不忘使命主题教育应知应会100题第一篇

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1、不忘使命主题教育应知应会100题第一篇  1.中国共产党人的初心和使命是什么?  答:为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴。  2.开展“不忘初心、牢记使命”主题教育的根本任务是什么?  答:深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,锤炼忠诚干净担当的政治品格,团结带领全国各族人民为实现伟大梦想共同奋斗。  3.这次主题教育的总要求是什么?  答:守初心、担使命,找差距、抓落实。  4.这次主题教育要达到的目标是什么?  答:理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率。  5.省委提出的“五深入五确保”,“五深入”的内容是什么?  答:

2、深入推进解放思想,深入锤炼坚强党性,深入落实“三项机制”,深入转变工作作风,深入涵养政治生态。  6.主题教育的“四项重点措施”有哪些?  答:学习教育、调查研究、检视问题、整改落实。  7.主题教育的“四项重点措施”有什么具体要求?  答:学习教育要往深里走、心里走、实里走;调查研究要察实情、出实招、求实效;检视问题要有广度、有深度、有精度;整改落实要重点抓、持续抓、深入抓。  8.学习教育重点要研读哪两本书?  答:《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》。  9.省委提出的“三学”活动各有哪些侧重点?  答:1.领导

3、干部学“周恩来精神”重在讲政治作表率;2.基层干部学赵亚夫重在讲实干强服务;3.广大党员学王继才重在讲奉献有作为。  10.“四重四亮”的内容是什么?  答:1.重读入党志愿,重温入党誓词,重忆入党经历,重问入党初心;2.党员亮身份,服务亮承诺,工作亮标准,担当亮作为。  11.“六对标六反思”的内容是什么?  答:1.对标“不忘初心、坚守信仰”,反思理想信念是否坚定;2.对标“对党忠诚、维护大局”,反思“两个维护”是否坚决;3.对标“热爱人民、勤政为民”,反思宗旨观念是否牢固;4.对标“自我革命、永远奋斗”,反思“四自”能力是否过硬;5.对标“勇于担当、鞠躬尽瘁”,反思履

4、职尽责是否到位;6.对标“严于律己、清正廉洁”,反思自我要求是否严格。  12.“四自能力”是什么内容?  答:自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。  13.调查研究的“四不两直”具体要求是什么?  答:改进调研方式,提倡不发通知、不打招呼、不听汇报、不用陪同接待和直奔基层、直插现场。  14.“三听两问”具体内容是什么?  答:听服务对象、听基层党员、听普通群众意见,问领导班子、领导干部存在的突出问题,问改进作风、改进工作的意见建议。  15.习近平总书记和党中央对江苏的一贯要求是什么?  答:为全国发展探路。  16.2013年初,习近平总书记参加全国人代会江苏团审

5、议时对江苏提出哪三项重点任务?  答:1.深化产业结构调整;2.积极稳妥推进城镇化;3.扎实推进生态文明建设。  17.2014年底,习近平总书记视察江苏时提出建设“强富美高”新江苏具体内容是什么?  答:经济强、百姓富、环境美、社会文明程度高。  18.习近平总书记视察江苏时,对江苏提出推动“五个迈上新台阶”的要求,具体是哪些内容?  答:一是全力推动经济发展迈上新台阶。二是全力推动现代农业建设迈上新台阶。三是全力推动文化建设迈上新台阶。四是全力推动民生建设迈上新台阶。五是全力推动党的建设迈上新台阶。  19.2014年12月,习近平总书记视察江苏时,首次提出“四个全面”

6、战略布局,具体内容是什么?哪一个“全面”是在江苏提出的?  答:全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党;“全面从严治党”是在江苏提出的。  20.“五位一体”总体布局的具体内容是什么?  答:经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。  21.党的最高理想和最终目标是什么?  答:实现共产主义。  22.“四个自信”的具体内容是什么?  答:道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。  23.中国特色社会主义进入新时代,我国社会主要矛盾是什么?  答:人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。  24.我们必须坚持什么样的发

7、展思想,坚持什么样的发展理念?  答:必须坚持以人民为中心的发展思想,坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。  25.党的建设必须坚持五项基本要求,具体内容是什么?  答:第一,坚持党的基本路线;第二,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,求真务实;第三,坚持全心全意为人民服务;第四,坚持民主集中制;第五,坚持从严管党治党。  26.新形势下,“四种考验”、“四种危险”是什么?  答:四种考验:执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验;四种危险:精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。 

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