【精品】《C语言程序设计》实验指导书

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1、«c语言程序设计》实验指导书适用专业：全校公选•I果程代码:2001301总学时:48总学分:3编写单位：测控技术与仪器系编写人：郑海春.葛令志审核人:审批人:批准日寸间：年月日il录实验总体要求2实验一C语言的运行环境和运行过程3实验二数据类型、运算符与表达式4实验三程序结构（顺序、选择和循环）6实验四数组8实验五函数9实验六指针10实验七结构体12实验八类和对象13实验总体要求C语言程序设计课程是一门实践性很强的课程，为了培养学牛的计算机应用能力，除了课堂理论教学外，必须加强程序设计课程实验的教学环节。1、课程实验教学目的通过C语言程序设计的课程实验教

2、学，学生应具有使川计算机解决相关问题的能力，同时为学生今后学习其他计算机应用课稈打下良好的稈序设计基础。（1）分析问题和解决问题能力的训练课程实验教学将课木上的理论知识和实际应用有机地结合起來，达到训练学生分析问题解决实际问题的能力，提高学生应用计算机知识开发应用系统的综合能力。（2）逻辑思维能力的训练通过课程实验教学，使学牛正确地掌握C语言的基本知识，较好拿握基本的程序算法，以及描述方法。培养学牛在程序设计解题思路、算法的描述、编程构思等方面的计算机逻辑思维能力。（3）程序设计技能的训练通过C语言环境下的应用实例，训练学牛编写程序的能力，掌握编程的思路和

3、方法，掌握结构化程序设计的基本概念和棊木技能。通过课程实验教学,使学生掌握C程序设计语言的语法规则,数据结构的应用，掌握算法描述及相应代码描述，掌握结构化程序设计的基本方法，能熟练编写一般的应用程序。2、课程实验教学要求（1）要求通过解题、程序设计和上机实践，加深对所学概念的理解，提倡理论与实践相结合的学习方法。⑵要求学生认真进行解题分析，掌握算法描述方法，掌握编程基本技能。通过布置一定数量程序设计题目，帮助学生逐步熟悉编写程序的方法，提高程序设计能力。（3）要求学牛在课程实验中，努力培养发现程序错误、纠正程序错误的能力，独立完成每一次课程实验，提高编程的

4、效率和成功率。⑷要求学生在完成课程实验规定的任务外，利用课余的时间多编程，多上机实践。反对抄袭或拷贝他人的源程序。（5）要求学生培养科学、严谨的学习作风，认真写好实验报告。学生在上机实践前，应事先编写好相应的源程序，准备好有关的调试数据，了解上机操作的步骤和过程，较好地完成每一次上机实验课。为了使学生能真止做到每一次课程实验有收获，做完一个实验后，要求学牛必须写成完整的实验报告。实验报告格式请统一购买“西华大学实验报告（计算机类）”。实验一C语言的运行环境和运行过程—、实验目的1、熟悉C语言运行环境VisualC++6.0集成开发环境。2、掌握C语言程序的

5、帖写格式和C语言程序的结构。3、掌握编辑、编译、连接和运行C程序的操作步骤。二、内容与设计思想(上机实践内容、算法设计思想与算法实现步骤等)1、有下面的C程序，目的是想计算由键盘输入的任意两个整数的积。#includeintprodct(inta,intb);/*调用函数的语句*/voidmain()答案：intx,y,p;scanf("%d,%d",&x,&y);p=prodct(x,y);printfC'Theproductis:%d,,,p);}intc;c=a*b;returnc;intprodct(intajntb)请按卜-而的

6、步骤对该程序进行调试。#include(stdio.h);main()scanf("%x,%y",&x,%y)p=prodct(x,y)printfC'Theproductisfp)intprodct(intaJntb)intcc=a*breturnc请按下而的步骤对该程序进行调试。(1)在编辑状态下照原样键入上述程序，编译并运行上述程序，根据系统提示的出错信息改正程序中的错误。再编译执行纠错后的程序。如还有错误，再编辑改正，直到不出现语法错误为止。(2)将改好的程序用下面给出的6组测试用例进行测试，查看运行结果是否止确。(1)0,0(2)0,99(3)

7、20,50(4)33000,20(5)-5,-2(6)-5,2三、使用环境(本次上机实践所使用的平台和相关软件)1操作系统MicrosoftWindowsXP2、C语言开发环境MicrosoftVisualC++6.0四、核心代码及调试过程(详细记录核心代码以及程序在调式过程中出现的问题及解决方法；记录程序执行的结果）说明：对“二、内容与设计思想”部分的实验过程进行详细记录，如调试过程、源程序、测试结果等，尽量详细，条理清晰。五、总结（对上机实践结果进行分析，上机的心得体会及改进意见）六、附录说明：记录所参考的资料书籍。如：[1]谭浩强著.C程序设计（第二

8、版）.北京:清华大学出版社.1999实验二数据类型、运算符与表达式