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《2019-2020年八年级语文上册 第23课《核舟记》教学案 (新版)新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年八年级语文上册第23课《核舟记》教学案(新版)新人教版中国是世界四大文明古国之一,我国古代劳动人民是最优秀、最勤劳、最聪明灵巧的人民,他们创造了光辉灿烂、令世界瞩目的中华文明和中华文化,其中最令人叹为观止的是那源远流长、久盛不衰的手工雕刻艺术。今天我们学习的明末魏学洢的《核舟记》就向我们展示了远在数百年前我国劳动人民、民间艺人精湛绝伦的雕刻技艺。1.积累重点文言实词、虚词的用法;疏通文意。2.学习按空间顺序介绍事物的方法;品味本文简洁、周密、生动的语言。3.体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的
2、成就,增强民族自豪感。第一课时 疏通文意看核舟1995年10月27日《文汇报》上刊登了这样一则新闻:稀世珍宝明代桃核舟“苏东坡夜游赤壁”惊现宁波,消息传出后,文物界、收藏界趋之若鹜。据专家鉴定,这是迄今发现的世上仅存的明代果核雕刻品。今天,我们有幸一睹芳容,让我们一同走进魏学洢的《核舟记》去开开眼界。1.朗读课文,圈点课文中的生字词。器皿(mǐn) 罔不因势象形(wǎng)贻(yí)八分有奇(yòujī)二黍许(shǔ)箬篷(ruò)髯(rán)石青糁之(sǎn)不属(shǔ)诎(qū)椎髻(chuíjì)
3、舟楫(jí)篆(zhuàn)2.理解课文的重点词语。(1)通假字①为字共三十有四(“有”通“又”,还有零头。)②诎右臂支船(“诎”通“屈”,弯曲。)③左手倚一衡木(“衡”通“横”。)(2)一词多义奇:①明有奇巧人曰王叔远(奇异、罕见)②舟首尾长约八分有奇(零数)有:①明有奇巧人曰王叔远(有)②舟首尾长约八分有奇(通“又”)为:①为宫室、器皿、人物(雕刻)②中轩敞者为舱(是)端:①东坡右手执卷端(一头,一方,名词)②其人视端容寂(正,端正,形容词)而:①中峨冠而多髯者为东坡(表并列,并且、而且)②启窗而观(表承接,
4、不译)③而计其长曾不盈寸(表转折,却、但是)之:①径寸之木(助词,的)②盖简桃核修狭者为之(那)其:①其两膝相比者(他们的)②其人视端容寂(那)(3)同义词①舟首尾长约八分有奇——高可二黍许(大约)②珠可历历数也——钩画了了(清清楚楚)③若啸呼状——若听茶声然(……的样子)3.作者链接魏学洢(约1596-约1625),字子敬,嘉善(现在浙江嘉兴)人,明朝末年的著名散文家。一生未做官,好学善文,著有《茅檐集》。被清代人张潮收入《虞初新志》的《核舟记》是其代表作。1.自学课文,疏通字词,理解文意。(1)结合课下注释与
5、课前预习,把握课文大意。(2)圈画出自己难以理解的字、词、句。2.小组合作,翻译课文。(1)解决个人在自学过程中发现的问题;(2)通过合作做到逐字逐句翻译;(3)注意通假字、词类活用和一词多义现象。联系课文,探究古汉语中数词使用与现代汉语的差异。1.找出文中的数词并分析其特点。【交流】(1)长约八分有奇。(2)左右各四,共八扇。(3)船头坐三人。(4)横卧一楫。(5)为字共三十有四。(6)苏、黄共阅一手卷。由此可见,古汉语中一般情况下,数词可直接修饰名词,也就是说,数词+名词。而现代汉语中则有较严格的“数词+量词
6、十名词”的形式。2.说说文言文数量词的翻译并解释下面句中数量词。【交流】文言文中数量词翻译时:(1)省略的量词应补出;(2)数词用在名词之后,翻译时应调整到名词的前面。一(幅)手卷 一(个)人 一(张)桌 一(把)椅 一(把)扇 一(块)抚尺 篆章一(枚) 一(条)舟 为人五(个) 为窗八(扇)第二课时 精读课文知核舟课文通过介绍王叔远雕刻核舟的高超技艺,反映了我国古代雕刻艺术的伟大成就。篇幅虽短,却说明顺序合理,就连雕刻家的艺术构思都介绍得淋漓有致,确实令人惊叹。这要靠什么?一方面靠细致的观察,深入的思考;另一
7、方面靠具体的描绘和生动的说明。这无疑给我们以很多启示。1.能概括全文,总括王叔远技艺高超的词是:奇巧。2.找出表现核舟主题的句子:盖大苏泛赤壁云。3.找出原料小而表现题材广的句子:能以径寸之木,为宫室、器皿、人物,以至鸟兽、木石。此句突出了王叔远是“奇巧人”,有不同凡响的雕刻技艺。4.说明构思巧妙、技艺精湛的句子:罔不因势象形,各具情态。(一)整体感知1.这是一篇古代的说明文,它的说明对象是什么?说明对象有何特征?【交流点拨】核舟。奇巧(体积小、构思巧、雕刻的人、物、字数量多)。2.说明顺序是什么?请具体说一说。
8、【交流点拨】(1)空间顺序:中—头—尾—背。(2)逻辑顺序:先整体后局部——先写舟的尺寸大小,后写船舱、船头、船尾。先主后次——正面是主,背面是次,所以先写正面,后写背面;船舱是主,船头、船尾是次;船头是主,船尾是次;苏东坡是主,黄鲁直、佛印是次。3.运用了哪些说明方法?并分析其作用。【交流点拨】列数字:“八分有奇,高可二黍许”核舟体积有多大,长有多少,高多少,船舱部分雕
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