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《2019-2020年高中物理 4.1牛顿第一定律导学案 新人教版必修1(I)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中物理4.1牛顿第一定律导学案新人教版必修1(I)课前自主学习,主动落实学案1、在研究物体运动原因的过程中,亚里士多德的结论是:物体才能运动;,物体就要静止。即力是物体运动状态的原因。2、伽利略注意到,当一个球沿斜面向下滚动时,它的速度,而向上滚动时,它的速度,他由此猜想,当球沿水平面滚动时,它的速度应该是,而实际上球在水平面上滚动时会越来越慢,伽利略认为,他推断,球将永远滚动下去。3、伽利略通过研究理想斜面实验,得出的结论是:力不是的原因。4、试表述牛顿第一定律的内容5、质量大的物体,运动状态改变,我们说它惯性大,质量小的物体运动状
2、态改变,我们说它惯性小。所以是物体惯性大小的惟一量度。课内探究学案一、学习目标1、通过力和运动的关系的探究,能举例阐明物体的运动不需要力来维持。2、通过理想实验分析、总结、概括出牛顿第一定律,能解释它是实验加上逻辑推理的结果,不受力的物体是不存在的。3、通过分析物体的运动,能说出什么是惯性,通过实例说明惯性与质量的关系,会正确地用惯性解释生活中有关现象;二、学习重点1、通过力和运动的关系的探究,能举例阐明物体的运动不需要力来维持。2、通过理想实验分析、总结、概括出牛顿第一定律,能解释它是实验加上逻辑推理的结果,不受力的物体是不存在的。三、学习难点通过实例说
3、明惯性与质量的关系四、学习探究过程伽利略的理想实验问题1伽利略对于“运动与力的关系”,构思出如图所示的“理想实验”,在轨道的一边释放一颗小球,如果不存在摩擦力,小球将上升到哪里?问题2若将轨道的倾角减小,小球最高将上升到哪个位置?路程是增大还是减小?问题3假如将轨道弯曲成一侧水平,这时会发生什么情况?牛顿第一定律内容一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。问题1、牛顿第一定律从几个方面阐述了力和运动的关系?问题2、什么叫运动状态的改变?问题3、牛顿第一定律可不可以用实验来验证?什么时候可以看做不受力?例1、关于牛顿
4、第一定律,下列说法正确的是A、牛顿第一定律是一条实验定律B、牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因C、不受外力作用时,物体的运动状态保持不变D、物体的运动不需要力来维问题4、什么是惯性,惯性与什么因素有关?问题5、你能用惯性解释日常生活中的现象吗?如汽车刹车时,车上的乘客会向前倾斜,为什么?例2、火车在长直轨道上匀速行驶,坐在门窗密闭的车厢内的一人将手中的钥匙竖直上抛,钥匙将落在()A.手的后方B.手的前方C.落在手中D.无法确定当堂检测:1.根据牛顿第一定律,我们可以得到如下的推论()A.静止的物体一定不受其它外力作用B.惯性就是质量,惯性是一种保持
5、匀速运动或静止状态的特性C.物体的运动状态发生了改变,必定受到外力的作用D.力停止作用后,物体就慢慢停下来2.关于惯性,下述哪些说法是正确的()A.惯性除了跟物体质量有关外,还跟物体速度有关B.物体只有在不受外力作用的情况下才能表现出惯性C.乒乓球可快速抽杀,是因为乒乓球的惯性小的缘故D.战斗机投人战斗时,必须丢掉副油箱,减小惯性以保证其运动的灵活性3.下列说法中正确的是()A.运动越快的汽车越不容易停下来,是因为汽车运动得越快,惯性越大B.小球由于重力的作用而自由下落时,它的惯性就不存在了C.一个小球被竖直上抛,当抛出后能继续上升,是因为小球受到了向上的
6、推力D.物体的惯性是物体保持匀速直线运动状态或静止状态的一种属性,与物体的速度大小无关当堂反思本节课的收获课后巩固与提高学案1.关于牛顿第一定律,以下说法正确的是()A.牛顿第一定律是依靠实验事实,直接归纳总结得出的B.牛顿第一定律是以可靠实验为基础,通过抽象出理想化实验而得出的结论C.根据牛顿第一定律可知,力是维持物体运动的原因D.根据牛顿第一定律可知,力是改变物体速度的原因2.关于惯性,下列说法正确的是()A.惯性是一切物体的基本属性B.物体的惯性与物体的运动状态无关C.物体运动快,惯性就大D.惯性大小用物体的质量大小来量度3、一个同学说,向上抛出的物
7、体,在空中向上运动时,肯定受到了向上的作用力,否则它不可能向上运动。这个结论正确吗?为什么?4、有人设想,乘坐气球飘在高空,由于地球的自转,一昼夜就能周游世界.请你评价一下,这个设想可行吗?高一物理新授课课型说明牛顿第一定律说明人:李国伟高校课堂的突出特点就是体现了问题式教学的风格,导学案将学习内容以问题形式呈现,而且设计的问题是本着知识问题化的基本原则,并体现问题层次化、问题探究化、问题情境化的要求。本节课我就是以问题形式来切入教学,是有意识地引导学生从无问题意识转移到问题意识上来,从没有问题到有问题的学习;1、引导学生通过导学案自主学习、课前小实验发现
8、并提出问题:力和运动有关吗?2、通过小组合作,讨论以前科学家对力和
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