2019-2020年高中生物 第二章《激素调节》学案 新人教版必修2

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1、2019-2020年高中生物第二章《激素调节》学案新人教版必修2主备_向翠平审核包科领导_____________编号24班级___________姓名____________小组__________使用时间___________学习目标:知识:1、知道动物各激素的生理作用;2、描述动物和人体的激素调节;3、探讨动物激素在生产中的应用能力:运用建构模型的方法,建立血糖调节模型。情感:通过讨论在促胰液素的发现过程中,体会科学家的科学研究态度和科学精神所起的重要作用。学习重点:1、促胰液过程素的发现过程。2、血糖平衡的调节。学习难点:激素调节的实例分析。一、预习自测1、

2、促胰液素的发现历程沃泰默的实验过程:他的解释是:斯他林、贝利斯:把狗的一段小肠剪下,刮下,把黏膜与稀盐酸混合加砂子研磨,制成。把提取液注射到同一条狗的,发现能胰腺分泌胰液。结论:2.激素调节的概念(1)人和动物体的生命活动,除了受神经系统的调节外,还存在着另一种调节方式进行调节的方式,这就是激素调节。(2)人体主要内分泌腺及其分泌的激素(熟记)3.激素调节的实例实例一:血糖平衡的调节(1)影响血糖平衡的因素:___________________________________________________(2)调节血糖平衡的激素:________________

3、___________________________________(3)血糖平衡的调节机制:___________________________________________________(4)反馈调节是指:___________________________________________________(5)反馈调节的意义:________________________________________________________实例二、甲状腺激素分泌的分级调节(1)甲状腺激素分泌器官:___________________(2)甲状腺激素的功能

4、:________________________________________________________(3)甲状腺激素的分级调节(图解):________________________________________________4.激素调节的特点:_____________________、_____________________、________________二、合作探究1、请描述饭后血糖的调节过程,再描述饥饿时血糖调节的过程2、在血糖调节中胰岛素与胰高血糖素的相互关系?3、激素间的作用有哪些?激素调节的特点有哪些?三、巩固练习1、(06·广

5、东)阻断下丘脑与垂体的联系后,受影响最小的内分泌腺是()A.肾上腺B.甲状腺C.胰岛D.性腺2、05·辽宁综合)取正常小鼠,每天饲喂一定量的甲状腺激素,3周后,该小鼠()A.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量增加B.新陈代谢增强,促甲状腺激素含量减少C.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量增加D.新陈代谢减弱,促甲状腺激素含量减少3、(05·江苏理综)下列腺体中,既能分泌生长激素,又能分泌多种其他激素的腺体是()A.甲状腺B.垂体C.唾液腺D.卵巢②③①胰岛A细胞刺激X刺激Y激素失活受体代谢改变生理反应靶细胞(-)(+)4、激素作为信息分子,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带

6、至靶细胞。下图表示影响胰岛A细胞分泌因素及其发挥作用的过程,请分析回答:(1)胰岛A细胞能分泌      ,影响其分泌的刺激X最可能是        。(2)刺激X①②③胰岛A细胞构成反射弧,其中结构①称为________,结构②位于下丘脑。结构③通过释放化学信息直接影响胰岛A细胞的分泌,该化学物质称为      ,胰岛A细胞为反射弧的        。(3)图示激素主要作用于         ,其引起的主要代谢变化及产生的生理反应是                              。(4)胰岛A细胞源源不断地产生激素,同时激素一经靶细胞接受并起作用后就被

7、灭活,其意义是                          。四、反思收获五、作业布置:同步导引P211--8题

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