2019-2020年高二历史上学期期末质量检测试题

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1、2019-2020年高二历史上学期期末质量检测试题1、 冯天瑜的《中华文化史》认为,“这一时期民本思潮的重心有二:在人类与自然关系(天——人)方面,突出人的地位;在人类社会关系(君——民)方面,强调民的作用。”与这一时期的思想状况相符合的是A.  百家争鸣局面出现        B.  儒家正统地位确立             C.  儒家伦理得到强化       D.  儒家思想趋向活跃 2、 钱穆先生说:“在庄周思想中,政治事业遂若成为多余之一事。”这主要是因为庄周A.  主张重归“小国寡民”社会             

2、 B.  宣扬“天人合一”自然观C.  追求超越功利的精神自由                D.  追求超越阶级的兼爱思想3、 “儒以文乱法,侠以武犯禁,而人主兼礼之,此所以乱也。夫离法者罪,而诸先生以文学取;犯禁者诛,而群侠以私剑养。……虽有十黄帝不能治也。”材料A.  强调儒生和游侠是治国依靠的力量          B.  指出法律繁多是社会紊乱的根源C.  论述了镇压人民反抗的合理性             D.  论证了建设法制国家的必要性4、 春秋战国时期,有思想家提出:“民之饥,以其上食税之多,是以饥。民之难治

3、,以其上之有为,是以难治。民之轻死,以其上求生之厚,是以轻死。”基于此,该思想家提出的解决措施是A.  以德治民            B.  无为而治      C.  严刑苛法             D.  节俭尚贤5、 董仲舒说:“人之(为)人本于天。天亦人之曾祖父也,此人之所以乃上类天也。人之形体,化天数而成;人之血气,化天志而仁;人之德行,化天理而义;人之好恶,化天之暖清;人之喜怒,化天之寒暑。”下面对董仲舒的观点理解正确的是A.  儒家伦理应该高于天理                    B.  揭示了世界万物

4、的本原C.  是以人为中心的无神论                    D.  人类之特性乃天意所授6、 顾炎武在《日记录·序》中写道:“愚自少读书,有所得辄记之;其有不合,时复改定;或古人先我而有者,则遂削之。”这表明他的治学风格是A.  经世致用                B.  旁征博引                 C.  开拓创新                 D.  批判继承7、 明末清初思想家唐甄在《劝学》中批评后世儒者,将儒学学说裂为文学、事功、道学殊途,丧失了儒学及其为学的根本。他尖锐地指出,“国家

5、五十年来,为政者无一人以富民为事,上言者无一人以富民为言”,以致“四海之内,日益贫穷,农空、工空、市空、仕空”。在此,唐甄主张A.  学以致用                 B.  学优则仕                 C.  有教无类                 D.  批判现实8、 清末学者皮锡瑞在《经学历史》中写道:(西汉)武、宣之间,经学大昌……以《禹贡》治河,以《洪范》察变,以《春秋》决狱,以三百五篇当谏书,治一经得一经之益也。由材料可知A.  西汉儒学具有经世致用的作用                  

6、           B.  武帝确定“五经”前儒学杂乱C.  西汉儒者治经学重在阐发义理                             D.  武帝实行“独尊儒术”的政策9、 史书所记节烈妇女,唐朝只有51人,宋代有267人,明代达到36000人。由此可以判断A.  史书作者从唐开始把妇女纳入研究视野 B.  明朝时期理学深刻影响民众观念C.  古代史学家秉承社会史观撰写史书     D.  明朝时期君主专制远甚于唐宋10、 唐高宗时期宰相中科举出身的占三分之一,武则天时期占二分之一,唐玄宗时期占三分之二。两宋共有

7、宰相134位,其中有123人出身科举。这反映出A.  科举成为入仕的唯一途径                          B.  唐朝政局比宋朝稳定C.  重文轻武的风气逐步形成                          D.  选官用人越来越开放11、 陈乐民在《启蒙札记》中曾经说道:“五四”是启蒙的曙光,在固结不解的土地里播种下期待它总有一天将发芽生长的种子。这里的“种子”指的是A.  民族主义                 B.  马克思主义                 C.  爱国主义       

8、          D.  民主与科学12、 孙中山说:“今日满清退位,中华民国成立,民族、民权两主义俱达到,惟有民生主义尚未着手,今后吾人所当致力的即在此事。”据此可以看出孙中山A.  民族主义仍属于狭隘的民族主义范畴    B.  正确分析了中国近代民族革命的基本任务C.

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