考点跟踪突破2词语

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1、考点跟踪突破2　词语(成语)的理解与运用1．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)按照传统习俗，7日是“东方之星”号客船遇难人员的“头七”祭日。上午9时，沉船救援现场所有人员面向遇难船舶肃立默哀3分钟，现场船舶同时鸣笛3分钟，表达对逝者的哀悼(哀号　哀悼　哀鸣)。(2)高考的这两天时间里或许有欢喜、忧伤，或是遗憾，但恰恰是这些五味杂陈(五彩斑斓　五味杂陈五光十色)，才让高考充满了色彩，难以忘怀。【点拨】(1)题中“哀号”指悲哀地号哭。“哀悼”指悲痛地悼念(死者)。“哀鸣”指悲哀地叫，多指禽类

2、。语境中说的是对“东方之星”客船遇难者的悼念，因此应选“哀悼”。(2)题中“五彩斑斓”形容多种颜色错杂，繁多耀眼。“五味杂陈”指各种味道混杂在一起，形容感受复杂而说不清。“五光十色”形容色彩鲜艳，式样繁多。语境中说的是高考中或欢喜或忧伤或遗憾的感受，因此应选“五味杂陈”。2．请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(1)教育改革的呼声越来越高，但无论如何改革，总是很难从根本上遏制(阻遏　遏止　遏制)“择校热”的难题。(2)从与兵马俑“对话”，到参观佛教圣地大雁塔，莫迪不仅体会了中国的悠久历史和灿烂文

3、化，还与习近平主席就当前的重要国事进行了会谈。这一天的活动可谓多姿多彩(五花八门　五彩缤纷　多姿多彩)【点拨】(1)中“阻遏”指“阻挡、阻止”，强调不让其得逞；“遏止”指“用力阻止”，强调力促停止；“遏制”指“压抑制止、把握遏制”，强调把握和控制。根据语境可知，对“择校热”的难题只能是进行把握和控制，所以用“遏制”更恰当。(2)中“五花八门”形容花样繁多或变化多端，多形容繁杂的事，偏重于门类的繁多；“五彩缤纷”形容色彩繁多而艳丽；“多姿多彩”即丰富多彩，形容颜色、形态多样，侧重内容丰富而多样。根据题干内容，语境强调

4、的是一天的活动很丰富、很多样，所以用“多姿多彩”更恰当。3．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在横线上。(1)柴静的雾霾调查《穹顶之下》为我们展现了一味发展经济而忽视环境所带来的后果(结果　后果　成果)。(2)可怜天下父母心。进入初三以来，父母对我的照顾关心越来越细致入微(具体而微　微言大义　细致入微)。【点拨】(1)中“结果、后果、成果”三个词语的感情色彩不一样，“后果”是贬义词，后面接的通常是不好的；“成果”是褒义词，接好的积极的；“结果”就是中性的。根据语境可知，“雾霾”的产生是破坏环境的恶果，所

5、以用“后果”最恰当。(2)中“具体而微”指各部分已大体具备，不过形状和规模比较小些。“微言大义”是含蓄微妙的言语，精深切要的义理。“细致入微”指描写、表演非常细腻，细小之处也充分表现出来。也指对人体贴关心，无微不至。根据题干内容，语境强调的是父母对我的照顾和关心，所以只能用“细致入微”。4．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在横线上。(1)我们不能沉醉(沉浸　沉醉　沉溺)于那片秋之收获，要把自己的汗水融入冬天的缓冲与再造，让我们憧憬的春天更富有魅力。(2)花一样的生命，一瓣一瓣地绽放她的美丽，使这个原本

6、死寂荒凉的世界五彩缤纷(五彩缤纷　　姿态万千　琳琅满目)，充满快乐。【点拨】(1)中“沉浸”是沉浸在某种氛围，重在环境中；“沉醉”重在醉字上，醉有陶醉之意；“沉溺”是完全贬意，沉溺多指对外物的迷恋，一般用在酒色中。根据语境可知，收获的喜悦自然是令人陶醉的美景，所以用“沉醉”最恰当。(2)中“五彩缤纷、姿态万千、琳琅满目”三个词语都有繁杂的意义在里面，但三个词语各有侧重，“五彩缤纷”强调色彩，“姿态万千”侧重姿态，而“琳琅满目”指商品种类多。根据题干内容，先排除“琳琅满目”，其次，花朵大多是以色彩取胜的，所以“五彩缤

7、纷”更为恰当。5．请从所给的三个词语中，选择一个最符合语境的填写在横线上。(1)物候观测(观察　观测　观赏)的数据反映气温、湿度等气候条件的综合，也反映气候条件对于生物的影响。(2)“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固(根深蒂固　坚不可摧　牢不可破)。【点拨】(1)中“观察”带有研究性，看得比较仔细；“观赏”是欣赏性，只是看某个事物的优劣；“观测”指观察并测量(天文、地理、气象、方向等)。根据题干可知，主语是“物候数据”，所以用“观测”最恰当。(2)中“根深蒂固”含有“形成很久，难以

8、改变”的意思，表示基础牢固，不可动摇，多指旧势力、旧思想、旧制度等基础深厚；不易摧毁；有时也指好的思想感情不能改变。“坚不可摧”指非常坚固，不可摧毁，多用来形容人的决心、意志、精神的坚韧。“牢不可破”指坚固、紧密，不能摧毁或拆开，一般用来形容人或事物之间的联系紧密。根据题干内容，先排除“牢不可破”，其次，主语是“思维模式”，所以“根深蒂固”更为恰当。6．请从