2019-2020年高中生物专题1基因工程1.1DNA重组技术的基本工具课后习题新人教版选修

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1、2019-2020年高中生物专题1基因工程1.1DNA重组技术的基本工具课后习题新人教版选修课时演练·促提升1.有关DNA重组技术中的工具——“分子缝合针”“分子手术刀”“分子运输车”的组合正确的是(  )①DNA连接酶 ②DNA聚合酶 ③限制酶 ④RNA聚合酶 ⑤载体A.②③⑤        B.①③④C.①③⑤D.④③⑤答案:C2.下列有关基因工程中限制酶的描述,错误的是(  )①一种限制酶只能识别一种特定的脱氧核苷酸序列 ②限制酶的活性受温度影响 ③限制酶能识别和切割RNA ④限制酶可从原

2、核生物中提取 ⑤限制酶的操作对象是原核细胞A.②③B.③④C.③⑤D.①⑤解析:限制酶的作用是在基因工程中提取目的基因和切割载体,是作用于DNA分子,而非原核细胞,也不能识别和切割RNA分子。答案:C3.下列黏性末端属于同一限制酶切割而成的是(  )A.①②B.①③C.①④D.②③解析:将①②③④黏性末端分别进行比较,只有①③相同,因此①③属于同一种限制酶切割形成的末端。答案:B4.下面是质粒的结构示意图,其中ori为复制必需的序列,amp为氨苄青霉素抗性基因,tet为四环素抗性基因,箭头分别表

3、示四种限制性核酸内切酶的不同酶切位点。若要得到一个能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞,应选用的限制酶酶切位点与哪一选项相符?(  )解析:要得到能在四环素培养基上生长而不能在氨苄青霉素培养基上生长的含重组DNA的细胞,选用的质粒应为ori正常、amp被破坏、tet正常。答案:A5.现有一长度为1000碱基对(bp)的DNA分子,用限制性核酸内切酶EcoRⅠ酶单独酶切后得到的DNA分子仍是1000bp,用KpnⅠ单独酶切得到400bp和600bp两种长度的DN

4、A片段,用EcoRⅠ、KpnⅠ同时酶切后得到200bp和600bp两种长度的DNA片段。该DNA分子的酶切图谱正确的是(  )解析:从图谱中可发现有链状DNA、环状DNA,用EcoRⅠ酶切割后DNA的长度不变,此DNA应该为环状。用KpnⅠ酶单独酶切后得到400bp和600bp两种长度的DNA,因此DNA上应该存在两个KpnⅠ酶的切割位点。答案:D6.基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓

5、GATC—。根据图判断下列操作正确的是(  )A.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割B.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割C.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割D.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割解析:因为目的基因要切下,质粒只要切开,酶Ⅱ识别序列和切点是—↓GATC—,单独使用时可以把目的基因和质粒都切断,而且会把两个标记基因都切开,限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—,只能把它们切开,单独使用时不能切下,所以切目的基因用限制酶Ⅱ切割,质粒用限制酶Ⅰ切割。答案:D7.下列关于

6、E·coliDNA连接酶的叙述,正确的是(  )①催化相同黏性末端的DNA片段之间的连接 ②催化不同黏性末端的DNA片段之间的连接 ③催化两个黏性末端互补碱基间氢键的形成 ④催化两个核苷酸之间的磷酸二酯键的形成A.①③B.②④C.②③D.①④解析:在DNA重组技术中,两个DNA片段间必须有相同黏性末端才能互补配对,进行结合;具有相同黏性末端的DNA分子连接时,E·coliDNA连接酶的作用是催化两个核苷酸之间的磷酸二酯键的形成,即把“梯子”的“扶手”缝合起来。答案:D8.下列T4DNA片段能够用

7、DNA连接酶连接起来的是(  )…GC…CG①  G…TGCAC… ②GT…CA… ③…CTGCA…G  ④GC…CG… ⑤…G…CTTAA  ⑥A.①和⑤B.②和④C.①和③D.④和⑥解析:T4DNA连接酶既能连接平末端,也能连接黏性末端,图②④⑥的黏性末端不互补,不能连接起来,图①③⑤中只有①⑤是相同的平末端。答案:A9.能催化磷酸二酯键形成的酶有(  )①E·coliDNA连接酶 ②T4DNA连接酶 ③DNA聚合酶 ④解旋酶 ⑤RNA聚合酶 ⑥DNA酶 ⑦限制酶A.①②③⑥B.①②③④⑦C

8、.①②③⑤D.①②③④⑤解析:DNA连接酶和DNA聚合酶都能催化形成磷酸二酯键,不同之处是DNA连接酶连接的是DNA片段,而DNA聚合酶连接的是单个脱氧核苷酸,将单个脱氧核苷酸连接形成与模板链互补的单链;RNA聚合酶也可催化磷酸二酯键的形成,在转录过程中可将游离核糖核苷酸连接形成RNA。解旋酶的作用是将DNA两条链的氢键解开。DNA酶和限制酶都是催化磷酸二酯键的断裂。答案:C10.某科学家从细菌中分离出耐高温淀粉酶(Amy)基因a,通过基因工程的方法,将基因a与载体结合后导入马铃薯植株中,经检测

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