2019-2020年高中政治 5.2意识的作用教案2 新人教版必修4

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1、2019-2020年高中政治5.2意识的作用教案2新人教版必修4【教学目标】通过本课的学习，同学们将进一步理解意识的基本概念，认识到人不仅能通过意识能动地认识世界，而且能够在意识指导下能动地改造世界。在今后的学习中，进一步做到一切从实际出发，解放思想、实事求是、与时俱进。【教学重难点】意识活动的能动性【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【教学设计】第一课时一、人能够能动地认识世界人们种田先有打算和安排，造机器、盖房屋先有设计或图纸，侦破案件先有方案，这说明人们在行动之前先有目的和动机再有行动。人们在反映客观

2、世界的时候，总是抱有一定的目的和动机，在实施行动之前要预先制定蓝图、目标、行动方式和行动步骤等。意识活动具有目的性和计划性。P38探究——为什么说最蹩脚的建筑师也要比最灵巧的蜜蜂高明?（最蹩脚的建筑师在建筑之前，就已经在头脑中形成了对建筑物的主观构造，形成了计划、草图。而蜜蜂再灵巧，也只是本能地去建筑蜂房，而不会先形成对蜂房的认识而去建筑。人比动物高明的地方在于人的意识具有目的性和计划性。）意识是人脑对客观事物的反映，镜子成像是镜子对成像事物的反映，你认为这两种“反映”是否相同？如有不同说明人的意识有什么特点？（意识活动具有自觉选

3、择性。意识对客观世界的反映是有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。只有当人们的实践活动需要时，人们才会去主动地反映它。）为寻找SARS病毒源头，深圳和香港联手攻关，开展了艰苦SARS溯源研究。科研人员从果子狸标本中分离到三株SARS样病毒，从一只貉标本中分离到一株SARS样病毒。经基因测序，与人类SARS病毒同源。这为进一步证明人类SARS的源头及传播链提供了重要证据。人们发现SARS病毒的传播源头及传播链说明了什么？（人们不仅仅能够认识到SARS病毒在人中传播这一现象，还能找到SARS病毒的源头及传播链，人的意识不仅能反映事

4、物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律。意识活动具有主动创造性。）人们能够较为准确播报未来24乃至72小时的天气状况；科学家能够编制年历，预见日食、月食，预见彗星、流星光顾我们的视野。意识有什么特点？（意识不仅能够复制当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想或幻想的世界。）我们说这些所能预见的事物在将来才能出，这样的意识是客观事物的反映吗？（人们对未来天气的预测是源于过去和当前的天气实况和大气运行的规律性。科学家能够编制年历是根据天体运动的规律和星体的运行状况而作出的科学反映。人们关于未来的科学预测和判断都是根

5、据客观事物作出的一种超前的反映。）二、人能够能动地改造世界1、意识对改造客观世界具有指导作用我们不能把“一”字“想”到黑板上去一样，蓝图也不能直接变成新型建筑物。意识存在于我们的头脑中，人们只能用语言表达它，用文字记录它，但不能用它直接改造客观事物。意识却有一种本领，那就是作为一种无形的力量在不停地指导人们，应该去做什么，怎样去做。P39探究——科学家关于电脑的设计理念是从哪里来的?（科学家关于电脑的设计理念是从客观事物中来的。人在意识的指导下能够制造出自然界原本没有的东西，这充分说明了意识对改造世界的能动的反作用。意识对改造世界

6、的能动的反作用是通过实践实现的。在实践活动中，意识总是指挥着人们使用一种物质的东西去作用于另一种物质的东西，从而引起物质具体形态的变化。）2、意识对于人体生理活动具有调节和控制作用意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。法国心理学家罗森塔尔曾做过一个试验。他在一个班选了学习最差的10名学生，用仪器给学生检查后对他们和班主任说，经实验证明这几个学生是班里最聪明的学生，他们都会是未来的科学家，只是你们自己不知道罢了。过了两个月，当罗森塔尔再次来到这所学校时，发现这10名学生都获得了长足进步。这就是著名的“罗森塔尔效

7、应”。罗森塔尔的试验成功在哪里？（罗森塔尔用激励刺激人迸发出强大的精神力量，使人具有高昂的精神，催人向上，使人奋进。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。）P40探究——有人说：“精神不是万能的，但没有精神是万万不能的。”精神对人的心理和行为具有极大的影响。你如何看待？（精神是一种意识。人可以在意识指导下进行实践，但并不是所有的意识指导下的实践都能取得成功，所以精神不是万能的。但是没有意识指导的实践是不存在的，没有正确的意识指导的实践，也不会取得成功。因此没有精神又是万万不能的。比如在日常学习中，如果我们都有了坚定的信念和坚忍不

8、拔的精神，就可以克服学习中的许多困难，取得成功。相反，如果缺乏信心，则往往会一事无成。）第二课时三、一切从实际出发，实事求是1、物质与意识的辩证关系物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是对物质的反映。意识对物质具有能动的反作用，这种反作用表现