欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:45439395
大小:76.30 KB
页数:6页
时间:2019-11-13
《2019-2020年高中生物第5章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递教案新人教版必修》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中生物第5章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递教案新人教版必修一、教学目标1.知识目标a.举例说出生态系统中的信息传递的分类。b.说出信息传递在生态系统中的作用。c.描述信息传递在农业生产中的应用。2.能力目标通过组织学生分析归纳教材中的案例与素材,培养学生分析解决问题的能力和意识,提升选择、运用和分享信息的能力。3.情感目标认同生命系统是物质、能量、信息的统一体。二、教学重点说出信息传递在生态系统中的作用。三、教学难点说出信息传递在生态系统中的作用。四教学流程教学流程教师活动学生活
2、动设计意图环节一:课程导入以教材“问题探讨”材料导入:1967年,荷兰一位科学家在研究蜜蜂时,发现蜜蜂在找到蜜源后,可以通过调圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源信息;圆圈舞表示蜜源较近,大约在距蜂箱百米以内;摆尾舞的意思是,蜜源在百米之外,究竟多远与摆尾的速度有关。让学生讨论回答以下问题:1.一只蜜蜂在找到蜜源之后,如何告诉巢中的其他同伴蜜源的位置呢?2.你还能举出生物间其他信息传递的例子吗?阅读、讨论、回答。情景导入。环节二:讲授新课一、生态系统中信息的种类1.讲述:信息在现代社会十分重要。可以传播的消息、情报、指令
3、、数据与信号。事实,消息也广泛存在于生态系统中,而且发挥着重要作用。2.告诉学生生态系统的信息可以从物理、化学、行为三个方面进行分类,分别展示这三个方面的信息图解,让学生进行归类,每一种归类完后进行讲解。(1)物理信息:①例子:蝙蝠的回声定位(超声波);鸟类迁徙中对方向的判断(磁场);种子的萌发(温度、湿度);动物的鸣叫。②概念:生态系统中的光、声、温度、湿度、磁力等,通过物理过程传递的信息。③感受部位:动物的眼、耳、皮肤等;植物的叶、芽及细胞中的特殊物质(光敏色素等)。④无机环境或生物。(2)化学信息:①例子:
4、被捕食的蚜虫立即释放报警信息素,通知同类其他个体逃避;虎、狗肛门腺分泌物使粪便尿液等具有特殊气味,作为领地记号;蚂蚁之所以永远不会迷路,其神奇之处就在于它沿途留下的记号——尾迹素;水葫芦根部的分泌物可以明显地抑制藻类的生长。②概念:生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质,如植物的生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等。③生物体的产物或分泌物。(3)行为信息:①例子:取食行为;育雏行为;求偶行为。②概念:动物的特殊行为,对于同种或异种生物传递某种信息,即生物的行为特征可以体现某种行为信息。③动物的
5、动作行为。【课堂小结】共同归纳生态系统中信息的种类性质来源物理信息光、声、温度、湿度、磁力等无机环境或生物体化学信息生物体的产物或分泌物观察、分析、回答。归纳、作答。举例说出生态系统中的信息传递的分类。植物的生物碱、有机酸等代谢产物,以及动物的性外激素等行为信息生物体的行为特征生物体的动作行为【典型例题】下列各项,属于物理信息的是();属于化学信息的是();属于行为信息的是()。(1)哺乳动物的体温;(2)鸟类鸣叫;(3)红外线;(4)萤火虫发光;(5)植物分泌的化学物质;(6)电磁波;(7)昆虫发出的声音;(8
6、)昆虫的外信息素;(9)植物开花;(10)蓟的刺;(11)紫外线(12)蜜蜂跳舞二、信息传递在生态系统中的作用1.让学生阅读教材“资料分析”4则材料,回答后面讨论题。材料1:蝙蝠对周围环境的识别、取食与飞行,几乎完全依赖声波,对目标进行“回声定位”。材料2:有些植物,像莴苣、茄子、烟草的种子必须接受某种波长的光信息,才能萌发生长。讨论题1:根据资料1和资料2,分析信息传递与生命活动的正常进行有什么关系?生命活动的正常进行,离不开信息的作用。材料3:自然界中,植物开花需要光信息刺激,当日照达到一定长度时,植物才能开
7、花。许多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素。讨论题2:信息传递在种群的繁衍过程起什么作用?材料4:当烟草植株受到蛾幼虫攻击后,能够产生和释放一种挥发性化学物质。这种化学物质白天可以吸引蛾幼虫的天敌,夜间又能驱除夜间活动的雌蛾,使它们不能停留在叶片上产卵。讨论题3:信息素能够将几种生物联系起来?烟草、蛾、蛾幼虫的天敌。讨论题4:烟草释放的信息素素,在白天与夜间是否都使它收益?是。讨论题5:根据以上材料,总结信息传递对于生物生存的重要性。演练、作答。阅读、讨论、回答。能够对生态系统的信息传递类型进行分类。举例
8、说出信息传递在生态系统中的作用。对于生物个体生命活动的正常进行和种群的繁衍都具有重要意义。2.讲解:生态系统中,食物链的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系,相邻物种的某些个体行为与种群的特征为对方提供大量的有用信息。例如,草原返青时,“绿色”为食草动物提供可以采食信息;森林中,狼能够根据兔留下的气味去猎捕后者,兔同样也能根据狼的气味或行为躲避猎捕。可见,信息还能调节
此文档下载收益归作者所有