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《2019-2020年高中生物 第4章 第4节 群落的演替学案 新人教版必修3 (II)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中生物第4章第4节群落的演替学案新人教版必修3(II)学习目标1、阐明群落的演替。2、说明人类活动对群落演替的影响。3、关注我国实行退耕还林、还草、换湖,退牧还草的政策。学习重点群落的演替过程。学习难点群落演替的过程。课前预习使用说明与学法指导依据学习目标,认真预习课本,用红笔标重点和疑难点,独立完成预习自测。知识准备必修一第一章第一节从生物圈到细胞教材助读1、群落是一个动态系统,它是不断发展变化的。随着时间的推移,过程,叫做群落的演替。2、经过了一个漫长而艰难的演替过程后,光裸的岩地怎样变成了茂密的森林?(请写出每个阶段特点的关键词)3、
2、弃耕的农田上会发生着怎么样的群落演替呢?农田弃耕后,很快长满,土壤条件得到改善后,一些会接踵而至,能力逐渐增强。几年后,一些便生长起来形成,再经过一段时间,开始出现,在气候条件适宜的情况下,最后乔木可蔚然成林。4、初生演替:是指在一个,或者是原来存在过植被、但被彻底消灭了的地方发生的演替.5、次生演替:指在原有植被已不存在,但原有 ,甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体(如能发芽的地下茎)的地方发生的演替.6、光裸的岩地演变成为茂密的森林的演替类型属于演替,弃耕农田变成了草地或稀疏的灌木地或者成为了乔木林的演替属于演替。7、人类活动
3、对生物群落演替有影响吗?请你举例说明。总结:影响群落演替的因素(1)、内部因素(根本原因):种内关系、种间关系动力:群落内部环境的变化催化剂:种内关系和种间关系的动态变化(2)、外界因素:气温、洪水、干旱及人类的经济活动,如放火烧山、砍伐森林、开垦土地、建造水库等引发群落演替的重要条件8、长江上游和黄河中上游等地区启动的退耕还林、还湖、还草的最大好处是什么?最大受益人是谁?.析
4、 预习自测1、下列演替中,属于次生演替的是A、沙丘上的演替B、火山岩上的演替C、火灾过后的草原上的演替D、冰川泥上的演替2、下列关于群落演替的叙述不正确的是A、群落演替都是朝着对人有利的方向发展B、人类的许多活动影响着群落的演替C、围湖造田是洪灾频发的原因之一D、我国颁布了《退耕还林》条例并实施3、发生在裸岩上的演替大致经历以下几个阶段,请将其排序①森林阶段②草本植物阶段③地衣阶段④灌木阶段⑤裸岩阶段⑥苔藓阶段A、①②③④⑤⑥B、②③④⑥①⑤C、⑤⑥③④②①D、⑤③⑥②④①学始于疑1、如果群落的结构受到干扰或破坏,会出现什么情况?2、什
5、么叫做演替?课内探究质疑探究1、演替的概念是什么?群落演替过程是怎样的?2、群落演替的原因有哪些?3、演替的类型有哪些?他们之间有什么联系与区别?4、群落演替的结果是什么?演替方向能量结构稳定性5、人类活动对群落演替有何影响?归纳总结1、群落的演替是优势取代而不是完全地取而代之。2、群落演替存在顶级群落。顶级群落主要由平均温度和年降雨量所决定的,如在高温高湿的气候条件下,顶级群落是热带雨林,在低温高湿的气候条件下,顶级群落是北方针叶林,在中温中湿的条件下,顶级群落是温带草原,在低温低湿的条件下,顶级群落是苔原,在极端缺水的条件下,顶级群落是沙漠(演替所达到的最终
6、平衡状态叫顶级群落)。知识网络图演替的类型当堂检测1、群落的初生演替和次生演替的主要区别是A、影响因素不同B、初始条件不同C、产生的植物种群不同D、产生的生物数量不同2、下列群落演替系列中,属于初生演替的是A、某地海底火山爆发形成了一个新岛,后来又逐渐长出了很多植物B、河流因为堵塞而成沼泽,上面长出了新的植物 C、弃耕后的农田长出杂草,几年后又长出多年生植物 D、西双版纳热带雨林遭到严重砍伐破坏后,很快又长出新的植物3、弃耕的农田上进行的演替属于A、初生演替 B、先是初生演替后为次生演替C、次生演替
7、 D、先是次生演替后为初生演替4、影响群落演替的速度和方向的因素包括_____________和_____________。5、在群落演替中,一般不会出现的现象是A、群落中生物种类的增加B、群落中个体数量的增加C、群落的稳定性增加D、非生物有机物质会减少6、下列有关人类活动对群落演替的影响的叙述,不正确的是A、人类的许多活动在影响群落的演替B、人可以建立人工群落,将演替的方向和速度置于人为控制之下C、人类活动可以使任何一个恶化了的生物群落迅速好转恢复D、人类的活动对群落的影响不只是破坏性的7、在裸岩上首先定居的生物是A、地衣B
8、、苔藓C、草本植物D、细
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