电压表£