2019-2020年高中生物 4.3 基因控制蛋白质的合成（第二课时）导学案 苏教版必修2

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1、2019-2020年高中生物4.3基因控制蛋白质的合成（第二课时）导学案苏教版必修2【学习目标】1、概述遗传信息的翻译过程2、基因对性状的控制3、人类基因组计划【学习重点、难点】1、遗传信息的翻译过程2、遗传信息、遗传密码、反密码子的关系【课前预习】（3）反密码子①概念：指tRNA上与mRNA上密码子互补配对的3个碱基②种类：共61种，tRNA也有61种③特点：a、每种tRNA只能专一性的识别一种密码子并转运一种氨基酸，b、一种氨基酸可由一种或多种tRNA转运。（4）翻译⑤过程：转录合成的mRNA从细胞核进入到细胞质中，与核糖体结合。a、

2、_____：mRNA、tRNA与核糖体相结合。mRNA上的起始密码子位于核糖体的第一位置上。相应的tRNA识别并与其配对；b、_____：携带着特定氨基酸的tRNA按照碱基互补配对原则，识别并进入第二位置。在酶的作用下，将氨基酸依次连接，形成多肽链；c、_____：识别终止密码子，多肽链合成终止并被释放。⑥配对原则：⑦产物：具有特定的多肽链⑧信息传递方向：mRNA到三、复制、转录和翻译的比较：复制转录翻译概念场所模板原料条件碱基互补配对产物特点信息传递方向四、基因指导蛋白质的合成过程中几种数量关系基因中碱基数mRNA上的碱基数蛋白质中的氨

3、基酸数蛋白质中的肽链数蛋白质中的肽键数缩合失去的水分子数数目mn五、基因对性状的控制（1）通过控制_______的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状,如（2）通过控制_________的分子结构来直接影响性状。如六、人类基因组计划1、主要内容：完成人体24条染色体上的全部基因的图、图、和全部碱基的。2、意义：可以清楚的认识人类基因的组成、结构、功能极其相互关系，对于人类疾病的诊治和预防具有重要的意义七、中心法则【例题解析】例1、下列关于转录和翻译的比较,错误的是（）A、需要的原料不同B、所需酶的种类不同C、均可以在线粒体和叶绿体中进行

4、D、碱基配对的方式相同例2、某条多肽的相对分子质量为2778，若氨基酸的平均相对分子质量为110，则编码该多肽的基因长度至少是（）A.75对碱基B.78对碱基C.90对碱基D.93对碱基例3、下列说法错误的是（）A、一种转运RNA只能转运一种氨基酸B、一种氨基酸可以含有多种密码子C、一种氨基酸可以由几种转运RNA来转运D、一种氨基酸只能由一种RNA来转运例4、“人类基因组计划”的主要工作是测定基因组的整体序列,其序列是指()A、DNA的碱基排列顺序B、mRNA的碱基排列顺序C、tRNA的碱基排列顺序D、蛋白质的氨基酸的排列顺序例5、某一多

5、肽链共有100个氨基酸，则控制合成该肽链的基因中的碱基数至少有（）A、600B、300C、297D、594例6、下图为DNA控制蛋白质的合成过程，下面的说法正确的是（）DNA片段①…—T—A—G…②…—A—T—C…信使RNA③…—U—A—G…转运RNA④…—A—U—C…氨基酸⑤……□……A、图中标出的碱基符号，包括了8种核苷酸B、DNA双链中①、②均为模板链C、密码子位于③和④链上D、②③的转录过程只能发生在细胞核中例7、某基因中碱基C＋G占30％，由其转录出的RNA碱基A占25％，那么该信使RNA上U占碱基总数的（）A．30％B．25％

6、C．45％D．55％例8、请根据基因控制蛋白质合成的示意图回答问题。（1）填写图中号码所示物质或结构的名称:①;②;③;④。（2）合成②的过程在遗传学上叫做。②进入细胞质后,与[]结合。（3）如本图所示,储存在分子中的遗传信息最终传递给分子,并通过翻译得以表达。【随堂练习】1、转运RNA的功能是（）A、决定信使RNA的碱基排列顺序B、完全取代DNAC、合成特定的氨基酸D、运输氨基酸，识别信使RNA的遗传密码3、一个转运RNA的一端3个碱基是GAU，它所携带的氨基酸的密码子是由下列哪个DNA分子的模板片段转录而来的（）A、GUAB、GATC

7、、GAAD、GAU4、一条多肽链中有氨基酸1000个，作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录成mRNA的DNA分子分别至少需要碱基（）A、3000个和3000个B、1000个和2000个C、2000个和4000个D、3000个和6000个5、已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基，由这两个DNA分子所控制合成的肽链中，最多含有多少种氨基酸（）A、8000B、4000C、16000D、20