2019-2020年九年级下学期调研测试（二）（中考二模）语文试题

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1、2019-2020年九年级下学期调研测试（二）（中考二模）语文试题1．阅读下面一段文字，并按要求回答问题。（4分）林子里弥漫着深沉的静寂和安详，苍松翠柏相印成趣。五彩斑斓的野花，遍地都是。林中鸟语，枝头蝉鸣，仿佛互相唱和，给人一种甜蜜的安泰与和平的感觉。来到这里，你烦燥的心情能够很快安定下来。欣赏这大自然的美景，你能领悟什么叫博大。①给文段中加点汉字注音。翠柏唱和②找出文段中的两个错别字并改正。改为改为2．下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原句要表达的意思。）（4分

2、）①随着“公车”的发展，使常州永安自行车也越来越多地被镇江市民知晓。“永安”作为一家生产电子锁的企业抓住绿色出行的机遇，进军公共自行车领域，并凭借在电子锁上的技术优势，将物联网技术运用到“公车”，实现了车辆的24小时通借通还。②短短数年左右的时间，“永安”一跃成为公共自行车行业的“巨鳄”。第①句的修改：第②句的修改：3．专题与语文实践活动。（6分）学习“鸟”的专题之后，语文老师准备上一节语文活动课，主题是“走进鸟世界，感受鸟文化”，在这项活动中，你会担当不同角色。①活动一：你是语文课代表。老师让你策划这节课，你准备课上安排哪些活动？

3、（至少两个内容）②活动二：你是主持人。请你拟写开场白。③活动三：你是欣赏者。下面是《诗经燕燕》中的一章，说说诗中“燕”这一意象的内涵。燕燕于飞，差池其羽。之子于归（指女子出嫁），远送于野。瞻望弗及，泣涕如雨。4．诗、文名句填空。（共8分，每题1分。请注意：①—⑥题为必答题；⑦—⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅最前面的两道题。）必答题：①，思而不学则殆。（《论语》）②居高声自远，。（虞世南《蝉》）③抽刀断水水更流，。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）④，尚思为国戍轮台。（陆游《十一月四日风雨大作》）⑤，愁云惨淡万里

4、凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）⑥，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）选答题：⑦，，又何妨！（苏轼《江城子密州出猎》）⑧，万紫千红总是春。（朱熹《春日》）⑨笔落惊风雨，。（杜甫《寄李十二白二十韵》）⑩天若有情天若老，。（毛泽东《七律·人民解放军占领南京》）二、阅读与理解（68分）（一）阅读《小石潭记》，完成5－8题。（18分）小石潭记（柳宗元）①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。②潭中鱼可百许头，

5、皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。5．解释加点字词在文中意义。（4分）①乐：②可：③寥：④居：6．用现代汉语翻译下列句子。（4分）①其岸势犬牙差互，不可知其源。②凄神寒骨，悄怆幽邃。7．第②段与吴均的《与朱元思书》中的“水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍”两处写景

6、，写法上有何异同？请结合文句加以分析。（6分）8．有人说“青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”一句写得摇曳生姿。请你展开想象，至少用两种修辞，将这美景生动形象地描绘出来（不少于60字）。（4分）（二）阅读《对自己的人生负责》，完成9－12题。（17分）对自己的人生负责（周国平）　①人活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过，我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。　②每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果

7、这唯一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，唯有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫都依靠不了别人。　③不止于此，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人唯有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实

8、现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报