资源描述：
《2019-2020年高考政治一轮总复习 3.10创新意识与社会进步课时提升作业 新人教版必修4》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高考政治一轮总复习3.10创新意识与社会进步课时提升作业新人教版必修4一、选择题(每小题4分,共48分)1.(xx·三明模拟)党的十六大提出“实施海洋开发”战略,十七大提出“发展海洋产业”战略,十八大提出“建设海洋强国”战略,党对提高海洋资源开发能力的认识是随着改革开放实践的不断深入而深化的。这一过程体现了( )①理论是主观与客观具体的历史的统一②价值判断和价值选择具有社会历史性③实践是推动认识变化发展的唯一途径④辩证的否定是事物联系和发展的环节A.①③B.①④C.②③D.②④【解析】选D。理论有正确与错误之分,正
2、确的理论是主观与客观具体的历史的统一,①排除；实践是获得认识的唯一来源,推动认识变化发展的途径不只是实践,③说法错误；②④符合题意。2.(xx·南平模拟)原创不是无源之水,无本之木,不是浮萍,不是断线风筝。优秀的原创作品,恰恰是具有历史承继意识的脱胎换骨与凤凰涅槃。因此,实现原创需要( )A.打破常规坚持否定立场B.实现矛盾统一体的破裂C.克服旧事物建立新事物D.确立先继承后发展思维【解析】选B。优秀的原创作品,恰恰是具有历史承继意识的脱胎换骨与凤凰涅槃,说明优秀的原创就是发展,而发展就是新事物的产生和旧事物的灭亡,是新事物对旧事物的
3、辩证的否定,是质变,是矛盾统一体的破裂,故B正确；A、C表述错误；D不符合题意,排除。3.(xx·徐州模拟)“明于观人,暗于观己,此天下之公患也。见秋毫之末者,不能自见其睫；举千斤之重者,不能自举其身。”宋代思想家吕祖谦就已经认识到,“暗于观己”是一种公患。而要做到“明于观己”( )A.就必须完全否定过去的自己B.既不能简单肯定自己,也不要简单否定自己C.就是要找出自己的缺点D.就是要善于发现自己的优点【解析】选B。“见秋毫之末者,不能自见其睫；举千斤之重者,不能自举其身”表明人无完人,都有其优点与缺点。“明于观己”就是要正确认识自己
4、,B项符合题意；A项表述错误；C、D与题意不符。4.漫画给我们的启示是( )①坚持辩证法,反对形而上学②积极拥抱和支持新出现的事物③不能思想僵化,墨守成规④要敢想敢做,排斥一切传统的东西A.①②B.①③C.①④D.②④【解析】选B。②说法错误,新出现的事物未必是新事物；④说法错误,要敢想敢做,但对传统的东西要坚持辩证否定观,在继承的基础上创新。①③符合题意,故选B项。5.李白与杜甫被称为盛唐诗坛的“双子星”,但他们诗歌之美各有千秋。以李白等人为代表的“盛唐”,是对旧的社会规范和美学标准的冲击和突破,是一种没有确定形式、无可仿效的天才抒
5、发。以杜甫等人为代表的“盛唐”,则恰恰是对新的艺术规范、美学标准的确定和建立,是可供学习和仿效的格式和范本。上述材料蕴含的哲理是( )A.辩证的否定是联系和发展的环节B.艺术创作是主体对客体的能动反映C.不同的事物具有不同的矛盾D.矛盾普遍性和特殊性在一定场合相互转化【解析】选A。李白对旧美学标准的突破,侧重体现发展,而杜甫对新美学标准的确定和建立,侧重体现联系,A项正确。B、C、D三项不合题意,应舍去。6.作为发展环节和联系环节之统一的辩证否定,用黑格尔的话说,就是“扬弃”。所谓“扬弃”就是( )①肯定与否定、克服与保留的对立②对
6、旧事物的一切全盘否定③克服旧事物中过时的消极的内容,保留旧事物中积极合理的因素④包含着肯定因素的否定A.①②B.②③C.③④D.②④【解析】选C。本题考查学生对辩证否定观的实质的理解。辩证否定是肯定与否定、克服与保留的统一,而不是对立；“扬弃”是对旧事物的辩证否定。①②表述错误。③④体现了辩证否定的实质即“扬弃”的内容。7.(xx·厦门模拟)在人类的发明创造活动中,对某一事物的“习惯性”思维往往制约着人们的发明眼界。而对这种“思维定势”的有意识破除,则可能使人们产生出许多新的发明和创造。这就要求我们( )A.解放思想,破除一切传统观念
7、B.要有革命批判精神和创新意识C.在科学理论指导下,就能提出、解决新问题D.进行逆向思维是发明创造的前提【解析】选B。破除“习惯性”思维,即强调要善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。这是辩证法的革命批判精神和创新意识的方法论要求。【知识拓展】逆向思维逆向思维是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。让思维向对立面的方向发展,从问题的相反面深入地进行探索,从结论往回推,倒过来思考,从求解回到已知条件,反过去想或许会使问题简单化。8.(xx·漳州模拟)我国在高温超导电缆的研发领域实现了上百项创新与突
8、破,取得了30多项专利。借助超导材料零电阻的特性,高温超导电缆与常规电缆相比,输电损耗只有它的一半,而输电能力却是它的3～5倍。这说明( )A.科学技术进步推动了创新B.创新提高了劳动者的素质C.只要创新
