《古生物与古环境》PPT课件

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1、第四章古生物与古环境1第四章古生物与古环境1水生生物的生态类型2影响生物的生存因素（自学）3生物之间的生态关系4群落与生态系5古生态环境的分析方法2第一节水生生物的生态类型一海洋生物的生态类型可分为三种类型：浮游生物、游泳生物、底栖生物1浮游生物：无真正的浮游器官，常随波逐流，被动地漂在水中。该类生物身体一般呈辐射对称，个体微小，骨骼不发育或质量轻。可分为浮游动物和浮游植物。如：抱球虫、放射虫、硅藻和颗石藻等。2游泳生物：具有游泳器官，能主动游泳，多呈流线型，两侧对称，其运动、捕食和感觉器官均较发达。如鱼类、鲸类。3底栖生物：生活在

2、水层底部，脱离不开基底的生物（1）表生底栖：居住在海底表面生活，可分为固着底栖和游移底栖。（2）内生底栖：居住在海底沉积物内部，营掘穴或钻孔生活。31、底质2、温度3、水深4、光线5、盐度6、气体7、海拔8、生物因素第二节影响生物生存的因素（自学）4地史时期的生物之间关系可以概况为2大类：对抗和共生关系，各大类又可以分为3小类。第三节生物之间的生态关系51、抗生关系（相克关系）指一种生物受到另一种生物的危害，而施加危害的生物本身毫无影响，这种关系在化石中不易表现出来。但在生物界却确实存在，典型例子如“红潮”现象。有些藻类如硅藻等过快

3、的繁殖而产生有害物质，使成千上万的鱼群及底栖动物由于水体底部的污染，或氧气不足而大量死亡。2、捕食关系是指一种生物以捕食另一类生物为生，但它本身又成为其它生物的食物。这种关系组成了捕食者食物链。这种关系在现代生物环境中较为普遍，但在化石记录中保存的证据很少。因为真正成功的捕食现象无法保存为化石;而那些不成功的捕食,由于留下被吃后残留的痕遗,或被捕捉又逃去的幸存者留下的伤痕,才能保存为化石.第三节生物之间的生态关系63、竞争关系是生物之间由于对食物、光线、和空间位置的需要而不断地竞争，彼此之间低水平的互相影响，互相制约，但有时也会造成

4、两败俱伤。4、寄生关系寄生关系是指两种生物共生在一起，一种生物从另一种生物直接获得营养，并对另一种生物具有危害性。例如海百合茎上和珊瑚体上有蠕虫的寄生现象。第三节生物之间的生态关系7第三节生物之间的生态关系8第三节生物之间的生态关系95、共栖关系一种生物从共生的另一种生物得到好处，而对后者并无显著的影响.这是一种偏利的共生关系,往往是生物的一方供另一方作定居地点,因此又称为宿生关系.第三节生物之间的生态关系10第三节生物之间的生态关系在腕足类化石石燕贝等壳上，据采集发现有喇叭珊瑚固着生长，喇叭珊瑚多生长在双壳的边缘,特别是背壳前部,

5、形成沿边缘分布的链状排列。11第三节生物之间的生态关系12第三节生物之间的生态关系共栖现象表明，底栖固着型生物有选择的粘附并生长在另一种生物壳或硬体之上,可以获得丰富的水流和食物.例如喇叭珊瑚、苔藓动物等多定居在壳的前部或菱褶之间的舌状突起内，或流水进去壳内的部位136、互惠共生关系又称双利关系，共生在一起的两种生物关系密切，两种生物彼此都有好处可得，相互间协作得很好．互惠关系最典型的例子是昆虫传播花粉，昆虫到植物处觅食，植物把花粉沾到昆虫身上，昆虫带着花粉从一朵花飞到另一朵花上，不知不觉的完成授粉任务。礁体中造礁珊瑚同虫黄藻的互惠

6、共生关系表明，二者是彼此相互依赖的共生组合（如何解释互惠？）。第三节生物之间的生态关系14一、生物群落及生物埋藏1生物群落及有关概念（1）群落（Community)：居住在一个特定生态区域内的所有生物总和，它们之间相互依存、相互制约。特征种、优势种（2）居群（Population）:指某一物种的所有个体的总和。（3）生态系（Ecosystem)：指生物和它们的生活环境所构成的一个综合生态系统，可大到整个海洋，小到一个湖泊、池塘，可以有一个或多个群落组成。（4）化石组合（Fossilassemblage)：生物死亡后经过搬运形成异地埋

7、藏的化石群。第四节群落与生态系15（5）化石群落（FossilCommunity）：生物群落死亡后原地埋藏被保存为化石的一部分。目前所划分的化石群落实际上包括了多个生物群落。（6）生态地层学（Ecostratigraphy）：利用古群落来划分和对比地层的学科称为生态地层学。2原地埋藏和异地埋藏的区别（1）化石保存的完整性：原地埋藏者，骨骼保存完整，关节或铰合部位未脱落，异地者则相反，个体多破碎或磨损。（2）个体大小的分选性：原地者，个体大小极不一致，从中可观察到幼年～老年期个体大小变化；异地者，分选好。（3）两壳保存的分散性：原地者

8、，一般是两壳闭合，即使两壳分离，但其数量比例大致是1：1；异地者则比例不一致。（4）生物的生长位置：原地者往往保持其原来生活时的位置和方向或稍有变动，异地者则与原来生活时差别较大。16包括指相化石法、形态功能分析法和群落古生态分析法等