2019-2020年高三理综上学期第三次月考试题

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1、2019-2020年高三理综上学期第三次月考试题一．选择题（本大题共5小题，每小题6分，共30分，在每小题给出的四个答案中，只有一项符合题目要求）1．xx6月天宫一号与神舟十号成功对接，同时航天员王亚平在太空给地面的学生授课．已知对接前若天宫一号与神舟十号在同一轨道上沿同一方向一前一后飞行，下说法正确的是：A．对接前，神舟十号与天宫一号的动能一定相同B．对接前，神舟十号与天宫一号绕地球运行的周期一定相同C．太空舱的水滴可以飘在空中并不落下，说明水滴不受到地球引力D．由于在太空舱中的物体都处于完全失重状态，故在太空舱中无法测量物体的质量2．现在城市的滑板运动非常流行，在

2、水平地面上一名滑板运动员双脚站在滑板上以一定速度向前滑行，在横杆前起跳并越过杆，从而使人与滑板分别从杆的上下通过，如图所示，假设人和滑板运动过程中受到的各种阻力忽略不计，运动员能顺利完成该动作，最终仍落在滑板上原来的位置．要使这个表演成功，运动员除了跳起的高度足够外，在起跳时双脚对滑板的作用力的方向应该：A．竖直向下B．竖直向上C．向下适当偏后D．向下适当偏前3．如图所示的电路，电源电动势为12V，内阻恒定且不可忽略．初始时刻，电路中的电流等于I0，且观察到电动机正常转动；现在调节滑动变阻器使电路中的电流减小为I0的一半，观察到电动机仍在转动．不考虑温度对电阻的影响，

3、下列说法正确的是：A．电源的热功率减为初始时的一半B．变阻器的功率减为初始时的一半C．电动机的热功率减为初始时的一半D．电路的总功率减为初始时的一半4．把手掌伸平，将托在手掌中的物体沿竖直方向向上抛出，不计空气阻力，在物体刚好要脱离手掌的瞬间，下列说法正确的是：A．物体的瞬时速度为零B．手掌的瞬时速度为零C．物体的瞬时加速度方向向上D．手掌的瞬时加速度等于当地的重力加速度5．如图所示为缓慢关门时(图中箭头方向)门锁的示意图，锁舌尖角为37°，此时弹簧弹力为24N，锁舌表面较光滑，摩擦不计(sin37°＝0.6，cos37°＝0.8)，则下列说法正确的是：A．关门过程中

4、锁壳对锁舌的弹力逐渐减小B．关门过程中锁壳对锁舌的弹力保持不变C．此时锁壳对锁舌的弹力为40ND．此时锁壳对锁舌的弹力为30N二．非选择题（本大题共4小题，共68分）6．（1）一兴趣实验小组做“用感应起电机给电容器充电”的研究性学习实验．实验时将一个电容器的两极分别和一个静电计的金属球和外壳相连，然后给电容器充电，充电时间越长，发现静电计指针偏转角度越大，说明电容器带电量越大时，两极板的电势差就越________（填“大”或“小”）．为了定量的研究电容器所带电量和两极电势差之间的关系，该小组用一个能够给电路提供5mA恒定电流的电源给一个电容器充电，用精密的电子计时器记

5、录充电时间．充电后测电容器两极间的电势差，测出的实验数据如下表，由此可得实验中所用的电容器的电容为_______μF（保留一位有效数字）充电时间（s）4812162024两极板间电压（V）4.018.0212.0215.9920.0124.03图（a）（2）小明同学从实验室中找到一只小灯泡，上边标称功率值为0.75W，额定电压值已模糊不清．他想测定其额定电压值，于是先用欧姆表测得该灯泡的电阻约2Ω，然后根据公式计算出该灯泡的额定电压．他怀疑所得电压值不准确，于是设计一个电路进行测量．可供选择的器材有：A．电压表V（量程3V，内阻约3kΩ）B．电流表A1（量程5mA，内

6、阻约40Ω）C．电流表A2（量程0.5A，内阻约0.8Ω）D．滑线变阻器R1（0－5Ω）E．滑线变阻器R2（0－1000Ω）F．电源E（电动势3.0V，内阻很小）G．开关S和导线若干小明根据仪器，设计了如图（a）所示的电路．①为了减小测量误差，电流表选择（填A1或A2）；滑线变阻器选择（填R1或R2）②小明接通开关，移动变阻器的滑片，将不同电压下小灯泡中的电流记入在表中．他发现当电压达到1.23V时，灯泡亮度很弱；继续缓慢地增加电压，当达到2.70V时，发现灯泡已过亮，立即断开了开关．实验中记录的数据如下表所示，请根据表中数据，在图（b）的方格纸内作出小灯泡的I—U图

7、线次数1234567U/V0.200.601.001.401.802.202.70I/A0.0800.1550.1950.2270.2550.2790.310图（b）32100.10.2U/V0.3I/A③从图线上分析该灯的额定电压应为________V；这一结果________（填“大于”、“小于”或“等于”）一开始的计算结果，原因是：_________________________________MLmθ7．如图所示，质量为m可以看成质点的小球悬挂在长为L的细线下端，将它拉至与竖直方向成θ=60°的位置后自由释放．当小球摆至最低点时，恰好与水平