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1、2019-2020年高中政治6.2博大精深的中华文化教案1新人教版必修3课题名称第六课我们的中华文化—博大精深的中华文化三维目标1.了解我国文学艺术的特点、古代科技长期处于世界前列2.理解不同区域文化既渐趋融合,又保持着各自的特色3.明确各民族共同创造中华文化,理解中华文化源远流长、博大精深的原因重点目标中华文化源远流长、博大精深的原因难点目标中华文化博大精深的基本特征导入示标目标三导学做思一:1、为什么说中华文化独树一帜、独领风骚?2、怎样看待我国的民族文化——一方水土、一方文化导学:引导学生自学教材P66-68,组内探讨形成统一共识:即为什么说中华文化独树一帜、独领风骚?怎样看待我国的民族
2、文化?同时对重点词、句进行勾画。导做:教师提问,学生展示、回答相关知识(问题),之后教师展示PPT(即“仿宋字体”)上内容并进行相应归纳、讲解。提问1、为什么说中华文化独树一帜独领风骚?中华文化的内容及其丰富(教育、历史、哲学、道德、文学艺术、科技)(1)中华文化中的文学艺术(举例…)独树一帜(2)中华文化中的科学技术(举例…)(实用性、整体性)独领风骚结论一:中华文化具有独特性特征提问2、怎样看待我国的民族文化——一方水土、一方文化?一方水土、一方文化。(1)不同区域的文化带有明显的区域特征(2)不同区域的文化既渐趋融合,又保持着各自的特色结论二:中华文化具有区域性特征。导思:通过查找资料等
3、,说说我国在教育、哲学、道德、文学艺术、科技等方面有哪些重要成果?孔子及今天的孔子学院、诸子百家;朱熹、董仲舒;四大发明、…学做思二:1、为什么说中华各民族共同创造灿烂的中华文化?2、中华文化源远流长、博大精深的原因是什么?导学:引导、要求学生自学教材P69-70,组内探讨形成统一共识:即为什么说中华各民族共同创造灿烂的中华文化?中华文化源远流长、博大精深的原因是什么?并对重点词、句进行勾画。导做:教师提问,学生展示、回答相关知识(问题),之后教师展示PPT(即“仿宋字体”)上内容并进行相应归纳、讲解。提问1、为什么说中华各民族共同创造灿烂的中华文化?(1)博大精深的中华文化包罗万象、异彩纷呈
4、,各民族都为中华文化的形成和发展作出了重要贡献。如敦煌石窟、各民族文字、三大英雄史诗,……(2)灿烂的中华文化是各民族共同创造的,各民族的文化都是中华的骄傲,都是民族的瑰宝。结论三:中华文化具有民族性特征提问2、中华文化源远流长、博大精深的原因是什么?(1)原因:包容性(2)包容性即求同存异、兼收并蓄(3)中华文化力量具有的重要性导思:xx年“一带一路”战略将实质性启动。国务院总理李克强在政府工作报告中提出,把“一带一路”建设与区域开发开放结合起来,加强新亚欧大陆桥、陆海口岸支点建设。探析“一带一路”建设与中华文化的关系?继承古丝绸之路开放传统,“一带一路”倡议的地域和国别范围也是开放的,古代
5、陆、海丝绸之路上的国家、中国的友好邻国都可以参与进来。说明“一带一路”秉持开放包容精神,不搞封闭。……达标检测1.古老的中华文化博大精深,在世界文化之林中独树一帜,独领风骚。下了内容能够体现这一观点的有()①我国的园林艺术在世界上无与伦比 ②我国的文学艺术历史辉煌悠久、内容丰富绚烂、风格鲜明独特 ③古典小说《三国演义》描绘了魏、蜀、吴三国大约半个世纪的纷争和兴衰过程 ④古代中国的科学技术成就长期处于世界前列A.①②③④ B.①②③C.①③④ D.②③④2.我国古代科学技术成就长期处于世界前列的原因是()A.中华文化独树一帜,博大精深B.封建统治者在科技发展上身先士卒C.我国古代科学技术注重实际
6、运用D.我国劳动人民具有热爱科学的优良传统3.下列能够体现我国古代科学技术成就长期处于世界前列的是()①古代中国的蚕丝织物为当时的欧洲人所钟爱,带来了“丝绸之路”的长期繁荣 ②中国的瓷器名扬四海,在中世纪的西方比黄金还贵 ③中国的农学著作发表之早、数量之多为世界之最 ④中国医学自成一家,为世界瞩目A.① B.①②C.①②③ D.①②③④吴越文化是典型的水乡文化,流动性和开放性强,“水性使人通”。滇黔文化具有边陲山寨文化特征,内敛性强,“山性使人塞”。回答4~5题。4.吴越文化和滇黔文化差异性的表现有()①吴越文化开放,滇黔文化内敛 ②吴越文化精致淡雅,滇黔文化热情奔放 ③滇黔文化更具有多
7、样性 ④吴越文化文明,滇黔文化野蛮A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④5.吴越文化是典型的水乡文化,滇黔文化具有边陲山寨文化特征。这说明A.中华文化具有明显的区域特征B.中华文化源远流长,博大精深C.中华文化是各地区文化的松散集合D.我国各地区文化各具特色,互不相容ACDAA反思总结1.知识建构:博大精深的中华文化一、独树一帜独领风骚(1)中华文化的内涵极为丰富(2)中国文学艺术的特点(
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