2019-2020年高二（承智班）上学期周练（10.9）历史试题 含答案

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1、2019-2020年高二（承智班）上学期周练（10.9）历史试题含答案一、选择题1．中国古代礼俗，官员遭父母丧应弃官家居，称“丁忧”。明清两代对官员“丁忧”之制执行非常严格，如果一个官员因为贪恋手中权力，父母死了隐匿不报，一旦被告发立刻削职为民，而且在士人阶层中成为人所不齿的败类。这一现象表明（）A.西周形成的礼乐制度影响深远B.古代法制深受儒家伦理纲常的影响C.历代王朝都以孝廉为选官标准D.明清时期道德与法律开始融为一体2．“或问：格物须物物格之，还只格一物而万理皆知？日：怎得便会贯通？若只格一物便通众理，

2、虽颜子亦不敢如此道。须是今日格一件，明日又格一件。积习既多，然后脱然自有贯通处。”材料体现了朱熹（）A．希望通过实验途径寻求科学真理B．维护封建专制统治和等级制度C．注重社会实践活动和探究的思想D．强调个体的价值和人性的尊严3．对于管仲，孔子认为他使齐国“称霸诸侯，一匡天下”，民众至今仍受惠于他的功德，并赞赏他“如其仁”；孟子抨击他背弃旧主、不知礼仪。这说明了（）A．对人物的评价“仁者见仁，智者见智”B．儒家学派内部存在分歧C．战国时期更加注重一个人的道德品质D．儒家思想得到新的发展4．有学者指出：“中国古代

3、士大夫不是那种作为君主之权力工具的单纯的官僚，他们横亘于君主和庶民之间，维系着相对独立的道统，并构成了以独特机制约束政统的权力。我们不能夸大，但也决不能忽略这种约束。”上述政治形态产生的主要原因是（）A．专制主义中央集权制度的确立B．儒家思想逐渐成为中国传统文化的主流思想C．官僚政治形成和贵族政治解体D．夏商周最高统治集团尚未实现权力高度集中5．梁启超曾说：“中国专制政治之发达，其大原力有二端：一由于教义之浸淫，二由于雄主之布划。”以下属于梁启超所说的“教义之浸淫”的是（）A．统治者利用宗教大力维护自己的统治

4、B．宗教的欺骗性使人民群众丧失了斗争精神C．儒家思想成为维护封建统治的工具D．中国君主专制根深蒂固6．亚里士多德曾说过：“勇敢是怯懦和卤莽的中道，一个人过度好胜就变成了鲁莽，过度恐惧而畏缩不前就变成了怯懦”有类似思想的中国古代思想家是（）A．老子B．孔子C．墨子D．庄子7．“父前行，子踵后。路遇长者，敛足拱手。尊长在前，不可口唾。”这是在敦煌发现的唐宋时期少儿启蒙读物中的句子，它反映当时的教育（）A．鼓励儿童活泼机智B．突出地方教育特色C．提倡父子教学相长D．注重儒家伦理道德8．吕思勉评价古代某思想家时说，他

5、于致用之学，以及孔门的经，极意考究。他要把天下的物，格得“表里精粗无不到”，而后“吾心之全体大用无不明”。该思想家应是（）A．董仲舒B．朱熹C．王阳明D．李贽9．汉武帝采用董仲舒的意见，罢黜百家，独尊儒术，在中央设立太学，置儒家的五经博士，后又为之置弟子员，使之成为政府设立的最高学府，学习经学成为入仕的正式途径。由此可知汉代（）A．诸子百家的成分发生了新的变化B．原始的民主思想彻底消失C．知识分子的构成发生了新的变化D．孟子地位发生了新的变化10．葛兆光在《中国思想史》中曾说：“朱熹最重要也是在后世影响最广泛

6、的著作是《家礼》。”“朱熹对于自己提倡的理学原则如何进入生活世界是相当注意的，他反复强调这种原则在生活中的实现。”对于朱熹的作用，作者认为（）A．实现了儒学的世俗化和普及化B．实现了儒学的道德化和宗教化C．实现了儒学的政治化D．实现了儒学的哲学化11．“这是中国知识分子最自由最美好的一段时光。在此之前，学在官府，一切都被控制在礼乐的规范之中；在此之后，儒学被官方奉为正统。”，这“一段时光”是指（）A.西周时期B.春秋战国时期C.秦汉时期D.隋唐时期12．在美国会计学教授通过DMA鉴定被验明是成吉思汗子孙后，一

7、些孔子准后人获得灵感，想借助染色体，证明自己体内流着孔夫子的血液。这种做法主要说明（）A．现代人有浓厚的历史名人崇拜情结B．现代社会宗族观念依然浓厚C．孔子后人对祖先的敬重D．现代科技为鉴定血缘关系提供依据13．《黄帝内经》提出了“候日月、星辰、四时、八正”来考察人体生理病理的方法。与此相吻合的思想是（）A．人定胜天B．君权神授C．天人感应D．存理灭欲14．周公要求统治者“敬天保民”，孔子主张“德治”，孟子提出“仁政”，董仲舒提倡“天人感应”“郡守、县令，民之师帅”，朱熹强调“正君心”。材料表明，儒家主张为政

8、者应该（）A．发挥楷模和教化作用B．顺应天意，无为而治C．统一信仰和社会规范D．用礼义道德遏制人欲15．孔子曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”孔子的学生曾子也说“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”孔子与曾子的思想主张与下列哪位思想家的观点最为贴切（）A．董仲舒的“三纲五常”主张B．朱熹的“格物致知”思想C．顾炎武的“经世致用”思想D．王阳明的“致良知”思想16．黄宗羲