2019-2020年高考生物一轮复习 第四讲 生态工程课时跟踪检测 浙教版选修3

《2019-2020年高考生物一轮复习 第四讲 生态工程课时跟踪检测 浙教版选修3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2019-2020年高考生物一轮复习第四讲生态工程课时跟踪检测浙教版选修31．(xx·山东高考)利用泥浆生物反应器处理污染土壤，原理是将污染土壤用水调成泥浆状，同时加入部分营养物质和菌种等，在有氧条件下剧烈搅拌，使污染物快速分解。由此推知，该反应器(　　)A．能够实现物质循环B．主要处理有机污染C．可看作一个小型生态系统D．存在能量输入、传递、转化和散失2．(xx·杭二月考)下图是某农户设计的生态农业示意图。有关叙述不正确的是(　　)A．建立该系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、生物多样性原理等B．该系统的主要成分是农作物，蚕、驴、鱼、鸡、猪等均为消费者C．

2、将猪粪直接施入农田，可以为农作物的生长提供物质和能量D．塘泥施入农田的主要作用是增加土壤中的矿质营养3．下列关于生态农业的叙述，不正确的是(　　)A．生态农业实现了对能量和物质的多级利用B．生态学的基本原理是发展生态农业的主要理论基础C．生态农业使废物资源化，提高能量的转化效率，减少环境污染D．在生态系统中要积极引进有害生物的天敌种群，可减轻有害生物的危害4．(2011·全国卷)现有一生活污水净化处理系统，处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”，其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物。污水经净化处理后，可用于浇灌绿地。回答问题：(1)污水

3、流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化。在这个过程中，微生物通过______________呼吸将有机物分解。(2)植物池中，水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了________(填“生态系统”“群落”或“种群”)。在植物池的食物网中，植物位于第________营养级。植物池中所有蛙类获得的能量最终来源于______所固定的________能。(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、________________和________________等原理。(4)一般来说，生态工程的主要任务是对______________进行修

4、复，对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善，并提高生态系统的生产力。5．请运用生态学知识和原理回答下列问题：(1)传统农业中，常常采用燃烧农作物秸秆获得灰粪肥田，该做法的优点是使秸秆中________较快地归还给土壤，但最大弊端是________，而且储存于秸秆有机物中的能量未得到合理利用。现代农业中，合理利用农作物秸秆和家畜粪便制沼气、种蘑菇、养蚯蚓，大大提高了生态系统的________，蘑菇、蚯蚓、沼气池中的微生物等都属于生态系统中的________。这种做法正是建立了生态农业发展循环经济的一种模式，利用的是生态学中能量多级利用和________的基本原理

5、。(2)某地区实施退耕还林政策，采取禁伐、禁猎等措施，有利于改善生态环境，保护当地的野生动物资源，提高许多野生种群的______________，提高该生态系统的物种________。6．南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程有机地结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的________、________和________原理。(2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所

6、示：①在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。②如果将“无机物—农田”这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？______________。(3)在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是(　　)A．物质经过多级利用，实现了良性循环B．每一级生产环节都获得产品，提高了经济效益C．由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低D．由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染答案1．选B　菌种在有氧条件下，通过呼吸作用使污染物快速分解，所以主要分解的是有机物。物质循环发生在生物圈范围内，生态系统中必须有生产者，这样才有能量的输入

7、。2．选C　猪粪不能为农作物的生长提供能量。3．选D　对外来物种的引进不可盲目进行。4．解析：(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池的过程中，厌氧沉淀池中厌氧微生物通过厌氧呼吸将有机物分解，曝气池中需氧型微生物通过需氧呼吸将有机物分解，兼氧池中微生物则通过需氧呼吸和厌氧呼吸将有机物分解。(2)群落是一定的自然区域内相互间有直接或间接关系的各种生物的总和，故该植物池中的生产者、消费者和分解者共同组成了群落；植物为生产者，属于第一营养级；生态系统中消费者和分解者的能量都是最终来源于生产者固定的太阳能。(3)生态工程的建立要考虑社会、经济和自然的统一，生物与环境相

8、协调，充分利用废弃物中的物质和能量，并