2019-2020年高二上学期12月阶段考试历史试题含答案

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1、2019-2020年高二上学期12月阶段考试历史试题含答案一、选择题：本大题共50小题，每小题1.5分，共计75分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。1．《左传》：“天子建国，诸侯立家，卿置侧室，大夫有贰宗，士有隶子第，庶人工商各有分亲，皆有等衰，是以民服事其上而下无觊觎。”这段记载主要反映了A．宗法等级包括庶人和奴隶B．宗法制和分封制相互依存C．大宗和小宗之间无隶属关系D．中央集权制度已经形成2．据《左传·僖公二十三年》载：“男女同姓，其生不蕃。”《国语·晋语》曰：“同姓不婚，惧不殖生”；“异姓则世德，异德则世类……同姓则同

2、德，同德则同心，同心则同志”。以下对上面“姓”的几则材料理解正确的有①起到了瓦解宗法制度的作用②具有明血缘的作用③没有认识到近亲繁殖的弊病④具有辨别婚姻的作用A．①②B．②③C．①④D．②④3．秦始皇“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王的现象却一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。这种血缘分封长期存在说明A．分封制有利于政权稳定持久B．血缘分封是中央集权的基础C．分王子弟是皇权的一种体现D．周代制度备受历代政权推崇4．唐朝诗人柳宗元在《封建论》一文中说：“时则有叛人而无叛吏，人怨于下而吏畏于上，天下

3、相合，杀守劫令而并起。”他得出“有叛人而无叛吏”的认识，是由于A．分封制的确立B．郡县制的确立C．宗法制的确立D．三省六部制的确立5.黄宗羲说：“有明之无善治，自高皇帝（明太祖）罢丞相始也。”该论点实际上指出了在宰相制度下A．不可能产生明君贤吏的局面B．容易形成极端君主专制C．宰相对皇权有一定制约作用D．政治腐败倾向更加严重6．钱穆先生在《中国历代政治得失》中说：“汉代从昭宣以下的历任宰相，几乎全是读书人……完全是因其是一读书知识分子而获人仕途。”出现这种现象的原因有①官僚政治体制的确立②考试为主的选官制度实行③儒学地位的明显提高④文官做相便于限

4、制其权力A．①②B．③④C．①③D．②④7．中国古代某时期制定的选官标准，史称“四科取士”：“一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令，足以决疑，能按章覆问，文中御史；四曰刚毅多略，遭事不惑，明足以决，才任三辅令，皆有孝弟廉公之行。”该时期是A．西汉时期B．魏晋时期C．隋唐时期D．明清时期8．历史学家钱穆指出“在此制度下，人民优秀分子均有参政之机会，新陈代谢，决无政治上之特权阶级”。这段言论主要揭示了A．世卿世禄制维护了特权等级的利益B．察举制有利于选拔各种人才C．九品中正制打破了门第界限D．科举制为知识分子提供了参政机会9．

5、历史学家钱穆说：“故中国政制之废宰相，统‘政府’于‘王室’之下，……其事乃起于明而完成于清，则相沿亦已六百年之久。”据此，可以作出的合理推断是A．明以前政府权力完全被丞相掌控B．废除丞相后六部直接隶属于皇帝C．明以前实行皇帝与丞相分权制度D．丞相制度经过六百多年才被废除10．《明史》记载：“成祖简翰林官直文渊阁，参预机务，有历升至大学士者。其时章疏直达御前，多出宸断。儒臣入直，备顾问而已。至仁宗而后，诸大学士历晋尚书、保、傅，品位尊崇，地居近密，而纶言批答，裁决机宜，悉由票拟，阁权之重偃然汉、唐宰辅。”材料表明内阁大学士：①入阁由皇帝选任②行使宰

6、相权力③取得决策大权④地位逐渐提高A．①③B．②④C．①④D．①②④11．“虽无相名，实有相职；虽有相职，却无相权；既无相权，却有相责”材料所指的制度应该是：（）A．秦朝三公九卿制度B．唐代三省六部制度C．明代内阁制度D．元代行省制度12．清嘉庆皇帝说：“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是A．行省制的推行B．丞相制度的废除C．内阁地位的上升D．军机处的设立13．孟德斯鸠说：“中国是一个专制的国家，它的原则是恐怖。在最初的那些朝代，政府的专制精神也许稍微差些，但是今天的情况却正好相反。”下列最能够反映引文中“今天的情况

7、正好相反”含义的史实是A．唐朝完善三省六部制B．明朝废除丞相制度C．清朝设置军机处D．元朝行省制度14．“君设其本，臣操其末；君治其要，臣行其详；君操其柄，臣常其事”(《申子·大体篇》)。这实质上反映了A．君主专制集权B．君臣共理国政C．君权兼并相权D．君臣分工明确15.“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然再次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。”上述材料反映的核心问题是要求A．用来维护各州权力B．争取民族独立C．加强中央政府权力D．建立民主制度16.美国历史学家费正清在《伟大的中国革命》一书中表达了这样的观点：“

8、鸦片战争的发生意味着中国拒绝在外交平等和对等贸易的基础上参加国际大家庭，结果导致英国使用武力。”费正清的上述观点A．解释了鸦片战争的根源