人口迁移与人口流动课时练习

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1、第一单元人口与地理环境1.2人口迁移与人口流动一、单项选择题1．我国“五一黄金周”，大批山东游客前往青岛旅游，这种现象属于()A．国际人口迁移B．国内人口迁移C．省内人口迁移D．人口流动2．考察的范围越大，人口迁移对人口数量变化的影响就()A．越大B．越小C．不变D．不确定3．引起自发性人口迁移的最主要原因是（）A．自然环境因素B．婚姻家庭因素C．经济因素D．政治因素读“经济发展阶段与人口迁移量关系图”回答4—5题4．阶段丙处于()A．原始社会B．农业社会C．工业化阶段D．后工业化阶段5．影响丙、丁阶段人口迁移的主要因素是：()A．自然因素B．国家政策C．

2、社会经济D．战争6．发展中国家当前人口迁移的主要形式是()A．国际人口迁移B．由农村到城市C．由城市到农村D．由城市到城市7．工业社会人口迁移的目的是追求()A．食物B．人地关系的协调C．土地D．劳动资料、劳动对象、劳动力及市场的优化配置8．近年来，我国出现“民工潮”的主要原因是()①城市和沿海地区经济的迅速发展②东南部劳动力不足③我国农村人口密度大④我国农村出现大量剩余劳动力A．①②B．③④C．②③D．①④9．东营、攀枝花等城市兴起，吸引大量人口迁入，其影响因素主要是()A．气候条件优越B．重大政治改革C．经济发展变化D．矿产资源的开发二、综合题10．读

3、山西、内蒙古、河北三省区局部图，分析回答（1）按人口迁移方向划分，图中A、B、C、D四箭头表示的人口迁移类型分别是A；B；C；D。（2）按人口迁移地理范围划分图中箭头表示的人口迁移是。（3）图中人口迁移的基本原因是不同地区的人口和生活资料在上的不平衡，不同地区的环境有很大差别。（4）从迁出地来看，人口迁出在一定程度上可以缓解当地的，并对合理利用剩余________________、提高、保护等产生积极作用。能力训练一、单项选择题1．下列国家中，基本上是近几百年来由移民建立起来的是()①美国②加拿大③新加坡④新西兰A．①B．①②C．①②③D．①②③④2．有关

4、人口迁移与环境关系的正确叙述是()A．在人类社会发展过程中，社会经济因素始终是人口迁移的主要因素B．在人类社会早期，社会经济因素对人口迁移的影响不大C．人口迁移对环境的影响，迁出地比迁入地影响更为广泛D．大量农村人口涌入城市只有积极的一面，无负面影响。3．关于20世纪80年代以来，我国人口迁移的正确叙述是()A．流动人口大量增加B．人口流动主要是由国家组织的C．流动人口的数量有逐年减少的趋势D．人口流动方向主要是由北方到南方4．2002年大批阿富汗难民涌向巴基斯坦等邻国，原因是()A．国家政策的影响B．战争的影响C．自然灾害的影响D．开发国外资源5．为开发

5、克拉玛依油田所形成的人口迁移属于()A．安置失业人员和闲散劳动力的人口迁移B．移民垦荒支援边疆建设农林牧基地的人口迁移C．支援新开发工业基地建设的人口迁移D．压缩城市人口规模而引起的人口迁移6．随着人类社会的发展，自然环境对人口迁移的影响是()A．逐步增强，是主要因素B．逐步增强，是基础因素C．逐步减弱，甚至没有影响D．逐步减弱，仍是基础因素7．行政区域界线常被用来区分是否发生人口迁移，图中甲、乙和丙是三个不同地区。其中通常被认为是人口迁移的是()A．A——BB．A——CC．C——DD．E——F8．下列现象与人口迁移没有直接关系的是()A．华人餐馆遍布全球

6、B．巴西几乎拥有世界所有种族C．中东石油生产国的崛起D．道教的起源9．人口流动的强度取决于()A．经济、文化发展的水平B．人口分布的地区差异C．自然条件的地区差异D．交通运输条件二、综合题10.读下图，回答问题：（1）若图中甲、乙、丙分别表示不同的国家，那么表示国际人口迁移的是（填写图中的序号），表示国内人口迁移的是（填写图中序号），这种分类是以人口迁移的为标准来划分的。（2）若甲、乙代表城市，丙代表农村，那么图中表示由农村到城市的人口迁移是（填写图中序号），试分析这种迁移方式对甲、乙两地的影响（3）由农村到城市的人口迁移是国家历史上和国家当前人口迁移的主

7、要表现。11．读右图，图中箭头表示人口流动方向，回答：（1）图中反映出的人口流动特点是，原因是。（2）近年来，部分天津、济南等大城市的退休人员到威海定居，试分析其原因：答案基础练习一、单项选择题1.D2.B3.C4.C5.C6.B7.D8.D9.D二、综合题10.（1）城市到城市农村到农村农村到城市城市到农村（2）国内人口迁移（3）空间生存（4）人地矛盾劳动力经济收入生态环境能力训练一、单项选择题1.D2.B3.A4.B5.C6.D7.B8.D9.A二、综合题10.（1）2、3、4；1、5；地理范围（2）3、4；提供劳动力，促进社会经济发展；容易造成城市人

8、口拥挤，人口压力过大，影响社会治安等。（3）发达发展中11．（1）