2018-2019学年高一历史上学期第二次月考试题B

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1、2018-2019学年高一历史上学期第二次月考试题B一、选择题（每小题2分，共60分）1、下表为不同史籍关于西周分封制的历史叙述。据此能够被认定的历史事实是记述出处天子之田方千里，公、侯田方百里，伯七十里，子、男五十里《礼记·王制》公方五百里，侯四百里人，伯三百里，子二百里，男百里《周官》周封伯禽、康叔于鲁、卫，地各四百里；太公于齐，兼五侯地《史记》A、西周的疆域极为广阔B、西周的分封等级分明C、天子对地方控制严密D、西周的诸侯势力强大2、司马迁在《史记·李斯列传》中有一段关于秦朝的评论：“秦无尺土之封，不立子弟为王，功臣为诸侯者，使后无战攻之患。”对此评

2、论的本质理解，最准确的是A、肯定了秦朝统一的历史意义B、肯定了秦朝地方行政体制建设的功效C、敏锐地指出了分封制的弊端D、指出分封制与郡县制最主要的不同点3、北宋在科举考试中实施了如别头试（将与考官有亲属关系的考生与常规考生分开考试，其阅卷、命题自成一体）、糊名法（指将试卷上考生的姓名、籍贯、年龄等信息密封起来）等措施，并取得一定成效。这些措施意在说明A、政府加大对考官的管理B、科举制已经走向了完善C、根本上杜绝了考试作弊D、政府注重选拔人才的质量4、自汉代起，皇帝的言行由史官记录，称《起居注》，在位皇帝不能查阅。唐太宗以审查和改正自己过失为由强行破坏了这一

3、规矩。宋代史官更将《起居注》呈送皇帝御览，明清皇帝则直接指导编写。对此合理的解释是A、皇帝和史官对君主形象关注重点不同B、唐太宗的“仁君”形象具有示范作用C、古代皇帝的专制集权意识不断强化D、《起居注》因“劝诫”功能备受皇帝重视5、对于古代中国的某一制度创新，美国人史皮尔曾说：“中国人民的竞争使得整个政府管理的政治原则公开化。听吧！西方国家，它没有世袭等级……它不主张任人唯亲。”与这一制度直接相关的历史现象是A、三代用人，世族之弊，贵以袭贵，贱以袭贱B、武帝即位，举贤良文学之士前后百数C、以吏部不能审定核天下人才士庶，故委中正铨第等级D、春风得意马蹄疾，一

4、日看尽长安花6、下表是一些古籍中对同一历史事件的描述，这些材料可以用来说明当时内　　容出处“百里奚，秦国之饭牛者，穆公举而相之，遂霸诸侯”《管子》“百里奚爵禄不入于心，故饭牛而牛肥，使秦穆公忘其贱，与之政也”《庄子》“百里奚，虞之乞人，传卖以五羊之皮，穆公相之而朝西戎”《战国策》“百里奚乞食于道路，缪公（穆公）委之以政”《新序》A、诸子百家思想异彩纷呈B、牛耕技术广泛传播C、血缘政治已开始被打破D、秦国成为战国七雄之一7、古代雅典人将流放视为一种比死刑更为严重的刑罚，因而雅典城邦对被处死刑者以逃亡他乡而逃避死刑的情形加以放任。材料体现了雅典的价值观念是A、

5、平等自由B、城邦至上C、人民主权D、法律至上8、《十二铜表法》中规定：“凡以他人的木材建筑房屋或支搭葡萄架的，木料所有人不得擅自拆毁而取回其木料。但在上述情况下，可对取用他人木料者，提起赔偿双倍于木料价金之诉。”以下法律条文与该条款精神一致的是A、“不得为任何个人的利益，制定特别的法律”B、“橡树的果实落于邻地时，得入邻地拾取之”C、“家长如三次出卖其子，该子即脱离家长监护权而获得解放”D、“死者未立遗嘱，又无当然继承人，其遗产由最近的族亲继承”9、历史留下了无尽的讽刺：三十僭主恨苏格拉底入骨，但不敢杀他；雅典民主派却以绝对公平的陪审团，通过真正民主的程序

6、，判处苏格拉底死刑。从苏格拉底案可判断A、雅典民主政治不及僭主政治开明公正B、公民普遍参与政治容易导致权力泛滥C、雅典民主程序的公正体现了法律的公正D、民主程序的公正并不能保证结果的公正10、1689年，英国议会决定拥戴威廉和玛丽为英国国王和女王，同时选派代表将王冠连同《权利宣言》（《权利法案>的初稿）一起呈献给二人，并当面宣读，威廉和玛丽心照不宣地全部接受。这一事件所体现的政治理念是A、天赋人权B、民主共和C、君主立宪D、权力制衡11、英国国王的活动总原则之一是“国王不能为非”，即国王永远没有是非错误，国家政策中出现的任何错误，都不能归咎于国王，国王永远

7、不对国家的任何政治决策负政治责任。这一原则A、意在为国王的行为开脱责任B、实质是对国王行使权力的限制C、使国王丧失了国家元首地位D、违背了《权利法案》的基本精神12、美国国会由参议院和众议院组成。有人形象地把众议院比喻为一杯热咖啡，而参议院的作用就是使这杯热咖啡冷却下来。据此判断，美国联邦宪法的设计意图是A、协调大州和小州的利益冲突B、赋予参议院更大的权力C、发挥两院的制约与平衡作用D、兼顾南北方的民意诉求13、俾斯麦在回忆录中写下了最后的忏悔和期盼，他认为，自己过去的尽职行为，也许恰巧是造成德意志走向衰落、没有骨气的原因。现在最要紧的事情就是巩固帝国议会

8、，使它不再退化。这表明，俾斯麦期望A、完善德国民主政治B、强化德皇